10歲小孩有什么性格特點(10歲小孩有什么性格特點嗎)

家里有個10歲小孩，不聽話、成績差、愛罵人、脾氣壞、說謊話，怎么辦？

家里十歲的小孩兒不聽話。愛罵人。說假話。成績差。脾氣壞怎么辦？父母是孩子的第一任老師。作為父母，首先要從自己身上找找原因。十歲這個年齡段。不是太大。沒進入青春期。還可以調教他。夫妻二人要想出對策。給孩子營造一個和諧的家庭氣氛。做什么事情不要和小孩逆著來?？春⒆佑惺裁磁d趣愛好。盡量滿足他。和他像朋友一樣相處。久而久之他會有轉變的。

如何培養小孩的好性格？

我是若水：專注學校教育、家庭教育、孩子成長等，專注悟空問答。歡迎關注！

古希臘哲學家亞歷士多德說：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。每個人的一生都是在無數的行為活動中凸顯其性格的的。教育家烏申斯基說：“教育中的一切都應該以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格?！?/p>

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作為父母，應尊重順應孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作為父母，不能控制孩子，也不能讓孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先應該清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培養教育孩子既是義務，也是責任；沒有控制、命令孩子的權力。父母在孩子的成長過程中一定要學會傾聽，學會尊重，讓孩子感到他是家庭的一員。父母的一言一行，一舉一動，一顰一笑都要給孩子做好表率。父母也不能做口頭上的發號施令者，而是參與到孩子具體的學習生活活動當中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

學校教育是知識的教育，是性格的教育，是為孩子終身發展奠基的教育。孩子上課注意力不集中，受玩小動作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作業拖拉，孩子的日常學習活動中專注度不高等，都是客觀而真實的存在著。什么是好學校？悅納自己的就是好學校。什么是好校長？有辦學思想的校長就是好校長。什么是好老師？公平對待每一個孩子的老師就是好老師。我們每個人高矮不一、美丑不等、各有所長、五光十色、甚至千奇百怪，一個好的學校就是絕不大驚小怪，無論怎樣，都統統接納。這就是教育的意義，這就是教育的內涵；這就是校長的擔當，這就是老師的作為。

受過良好教育的人，無論是家長、校長還是老師，都應該是既能享受得了幸福，也能擔負得起苦難。良好的教育，并不會幫我們免除人生的苦痛，但可以決定我們的態度，教得我們應對的方法，直面所有想得到和想不到的結果。假如家庭教育和學校教育在培養孩子的性格上，如此有機的結合起來，我們相信，未來的孩子，性格上一定是堅毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是規矩的孩子，一定是自有作為有擔當的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是寵辱不驚的孩子。

一家之言，敬請批評指正。（圖片來自網絡，聯系必刪。）

若水---2019年7月22日

閨女快10歲了，不太愛學習，還有點叛逆，我該怎么做？

對待孩子的教育問題，我一直相信一句話，那就是：孩子的任何問題都是父母的問題，孩子年齡小，情緒不穩定是正常的，一個孩子的性格，是來源于父母原生家庭的影響。要孩子改變，父母首先要做出改變！孩子現在的狀態，可以映射到爸爸媽媽的性格。有時候孩子喜歡和父母頂嘴，孩子的叛逆，其實是對自我人格和對家庭以及對社會的一次抗議。

孩子不愛學習，叛逆，我們要對孩子的這些行為有共情心理。對他有一些耐心，出現了問題心平氣和的跟孩子溝通，才可以避免下一次問題的發生。要讓孩子學會感恩，要培養他的抗壓力。一個孩子從小必須學會感恩父母和家長，如果不懂得感恩，他是不可能真正成功和受人尊重的，要讓他適當吃一點苦，知道爸媽給的一切是要珍惜的，要有自理自立自律的培養，讓他和父母可以有效的溝通，而不是吵鬧動手，同時培養他的夢想與目標。這個時候他有了目標，他知道了自己不是為了老師和家長學習，而是為了自己的夢想和目標去學習，他是快樂的，這是來自于內心最強烈的驅動力。

父母再偉大的成就都彌補不了孩子教育的缺失。我們掙再多錢，也沒有用。所以家庭教育必須要重視，要從父母改變做起。孩子最初是愿意表達和溝通的，但是他們的表達必須要受到家人的認可，才會獲得自信，才會有后面一次又一次的表達。如果孩子的表達，曾經不受重視，被父母敷衍了事。下次你再主動讓他表達，他都是拒絕的。要記得，一定要尊重孩子，和孩子平等的相處！這樣你們的表達才會順暢。

有些父母喜歡給孩子貼標簽！我們身邊經常能看到有人這樣評價孩子：說我家孩子膽子特別小，我怕她以后受欺負怎么辦？我家孩子被寵壞了，特別霸道，愛打人怎么辦？這個在心理學當中叫做標簽效應，是指當一個人被外界用某些詞匯描述和分類，也就是貼上標簽兒的時候，他的自我認同和行為會受到影響。標簽具有定性導向的作用，給孩子貼上標簽，無論是好是壞。都會影響一個人的個性，意識。和自我評價結果，往往是使其向標簽所預示的方向發展。會讓孩子迷失自己，人是社會性的動物，所謂的成長就是不斷的探尋自我，融入認同的群體，尋找自己的位置，實現自我價值的過程。在這個過程中孩子應該收獲的體驗和思考，是人生最珍貴的禮物，然而標簽化就可能讓孩子錯過這份禮物。孩子的認知能力有限，成人的話語在他們眼里又有權威，一旦被貼上這樣的標簽，孩子可能會直接給自己下定義，認為我就是這樣的。標簽還會限制我。還會限制未來的發展。那如何避免給孩子貼標簽呢？首先要做到理解孩子的感受，能共情是為人父母的基礎，一個家長做父母的能力，說到底是他追逐童年的能力，那些能和孩子共情的家長，往往能回想自己童年時的經歷和感受，并會設身處地的進行換位思考，然后再采取行動。父母一定要意識到孩子是有自尊的，總有父母覺得孩子還小，什么都不懂，其實恰恰相反，孩子的心純潔又敏感，連聽不懂的詞匯都能從語調中揣摩出含義，有時孩子做錯了事兒，媽媽脾氣上來就會先指責一通，很容易發生口不擇言。不妨每次給自己十秒鐘冷靜的時間組織一下語言，不要嫌麻煩，要知道對孩子來說任何評價都不是小事兒。如果孩子做的不對，我們可以認真討論，提出忠告，但是不能粗暴指責。還有要使用積極的詞匯，在引導孩子的行為時，避免使用消極的負面的詞匯。而是都用積極的語言和孩子說話，比起說你怎么這么膽小，不如說寶貝再大膽一些，比起說你不要這樣粘人，不如說寶貝你也可以更加獨立喲，比起說你也太貪玩了，不如說今天的游戲時間結束了，我們該去睡午覺了。比起說你別這么任性，不如說媽媽愛你呀，媽媽愿意聽聽你因為什么原因不開心啊？不愛學習啊？你告訴我好嗎？與其說你怎么脾氣這么大，不如說寶貝冷靜一些，我們一起放松一下，用鼓勵的語言和孩子說話，當孩子做到的時候，還可以給他一個擊掌，久而久之你會發現孩子越來越自信，連眼中都散發著堅定的光芒。

所以，當你的孩子出現不愛學習，叛逆時，最重要的，是給孩子足夠的空間和尊重，同時不要包辦他的事情，給他足夠的自由，很多不觸及原則的事情，讓他自己拿主意。而且不要太注重成績。雙胞胎女兒三次下毒殺死父母的故事大家應該聽過吧，就是因為父母注重成績，陪伴不夠，完全限制孩子游戲和出門，最終釀成了悲?。《嗯惆?，多溝通，多鼓勵，是改變孩子一切行為的最好的解決辦法。

你覺得單親家庭的孩子是怎么樣的人？

首先我不是歧視單親家庭長大的孩子，但是實際情況是單親家庭的孩子性格或多或少都有一些缺陷，這是無可否認的。在我單位來講，出問題的孩子很多都可追溯到其小時候家庭問題當中去，或孤兒或單親或父母不和?？傊彝σ粋€小孩的成長太關鍵了！

10歲的男孩很叛逆怎么辦？

謝謝邀請:九歲十歲知人事！也就是說已經懂得道理，耐心的講理是為上策。打罵只會起反作用，還會讓幼小的心靈蒙上陰影，不利于孩子的健康成長。愿你做一個有耐心的家長，利于家庭和睦，利于孩子成長，更有利于社會和諧！