小孩上小學后突然性格大變(小孩上小學后突然性格大變怎么辦)

生過孩子的人性格會變么？

肯定會變。人的性格并非全是天生，是有能動性的，有相當部分是后天養成的。隨時間環境的不同而改變的。習慣成自然，習以成性，但仍然會因時間環境的不同，個人經歷改變而發生變化。一成不變的事物是不存在的，一切都在變，人的性格也在變。只是變有量變質變之別。女人生過孩子，最少是大的量變，有的甚至感覺是質變，前后性格變得判若兩人。

男女戀愛結婚，重心在情愛上。女人生過孩子后，有孩子要照顧，重心就變，其性格也會有所改變，有的改變蠻大的，所以做人要學會與時俱進，不斷改變完善自我，適應變化。一些不知變的，不適應變化的，就會矛盾重重，夫妻關系，婆媳關系，家庭關系等等都緊張難處起來。這一點應引起重視。

有丈夫埋怨，女人生過孩子后，愛心重心都放在孩子上，性格大變了，卿卿我我變成了婆婆媽媽的嘮叨，煩死了，什么都更自以為是自以為主，功勞大大的，可以任意指使人，挾孩子以令丈夫了。別人有沒有這現象，而我家的就這樣。事實上，哪家的沒有些兒相似。人的性格肯定是會變的，女人做媽媽了，變化會更大，就看向那方變化，能不能適應得了。

孩子的性格特別膽小、憨厚，一般會有哪些表現，該怎么辦？

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2020年04月20日

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孩子的性格與遺傳基因和家庭教育方式有很大關系。平時父母與孩子要多多交流，不過要過于干涉孩子的一言一舉，適當給孩子自由，遵從孩子的意愿，多帶孩子出去玩，都說:孩子越玩膽子就會越大。

孩子要是不常接觸除家人以外的人，不經常出去和同齡的孩子一起玩；不經常和別人交流。

在家里父母又過度保護，擔心孩子安全，這也不能玩那也不能玩，磨滅了孩子該有的天性，太過限制孩子，時間長了，無形中給孩子造成了心里陰影，都會導致孩子會有膽小和憨厚的表現。

孩子膽小，比如:上課回答問題時，想舉手又不敢舉手，真舉手站起來回答時，聲音又特別小，一方面他怕回答錯了，老師會批評；一方面他缺乏鍛煉，不敢大聲在人多的時候說話。

孩子憨厚，比如:偶然和小伙伴玩耍時，別人叫他干嘛，他就會乖乖去做，哪怕是不好的事，他也無怨言，把別人當做自己的"老大"看待，還覺得別人和父母一樣會真心對他，還開心的很。

如果父母想幫助孩子改善，首先自己也要反思，有所改變。

每位父母都是孩子的第一任老師，應當正確引導孩子每個階段的成長，不要經常打擊大，多多鼓勵孩子，多關注孩子內心的想法，給他需要的關愛。

小學生上課愛做小動作如何處理？

對于課堂愛做小動作的學生，我是這樣做的：排座位時，將這些學生排到前排，讓他們坐在老師的眼皮底下，老師一邊講課一邊時時盯著他們，一旦發現他們有做小動作的苗頭，輕輕走到他們身旁或者用眼神提醒他們或者突然提高講課的聲音。除此之外，安排一名優秀同學坐在這些學生的身邊，老師不在教室時，讓優秀同學監督管理他們；有時還要請家長一起幫助這些孩子改掉愛做小動作的毛病。

有些人經歷了很多事情后，為什么性格就慢慢變了？

人生就像一條河，每個人就像一粒粒石子。在歲月沖刷下，在經歷了種種痛苦后，一粒粒石子逐漸由棱角分明磨成了鵝卵石。

當然，鵝卵石不是貶義詞，而是生動再現了我們在經歷許多事情之后，豐富了閱歷，增加了理智，性格也慢慢由過去的浮躁走向沉穩，由過去的不負責任變得成熟。

曾聽過這樣一句話：如果你不能改變世界，那就去努力適應它。

于是，面對生活中的諸多變數，我們慢慢學會了應對，能看清糖衣里的炮彈，能讀出微笑后的殺機，能懂得逢場后的敷衍作戲；當然，我們也因為挫折會有所提高，通過學習彌補短板，通過他山之石墊牢自己的基礎……或許，這就是成長吧！

只是，你在改變自己的同時，要在生命空白的頁碼里，努力涂抹出不一樣的煙火，漂染不一樣的色彩，直到有一天，你的靈魂散發出寧靜的香味，那時候，你會距離自己的初心越來越近，而不是越走越遠。

孩子上一年級后，感覺有些不適應，該怎么辦？

幼兒園和小學階段的學習方式和學習任務發生了實質性的變化。幼兒園的學生重在開發幼兒的智力和想象力，以自主活動為主，在游戲中學習。而進入一年級的兒童難免會有不適應的情況，家長也不要心急，只要加以引導都會適應的。

1.建議家長可以先從孩子的日常起居入手，幼兒園和小學的日常作息時間會有很大不同，隨著孩子的年齡增長，有些事情孩子能自主完成，所以父母盡量放手，不要害怕他們犯錯，有錯誤是正常的，沒有錯誤才不正常，要有足夠的耐心，由于幼兒沒有時間觀念，可以由父母制定作息表，幫助幼兒養成良好的生活習慣。

2、建議家長可以多多從心里上進行引導，幫助孩子緩解壓力，或許他們的不適應更多的來自于外界環境，剛剛融入新的班集體，沒有熟悉的老師，沒有熟悉的玩伴，難免會產生陌生甚至抗拒心里，所以我們家長可以多多關心學校發生的事情，結交的新朋友，剛新學的知識，引導他們正確認識小學生活的趣味性。

3.建議家長可以多多加強與老師的溝通，及時了解孩子在學校的動態性，聽取老師的意見和建議，畢竟老師和孩子相處的時間也是比較多的，學校和家庭共同形成教育合力，使學生盡快融入小學生活。

4.孩子適應能力強，較少出現這種現象，可以讓孩子多多參加課外校外活動，多多與人溝通交流，培養多種興趣愛好，豐富學生的情感體驗，增強孩子對各種環境的適應能力。