孩子打人的真相！快速解決方法來啦！

先不要過早做結論！孩子成長中的每個階段出現的問題，都是成長的一種表現。

沒有人希望自己的寶貝毫無自我意識，不會表達自己的情緒，不會維護自己的權益。

丁丁媽媽在后臺留言，丁丁1歲8個月，最近開始動不動就打人，而且下手還很重，打完之后媽媽假裝疼得直哭，丁丁卻沒有半點悔意。丁丁媽媽表示很擔心，孩子怎么這么冷漠啊，我都疼成那樣了，他還不來關心??？你說孩子這樣打人，出去還不是闖禍，不合群，還會被別的小朋友排斥，長大之后會不會變成暴力犯，走上犯罪的道路?。?br />

看完了丁丁媽媽的留言，我十分理解她的心情和擔憂。當媽不就這樣嗎，孩子的一點點小事會加上自己的想象無限放大，還動不動就扯上“未來”。心情可以理解，但孩子的問題還必須“具體問題具體分析”。

真的是“動不動就打人”嗎？詢問了丁丁媽媽，丁丁最近一次打人行為是在丁丁看動畫片的時候，媽媽喊他去洗臉刷牙，丁丁說“不要不要”，在媽媽過去抱他的時候，他回手就給媽媽甩了一個巴掌。

要我說，這就不能說孩子“動不動就打人”啦。人家電視看得好好的，你非要打斷，孩子當然不樂意了，甩巴掌也許只是表達不樂意，沒有大人想得那么嚴重。

丁丁媽媽又說了，“可我喊他去洗臉刷牙是為了他好呀，都快十點了，他該洗漱完去睡覺了，睡晚了會影響長身體的。”我禁不住笑出聲來，安撫道：“親，你說的那些孩子根本不知道啊，他哪里有時間觀念呀，他只知道動畫片看得好好的，媽媽非不讓看，心里很不爽。”

丁丁媽媽理解了，但她繼續問：“那我疼得直哭，他怎么一點關心沒表示啊，他怎么那么冷漠啊？”我說：“孩子把你這個干擾他看電視的‘搗亂分子’趕走，就忙著看電視了，哪里顧得上你在干什么呀！”

聽了我的解釋，丁丁媽媽才打消了對孩子的擔憂。

孩子打人有原因，不要動不動就給孩子扣上“動不動就打人”的帽子！

1.七八個月的孩子打人，只是在練習肌肉力量。

手對孩子成長的意義在前面的文章中已經講過，這里還要再次強調。

嬰兒對外界世界的探索，由嘴巴來開始，手是能力和范圍的拓展。從只會揮舞小手的新生兒，發育到能自行控制手的活動，小嬰兒克服了許多困難，多了許多嘗試。從開始吃手，到能揮動手去“打人”，這絕對是可喜可賀的進步！

當然，“打人”仍然是不好的行為。打人的行為不對，打人背后的需求需要家長幫助孩子滿足。既然你的“打”是為了練習肌肉力量，那我就給你準備合理的東西去打。大鼓小鼓架子鼓拍拍鼓，嬰兒玩具里很多可以拍拍打打的，給孩子準備好，盡情讓孩子來練習吧！不僅可以練習肌肉力量，孩子感受到不同物體發出的聲音不同，下手的輕重發出的聲音也不同，這是很好的觸覺刺激訓練和聽覺學習。

2.一歲多孩子打人，是自我意識在發展。

媽媽們咨詢“一歲多的孩子打人”這個問題，我首先做的，依然是恭喜恭喜?。?/p>

孩子的自我意識在發展，不再是任由人擺布的小嬰兒啦，這也是巨大的進步！

孩子有了自己的想法，家長的說法或者做法不合自己的心意，就表示不愿意。“打人”和說“不要”都是具體表現。孩子的語言表達能力有限，不能清晰表達自己的情緒和需求，不只是不樂意時會打人，在渴了、累了、餓了、病了、身體有不舒服的地方也會打人。沒有可打的人，自己也會揮動手臂，無目的亂打。有時也沒有具體原因，就是懷著一種玩的心理去試探，打完人，看看其他人什么反應。這些，都是學習和探索的過程。

這階段的孩子對打人的行為沒有任何道德色彩，他們不知道打人是錯誤的行為，這時就需要家長給孩子打人的行為定性——打人不對,然后就要告訴孩子如何才是對的，最正確的引導方法是示范。

告訴孩子在怎樣表達自己的情緒和觀念，如果孩子不喜歡別人玩他的玩具而打人，家長可以跟孩子示范表達反對的動作。爸媽多次的引導，孩子自然會知道打人是不對的，并且也會模仿家長正確的表達方式。有些孩子一而再再而三地出現打人的行為，很大的原因是跟父母沒有及時引導有關。

3.兩歲的孩子打人，是情緒的表達

兩歲的孩子打人，我依然要恭喜！孩子物權意識在逐步建立，打人也是表達情緒的一種方式。

兩歲左右孩子開始建立物權意識，會慢慢學習認識“你的”、“我的”和“他的”，加上孩子還處在“自我中心”階段，他們不僅會認為“我的”是我的，而且還把我身邊的、我看到的、我喜歡的等都認為是“我的”。自己的東西被別人搶走，當然不樂意了，爭搶玩具也最容易在這個階段出現。他們常常通過打人表達情緒，興奮了會打人，憤怒了也會打人。他們興奮時打人行為的背后，是想引起他人的關注，目的是告訴對方“我很高興”，但他們不知道自己的行為冒犯了他人。而當他們憤怒時打人，是想告訴對方“我不喜歡你這樣”。

父母應該告訴孩子，打人是錯誤的行為；其次要鼓勵孩子通過語言表達情緒，而不是手的打人的動作，“我很高興”、“我不喜歡你這樣做”都可以用語言來表達。否則如果家長只是阻止而沒能告訴孩子正確的做法，他們只感受到挫折而不能明白父母為何那樣做，繼而打人的行為可能會再犯。

4.三歲的孩子打人，是缺乏安全感或模仿

我們知道，0-3歲是幫助孩子建立安全感的關鍵時期。缺乏安全感的孩子，會通過打人彰顯自己的強大。他們打人后，看到對方表現出的恐懼和害怕，他們心里會覺得踏實些。

不要這個階段孩子的打人行為賦予那么多的道德色彩，家長更應該關注的是孩子打人行為背后的需求。家長學著解讀孩子行為背后的原因，能了解孩子的需求，從而幫助孩子成長。

當孩子由于這種原因打人，家長不要輕易責罵或毆打孩子，而是通過正確的引導，否則會家長孩子的心理創傷。

還有一種原因，也可能是孩子在模仿，模仿對象可能是父母、家人、電視電影或者其他小朋友。因為他人的行為，該孩子帶來誤導，他們會認為打人或者打架是解決問題的方式。

父母需要更多的反省自己的行為，是否經常打罵孩子？是否給孩子起了壞榜樣？是否讓孩子看了太多的暴力電視？孩子的玩伴中有沒有喜歡打人的？找到了原因，家長再幫助孩子糾正。