八歲二年級的小孩性格變化(八歲二年級的小孩性格變化大嗎)

孩子的分數出來了，七八十分！二年級了要怎么辦啊？

我覺得這位家長大可不必著急，小學階段七八十分以上就行，不要太看重分數。為什么呢？一，小學階段重點是培養孩子的學習興趣和學習習慣。

好的習慣的養成不是一朝一夕的，需要家長和孩子的共同努力。有了好習慣才能為以后的學習打下好的基礎。認真做事是每一個人才的基本能力，也是最重要的能力。只有認真做事的人才能一輩子干好事，干大事！不是嗎？

興趣的培養也是同樣的，聰明的家長不會代替孩子，只有在孩子不會時給予正確的引導和啟發，讓他們獨立思考，做出正確的判斷。一個孩子具有辨別是非的能力，也是非常重要的能力！

二，能力的培養。

孩子上學了，做家長的，你希望孩子將來成為什么樣的人，那你就要朝著你希望的目標培養，而不是走一步看一步，隨便孩子，任其發展。梁啟超是教育家，他的孩子各個成才是有目共睹的，不是因為他們都聰明，而是根據孩子的特長，用心的引導。所以你應該知道自己孩子的特點，或畫畫，或寫書法，或是音樂等等，找出孩子的興趣點，趁小學階段，學業不是太累，去充分學習和展示，使孩子找到自信，而不是一味的看重分數。小學階段時間長，千萬不能浪費了，保持80分以上，中學在抓也來得及。

有興趣的孩子反過來會反哺學習，自信心的提升也會對學習有幫助！

錢學森是導彈之父，其實她的音樂天賦也很高！這些都是相鋪相成的。同時人生的快樂也找到了，何樂而不為呢。

三，不建議舍棄工作來陪伴孩子。

1）因為你全身心的在孩子身上，如果成功還好，不成功的話會把壓力轉移到孩子身上。大人焦慮孩子焦慮，都是不好的。

2）你有你的人生，趁年輕多享受工作的快樂，同事的競爭，生活的美好！這些正能量的東西潛移默化的會傳遞給孩子。你只要在一旁觀看即好！

3）工作能使家庭和諧，增加的收入可以帶孩子出去游玩，或參觀博物館，或游山玩水，長長見識，讀萬卷書不如行萬里路。

如下圖所示，家長只是擺度船，今后的人生靠他們自己。

淺薄之見，僅供參考！

隨著年齡的增長，人的性格和習慣會改變嗎？

（謝邀）隨著年齡增長，身體條件變化，性格和習慣也會隨之改變，只是每個人變化的程度不同而已。

少年懵懂，學習之余，暑假雙搶支農、做小工，寒假砍柴、割竹子，那時候一擔能挑一百五、一餐能吃一斤肉。不知天高地厚、心傲氣盛，做事欠考慮、常出錯、常犯事，也常被罵、常挨打。

進廠后，成熟了許多，看問題也也不像以前，也不會饑飽無度、好吃貪睡，能努力學技術、學文化、學做人，上班提前半小時進車間，掃地打開水，下班鎖好門才走。廠里交給的任務從不講條件，哪里有困難那里有身影，是廠里的技術尖子，設備大修時可以三天三夜連軸轉。那時候年富力強、精力充沛，連年升職沒有加薪，雖然生活清苦但總覺得很充實。

年紀大了、換了地方、換了工作，憑著經驗還能夠得心應手，不過鉛華洗凈、鋒芒礪盡，有些事情看破不說破，一日三餐、與世無爭。

光陰似箭，人生苦短，隨著時間的推移，我發現不僅性格和習慣會改變，連脾氣也會收斂。

2歲多的寶寶脾氣大怎么辦？

你好，我是曉利，很高興回答你的問題。

2歲多的寶寶脾氣大怎么辦？

2歲多的寶寶語言還不發達，想要什么不想要什么都喜歡用哭來表達。寶媽要認真觀察，是對的就滿足她，不對的也不要對她大吼大罵，直接抱開找另外的東西給她玩她一會就忘啦。

我家兩個寶寶都是這個方法挺管用的????

孩子媽動不動就吼孩子，孩子才二年級，每次吼孩子我聽著都心里犯怵，我該怎么辦？

孩子媽動不動就吼孩子，這種吼的程度讓您這位做父親的大人都犯怵，這樣做肯定是不對的。主要原因有三點：一是對孩子身心健康成長不利；二是對孩子學習進步不利；三是對親子關系的構建不利。作為父親的您該怎么做？除了耐心細致地做孩子媽不要總是對孩子這樣吼之外，如果孩子媽這樣的習慣確實改不了，對孩子也無大礙的情況下，建議孩子父親就要孩子媽唱好“雙簧“，也就是一個唱好紅臉，一個唱好白臉，也是不錯的辦法。其實作為家長，關心和愛護孩子就是本能。但“穿衣吃飯、護短就里”等，這些孩子的日常，并不是家長愛護孩子的全部。更重要的是給予孩子一定的愛，是讓孩子能夠體會到的愛，具體孩子媽總愛吼孩子的實際情況，那么孩子爸就應該更加愛護和關心自己的孩子了。具體做法如下：

一、善用“目光”和“微笑”表達，它是孩子健康成長的“催化劑”。

“目光可照，笑容可掬”。孩子出生不久，就學會了和您進行眼神和微笑的交流。您的善意，曾經讓孩子咯咯而樂?？梢哉f，這種關愛的目光伴隨了孩子的成長，這種甜蜜的微笑照亮了孩子人生。孩子上了二年級，各方面的情感更加豐富，體會更加細膩，所以此時孩子爸如能及時更加細膩地對孩子體現關心愛護，孩子一定能夠感覺得到溫暖的。具體做法，個人認為：一是您的眼神是一把“解心鎖”，它能開啟孩子心靈的窗戶。讓孩子感受到您眼神中傳遞的信賴，從接受您愛的目光開始敞開心扉，感受您的愛。二是您的微笑是一味“開心藥”，它能解開孩子心靈的憂傷。孩子感受您微笑中傳達的喜歡，從接受您愛的微笑開始撥開烏云，感受陽光。三是您的贊許是一劑“強心針”，它能強化孩子信任的路途。感受到您贊許中傳送的期待，從接受您愛的贊許開始懂得責任。孩子爸，也包括孩子媽們，您們的目光和微笑，或許是孩子“自信陽光、創造奇跡”的“催化劑”。您們對孩子愛的目光和微笑，讓孩子感受到了么？

二、善用“傾聽”和“渴望”表達，它是孩子健康成長的“助力器”。

“兼聽則明，望而成龍”。一位著名的心理學家曾說：爸媽讓孩子通過語言把所有的感情——積極的和消極的——都表達出來，是送給孩子最好的禮物。還有人說：渴望能使孩子快樂和成功。孩子自小長個嘴巴長雙耳朵，您們認為這是干么呢？是向您們表達讓您們傾聽的，是向您們傾聽讓您們渴望的。個人認為：一是傾聽是一架“連心橋”，它能架起爸媽跟孩子溝通情感的橋梁。當孩子向爸媽傾訴時，爸媽就需要最大限度地表現出“聽的興趣、愛的姿態和專心的體味”。孩子是家長的感情紐帶，家長是孩子的傾訴對象。二是渴望是一條“彩虹路”，它能托起爸媽跟孩子奔夢而起的翅膀。當您們向孩子表達渴望時，渴望是一種動力。當孩子向您們表達渴望時，渴望是一種快樂。在渴望中實現，就是美好的夢想，是一條奔向成功、快樂的彩虹之路。三是激勵是一個“加油站”，它能標揚爸媽跟孩子興家隆業的旗幟。您們的適度表揚激勵，讓孩子學業有成。孩子的成功，反過來更加激勵您們的勤奮。一個互勵自警的親情機制，是成功家庭的條件之一。家長朋友們，您們的傾聽和渴望，或許是孩子“自尊包容、盡責興業”的“助推器”。您們對孩子愛的傾聽和渴望，讓孩子感受到了么？

三、善用“感染”和“影響”表達，它是孩子健康成長的“指路燈”。

“身正自行，品端而效”。生活細節感染人，寬闊胸懷成就人。家長的“是非標準、愛恨曲直”等，無不體現在生活的細節上。久而久之，它會影響孩子的“三觀”形成。您向孩子傳遞“正能量”，孩子會向您們回報“能量正”。您們向孩子表達“心寬容”，孩子會向您們回以“心容寬”。培養孩子無高招，影響感染“招招高”。個人認為：一是寬容是一扇“時空門”，它能拓寬孩子更自由、更寬闊的成長空間。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“有時寬容引起的道德震動比懲罰更強烈?！备改傅膶捜?，會讓孩子感受更直接，更容易為孩子健康成長營造寬松的環境。二是感染是一臺“自警鐘”，它能提供孩子更具體、更細節的效仿榜樣。清代著名詞人納蘭容若說“人生若只如初見”，讓我說“人生亦若只如劇本”。只不過這個劇本的成效，往往取決于細節。那是真真切切感染孩子健康成長的生活細節。三是影響是一部“穿越劇”，它能讓孩子目睹更現實、更生活的代際人生。父母對孩子說：從小看大。孩子對父母說：觀老知小?；蛟S您們年輕時發表的一篇文章，您們年輕時大學的一張照片，您們年輕時從軍的一段經歷，您們年輕時吃過的一段苦頭。等等，這些都可以成為對孩子潛移默化的影響。家長朋友們，您們的感染和影響，或許是孩子“自愛擔責、職業謀劃”的“指路燈”。您們對孩子愛的感染和影響，讓孩子感覺到了么？

個人真的感覺，這位孩子的媽媽，真的不應該總是吼孩子的，更重要還有體現母愛的一面，讓大家共同以愛的名義，關心和愛護孩子身心的健康成長吧。

以上僅代表個人觀點，不足之處，望各位專家、學者、朋友們批評指正。

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孩子三歲半以后性格還能改變嗎？

我的看法是否合理僅供大家參考。孩子的性格在幼兒期肯定是帶有一部分遺傳因素的。比如說同樣年齡段的小孩兒在院子里玩玩具，等結束了以后，有的孩子會把玩具放回原來的地方，而有的孩子會不屑一顧的又到別處玩去了，等下次想玩了又到處亂翻。同樣是幼兒，為什么有的這樣細膩，有的就這么粗心大意呢？這就是遺傳起作用了。但是這是可以改變的。可有的人會說“山河易變，秉性難移”，那只是針對成年人說的，成年人一旦性格形成后，改變就比較困難了，除非碰了大釘子，遇到嚴重的教訓，如夢方醒，他也會有所改變的。

而小孩子她的性格還沒有完全形成，模仿性又很強，周圍的環境對孩子影響極大，這時候如果大人發現孩子性格有些偏執，異常，就應當提起注意了，應努力糾正改變孩子的這種性格，該嚴則嚴，當緩則緩，要有耐心，不要心焦，這得一個過程，你的孩子才三歲多，完全可以改變的，大人是孩子的表率，孩子是大人的希望，希望孩子像你一樣優秀。