小孩子性格怎么改(小孩子性格怎么改變)

孩子脾氣倔強怎么辦？

謝謝邀請；我無能為力，好話說盡，武力鎮壓，該做的都做了，哈哈哈哈人家該怎么就怎么，你說你的她玩她的，拿你的話當耳旁風，動不動就耍脾氣，多少人勸說無效，讓人好痛苦，謝謝大家誰有好辦法告訴我一聲，我真的真的沒辦法………

孩子遇到一些負面的性格情緒時，該怎樣教育輔導他？

1.首先要明白一點，性格，情緒沒有好壞之分。內向與外向，活潑與安靜，大方與靦腆都有各自的優勢和劣勢。

2.孩子的性格會以氣質類型為發展基礎。

氣質是指人典型的、穩定的心理特點，包括心理活動的速度(如語言、感知及思維的速度等)、強度(如情緒體驗的強弱、意志的強弱等)、穩定性(如注意力集中時間的長短等)和指向性(如內向性、外向性)。

而通常這個是以物質為基礎，也就是說一個人的心理基礎有百分之五十來自遺傳。

而氣質本身，也沒有完全的正負對錯之分，不同氣質類型的人也都會有各自的優劣勢。

3.孩子的氣質，應該是會遺傳自父母親或者家族。性格，在小時候，受父母親教養方式影響較多。隨著孩子進入社會，也就是學校，會越來越多地受到外界環境的影響。

性格也是同樣，有各自的優劣勢。我們自己做不到足夠完美，孩子也是同樣的。

4.我們需要做的并不是改變孩子的氣質，而是因勢利導。教會孩子發揮他氣質與個性中的優勢，盡量減少劣勢的影響。作為父母接納孩子的優劣勢，同時也接納自己個性中的優劣勢，會更有益于孩子接納他自己，也更利于孩子的心理健康發展。

5.孩子的問題還在發展中，所以也不能算做是一個問題。孩子在成長和變化的過程中，會接觸到不同的人和環境，他也會表現出不同的情緒和側面來適應不同的環境和變化。

這一切，也是孩子成長過程中的一個探索。容納他的這一部分，容許他在安全范圍內的嘗試，會給予他更多的自我掌控權和自我發展。畢竟，對于一個人來說，在還是孩子時犯錯誤，成本是相對來說最小的。

6.我們可以嘗試引導孩子去培養一些積極有益的品質，比如勤奮，比如好學，比如少抱怨等等。但我們不可能培養出一個沒有負面情緒的孩子。

7.當孩子出現負面情緒時，可以先給他一個空間自己去容納和處理這一部分。當他無法處理時，家長可以給他提供一部分的幫助，陪伴，傾聽。

不同年齡段，要使用不同的方式。

兒童期，如親子游戲，講故事，繪本等等方式。青春期更要注重方式方法，給予孩子一定限度內足夠的尊重，容許他犯錯，理解他的特殊心理內容。也要給予孩子足夠的信任，相信他可以更好地處理自己面對的每一個困境。

感謝您的邀請，以上是我對您的問題的一些思考。希望可以有所幫助。

兩歲多的小孩子脾氣特別暴躁，該怎么辦？

感謝回答：

首先，寶寶的暴脾氣不一定是反常現在，要弄明白寶寶為什么發脾氣。然后再耐心的幫寶寶解決問題。不要寶寶一發脾氣大人也跟著發脾氣，寶寶現在應該可以說話了，但是語言表達能力還沒辦法讓他可以跟打人準確的溝通，所以一定要先耐心下來弄明白寶寶發脾氣的原因再對癥下藥。

家長檢查一下大人對小孩的態度是否一致，特別是當小孩發脾氣時，周圍的人是一味袒護他，還是教導他？假如一味袒護，就會使他嘗到甜頭，這實際上是一種負強化，他就會鬧得更兇。正確的做法是家長應該讓小孩懂得并記住一個道理：吵鬧發脾氣是沒有用的。這樣就可以使小孩明白用哭鬧發脾氣威脅家長不起作用。經過幾次這樣的教育，小孩愛發脾氣的毛病就會有所改變。

家長平時要多與小孩溝通，了解小孩的需要，關注小孩同小朋友之間的交往。家長可以多方了解別的小朋友在玩什么、想什么、要求什么等，當小孩提出自己的要求時，家長就比較能體會小孩的心情了，再加以開導和耐心的說明，是能夠消除或減輕小孩發怒的情緒的。

千萬不要認為小孩好發脾氣是天生的，甚至有的父母在小孩發脾氣時，也跟著發脾氣，用發脾氣對發脾氣。這種感情用事的方法，絕對改變不了小孩好發脾氣的習慣。有的母親認為小孩好發脾氣拗不過他，就把他推給父親管教，這樣就會使小孩產生“媽媽對他發脾氣毫無辦法”以后他會變本加厲地在母親面前發脾氣。培養小孩做事的靈活性。當小孩玩玩具、吃飯或穿衣服時都不要只“固定”一種方式、方法和模樣，要從小盡量使其“多樣化”，任其有挑選的余地。特別是當一種東西、食品、玩具不存在了，就應及時引導小孩轉移到別的東西、食品、玩具上去，這種調節能力越好，其靈活性也就越好。當小孩的興趣增加了，對困難和問題的處理態度也靈活了，他發脾氣的習慣也就會隨之減輕。

在寶寶發脾氣的時候，可以適當的想辦法分散他的注意力，寶寶這個年齡段對事物的好奇心事非常重的，只要他覺得有趣的東西就會立馬轉移注意力。所以寶寶發脾氣的時候可以用分散注意力的方法。

適當的冷處理。2歲寶寶大多數都還沒去幼兒園，因為一直呆在家里，家人不自覺的會對寶寶產生一種溺愛，或多或少的都會遷就著孩子，這會讓寶寶形成的自我意識中，一旦越到挫折就會接受不了。所以適當的冷處理，讓寶寶鬧一鬧也是正確的，要讓他知道哭鬧是解決不了問題的。

家人的示范作用。寶寶的模仿能力很強，所以大人們不管是什么事情千萬不要在寶寶面前去爭吵，這樣會讓寶寶在一種不好的環境中成長。在平時跟寶寶玩樂的時候，可以多跟寶寶講講道理，雖然現在寶寶不會懂，當是教育是潛移默化的，加上家長們的示范，可以讓寶寶在成長的過程中慢慢地學會。希望有幫助，謝謝

如何改變自己的性格缺點？

改變工作環境，環境造就人，一旦脫離自己舒適的工作環境，挑戰自己重新來到新環境工作，就會隨著環境的改變而改變，到個新環境設法隱藏缺點！改變朋友圈，主動結交優秀的人！近朱者赤，近墨者黑！人什么時候都是跟什么人學什么樣，都是不經意間有時自己都未發現！改變儀容儀表，一改往日不修邊幅，邋遢的形象，穿著干干凈凈清清爽爽，立馬做什么都變得自信起來！改變生活習慣，睡到自然醒，身寬體胖，無論是在穿著，行動社交等很多方面都帶來不良影響！只要下定決心早晨晨跑，晚上休閑運動，一切都變得不一樣！多閱讀寫作，能開拓思維，不在執拗一根筋，能從多維度多視角看問題！解決問題更輕松！能自己變得越來越有氣質，有一種內在優雅的美！脫離舒適區，不給自己設限，挑戰自己，通過坎坷磨難就會悟到很多人生道理！天降災禍，一個人經歷突如其來的大災大難，就會徹底改變，比如說負債，經歷人情冷暖，就會徹底改變！多見世面，讀萬卷書不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數，見了太多的人和事，就懂得了世間大舞臺形形色色的人每天演繹的精彩曲目！從而發生改變！刻意控制情緒，拿破侖說，能控制住情緒比拿下一座城池的將軍還偉大！一個人能做到泰山崩于前面不改色，遇到大事依然淡定從容，不慌亂，就厲害了！刻意練習溝通表達，一言興邦一言亡國！能把話說的漂亮，能把死人說活，就豪橫了，別說什么性格缺點人家看到的都是優點，所有好事都伴隨著你！刻意練習人情世故，都學習送禮哲學，都體會人與人之間交往的真諦，打造適合自己的理念，每天踐行，慢慢變成潛意識動作！刻意練習做事能力，一改往日走一步看一步的習慣，未雨綢繆，確定目標，擬定規劃，梳理路徑，拆解問題，有條不紊把事情做成！刻意享受好的孤獨，拒絕那些無意義的社交，一個人在孤獨中努力思考，不斷沉淀！慢慢就會開竅！刻意提升自信！做個有主見的人，不在人云亦云，隨波逐流！不在在意他人想法，活在他人評價里，我就是我不一樣的煙火！我最行，我最棒！刻意提升個人對社會認知！通過瀏覽新聞時事，多像優秀人學習，慢慢能對社會的各種現象弄得清楚明白！不在丈二和尚摸不著頭腦！刻意學習系統思維模型！特意打造生活必須常用的思維模型，能對社會各種假象識別，避免吃虧上當！

如何改變自己性格特點？

把自己置于一個新的工作環境！

多接觸優秀的人，從儀容儀表上改變！

脫離舒適區，不斷挑戰自己！

多閱讀寫作，提升自己內涵！

多出去見世面，看到形形色色的人演繹！

偶遇到什么大災大難，就會徹底開悟，看透人生！

可以練習控制情緒，溝通表達，提升自信，提升做人做事能力，提升對社會認知！

不斷享受好的孤獨，從孤獨中思考，沉淀！

做好這些，就能徹底讓一個人脫胎換骨，變成優秀的人！

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女兒11歲了，性格非常不好，怎么辦？

看了這個問題，可以想到做父母的一定非常著急！也能看出，你們的關系有些敵對，而你們父母對此不知所措，很無奈。

好的是，現在你重視這個問題了，重視是解決這個問題最大的動力和開始。

在我咨詢和培訓的工作中，這樣的例子很常見，尤其是女孩11歲一般進入青春期了，認知和情緒都會和兒童時期不一樣。一般來說，父母按照正確的思路和具體方法去做了，問題基本都得到了解決。所以，父母要有這個信心，但更重要的是要正確地去努力。

首先，父母需要調整自己看問題的角度。

基本上，父母找到我們，一上來都是訴說孩子有多么不聽話，多么難管，有很多缺點，無能為力。

從這些信息，我們雖然聽到的是父母的抱怨、責備甚至恨鐵不成鋼，但是更能看出父母希望幫助孩子做好，只有父母是這樣真愛孩子的。

但是，父母這么愛孩子，為什么孩子還這樣呢？

顯然，不是父母愛不愛孩子的問題，而是會不會愛，會不會以正確的方式養育孩子讓孩子感受到愛的問題。

所以，這里是想說，孩子表現出一些問題，父母也是愛孩子為孩子好的，但是問題并不全是孩子的，越小的孩子，其問題根源主要還是在家庭、在父母等直接撫養人。不要只是一味要求孩子改，而是要想辦法從根上系統地解決。

只有根上提供了足夠的營養，傳遞到了枝葉那里，作為枝葉的孩子，才會吸收到，自然會變得更有生機。否則，只把營養澆在枝葉上，是沒有用的。

再思考孩子這樣可能的原因。

比如，孩子天生有一些什么特點；

從小孩子是和誰長大的；

家庭中的成人一般是以什么方式溝通交流的；

照顧最多的人一般是以怎樣的方式和孩子交流溝通的，語氣神態如何；

孩子成長過程中遇到的比較大的困難；

孩子遇到困難的時候，家長或者父母是怎么做的，結果如何；

你了解青春期嗎，孩子有沒有青春期的表現，家長或老師有沒有用適合青春期孩子的方式去對待......

在你回顧的時候，可以思考一下，孩子這樣“脾氣”是怎樣來的，自己有沒有想到什么辦法去引導孩子。

如何幫助孩子改善

我們知道，真正感受到愛的孩子，他們都會有良好的動機，他們會發自內心的希望自己做一個“好孩子”，行為上他們也會要求自己向好。

因為，無論什么特點的孩子，他都是希望獲得價值感，希望獲得別人的喜愛和認可。

這些真心的喜愛和認可，首先應該是來自父母的。如果他從父母那里得到了，他就會看到自己是有用的，自己是有價值的，他會希望通過做得更好來得到更多的認可。而這個“做得更好”的過程，也會給孩子帶來更多的價值感和成就感這些每個人都追求的。

通過這個過程，孩子摸索出了一條符合自己發展，也符合社會期待的行為模式。

但是，如果孩子生長環境中，總是被看到自己這也不好那也做不好，她就難有信心和動力；另一方面，為了保護自己的尊嚴（也是獲得一種價值感的方式），他們就會通過另一種方式——當你批評、指責、打罵我的時候，我就回擊。就像一個刺猬一樣，我要用我的刺來保護我的內在不受傷害。

這個邏輯家長是要明白的。

在這樣的情況下，父母要去理解孩子為什么會這樣。也就是，孩子脾氣不好、和老師吼等行為背后，她的需要是什么，作為父母的你看到了嗎？

建議：

1、和孩子站在一條戰線上，理解孩子。不要指責孩子，不要和孩子敵對，而是站在她的角度，去理解她；

2、找一個合適的時機，和孩子心平氣和地溝通。

3、傾聽孩子，多傾聽孩子，才能真正了解孩子的想法和需要。

4、重新建立聯結之后，再談具體的問題，和孩子尊重地、平等地討論解決方案。

這里父母調整自己的角色、觀念和習慣性的處事方式，以及能不能理解孩子，是關鍵。

具體怎么做的方法有很多，根據親子互動的進展，有針對性、階段性地使用和實施會更有效。用心和愿意努力的家長，自己可以去摸索出適合自己親子互動的方法。

以上思路，希望對你有幫助。

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兩孩媽媽，心理咨詢師、家庭教育培訓師；

中國人民大學管理學碩士、北京師范大學心理碩士，從金融業轉行家庭教育，服務多所北京、上海等地中、小學，2000+孩子與家庭。

希望用我的專業、經驗和真誠，給您、孩子或家庭帶來成長。

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