初中生刮壞汽車 車主懲罰其寫試卷，中學生犯錯誤怎樣自我懲罰

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本文目錄

1. 對于不做作業的初中學生怎么懲罰比較有用
2. 中學生犯錯誤怎樣自我懲罰
3. 關于中小學生犯罪事件及懲罰
4. 初中生小組獎勵懲罰方法有哪些
5. 美國,英國對中小學生犯錯的懲罰措施

一、對于不做作業的初中學生怎么懲罰比較有用

懲罰并不能使行為發生永久性的改變，他只能暫時抑制行為，而不能根除行為，懲罰的運用必須慎重，懲罰一種不良行為與強化一種良好的行為結合起來，方能取得預期效果，一般來說，盡可能地少用懲罰，在必要的時候才用。一定要找到學生不做作業的原因，對癥下藥。學生不做作業的原因有很多，有可能是家庭原因，可能是學校教育環境的原因，也有可能自身原因。找到原因后，曉之以理，動之以情！慢慢從內心深處來解決問題，而不是單純的用武力懲罰，這樣更多的會加重學生的逃避心理。

二、中學生犯錯誤怎樣自我懲罰

1、中學生犯錯誤，要學會合理地向自己施壓，并善于將各種壓力轉換成奮發進取的動力，不斷從失敗中走出，從挫折中奮起。不能用不吃飯，關禁閉等過激的懲罰。

2、中學生犯錯誤后，可以讓自己寫一千字，跑步一次跑二十圈，或者閱讀十本書，并且寫檢討，讓以后不再重蹈覆轍。

三、關于中小學生犯罪事件及懲罰

中學生常見的犯罪行為很寬泛，故意殺人、故意傷害、盜竊、搶劫等等，都有可能犯的。如果問處罰有哪些，要看不同情況：

1、未滿14歲的話，所有犯罪都不會做刑事處罰的，年滿14不滿16歲的話，只有8種犯罪會處罰，即故意殺人、故意傷害致人重傷或者死亡、強奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪，都需要負刑事責任，但會減輕處罰。

2、年滿16歲不滿18歲，一切犯罪都會受到處罰，不過因為是未成年人應當從輕或者減輕處罰

四、初中生小組獎勵懲罰方法有哪些

1.課上交頭接耳，小聲說話，接教師話茬、起哄，無理取鬧，頂撞任課教師，發生師生沖突等行為的，或被逐出教室的，扣2分;

4.每曠課一節扣5分，請假需有班主任簽字。否則當曠課計算;

5.不按時完成作業的，每次扣1分;

6.損壞班級、學校公物、踐踏草坪，每次扣1分;

1、連續一周無遲到早退、缺勤積分加2分。

2、連續一月無拖欠作業，無課堂違紀現象積分加10分。

3、考試總分進入年級前10名或成績較上次級排名前進3名以上的加5分。

4、知錯能改，表現較前周有較大改善者加5分。

5、受到學校通報表揚者，加20分。

6、文體比賽，個人代表班級參加，依照參加態度、為班級爭得榮譽狀況和個人取得成績加10分。

7、被教師表揚者，每次加3分（負責人記錄）

8、拾金不昧者加2分。9、紀律被學校評優秀，或者班集體加分了，全班同學可各加2分，班委加3分。

10、一學期內為班級做出突出貢獻者，加20分，評獎評優優先。

五、美國,英國對中小學生犯錯的懲罰措施

1、在美國中學生基本沒有嚴厲的懲罰措施,只是老師變著化樣來懲罰學生.在美國，家長打孩子是不合法的，孩子可以打電話給警察，警察可視情況決定是否帶走家長。

2、但是在美國的不少州，學校體罰學生卻是合法的，老師“適當”地打學生，也是允許的。并且，懲罰方法根本不注重說理，甚至根本不說理。什么是錯？

3、違反了學校的規章制度就是錯。為什么錯？

4、對不起，違反了學校的規章制度就是錯。篇美國的名為《難忘的體罰》的文章，其中講述了一件事情：作者在一次數學考試中與好友伊麗莎白共同作弊，后來由于受到良心的譴責，又一起到全鎮公認的嚴師——弗洛斯特女士面前承認錯誤，可仍然受到了懲罰：閉上眼睛挨板子。

5、不過，實際上她們并沒有挨板子，只是聽到了挨板子的聲音，就以為是好朋友在替自己受過，這使她們無比難受。

6、老師耍了一個小“花招”，使她們受到的“體罰”并無肌膚之痛，卻記憶至深，并由此對這位老師十分敬重。

7、這就是懲罰教育，它也需要講究藝術。

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