小孩子各年齡段的性格(小孩子各年齡段的性格特點)

孩子在幾歲的時候最可愛？

當看到這個提問，很樂意回答！因為我們都是從呱呱墜地的嬰兒成長為幼兒，少年，...

現在的孩子，沐浴在陽光雨露下，他（她）們是祖國的花朵，茁壯成長！他（她）是祖國的未來，幸福成長！

要說孩子們幾歲時最可愛，我們想說的是：孩子們，祖國的花朵，歲歲年年都可愛！孩子們，祖國的未來，年年歲歲更可愛！少年強則國強，愛孩子們！

為什么有的孩子非常調皮，有的孩子卻非常乖巧呢？

從小越是打的多罵的多的孩子越不聽話越調皮，！我的親身經歷，大寶打的多，現在這二寶從來沒有打過，乖寶寶，！

怎么改變六歲男孩喜歡張揚、大吼大叫、嘻嘻哈哈的性格？

為什么要刻意的去改變一個小孩子的性格呢？

六歲的小孩子，正是討人嫌的年齡段，民間不是有一句話說的好嗎，七歲八歲討人嫌，九歲十歲饒兩年。六歲的孩子，正好是虛齡七歲的時候，正是討人嫌的時候。

如果刻意去改變的話，會適得其反，小孩子很容易受傷的，我絕不是危言聳聽呦。

我有個同事，他們家的男孩子和你家的孩子一樣，我同事的愛人是個干部，家里經常來人，他覺得孩子這樣給他丟臉了，就讓孩子改變，孩子改不了，他就武力，到后來，這個小男孩上初中了變得特別窩囊。

所以小孩子大喊大叫也好，喜歡歡張揚也好，天天嘻嘻哈哈的都是小孩子天性使然，別刻意的去改變，孩子特別過分時，用孩子能懂，能理解的語言，去好好的說教就行了。

千萬千萬別刻意的去改變孩子，有道是樹大自然直。

謝邀請！??

12歲孩子喜歡什么事情自己做主是什么性格?有時候有些事情明明是錯的他卻要堅持？

謝謝邀請。

12歲的孩子做事情有主見，明明錯了還堅持自己。

1.這說明什么？

說明孩子正常，孩子長大了，懂得自己去判斷和做決定，哪怕是錯了。

2.如果孩子都12歲，還整天圍著父母轉，什么事情都聽家長的，自己沒有主見，那家長才要擔心呢？將來孩子上高中怎么辦，上大學了怎么辦？被人欺負了怎么辦？難道那個時候孩子還要打電話問問家長，我該怎么辦。

3.教育誤區

很多父母以愛為名義的行為，跟幫助孩子成長比起來，真的是南轅北轍！

表現在：

①代替孩子成長：孩子該自己做的，父母給做了

②禁止孩子成長：合理、輕微的冒險，都不讓孩子去嘗試，以至于沒有了成長機會

③妨礙孩子成長：總是為孩子出主意，或加以限制

④讓孩子逃避成長：用恫嚇、施壓，否定孩子，讓孩子失去成長機會

4.父母唯一要做的

父母應該是幫助孩子成長，即是幫助孩子，讓孩子自己成長！幫助孩子培養出照顧自己本人人生的能力。

5.十大育兒要訣

父母遵守十個基本要訣，幫助父母抵御育兒中的90％錯誤！

1、溝通的意義取決于對方的回應

2、孩子的學習來自家長的行為和情緒，而不是家長的指令。

3、所有行為必有其正面動機

4、有更好的辦法，每個人必會追隨

5、凡事總有至少三個解決方法

6、成長過程是一個學習過程

7、應該幫助孩子成長，而不是替代孩子成長

8、愛不可以作為籌碼

9、沒有兩個人是一樣的

10、一個人不能控制另一個人//@叢冬旭親子關系:父母培養孩子的第一項能力就是，建立自我意識。

我的小孩12歲了，性格暴躁，容易發脾氣，不聽道理怎么辦？

感謝這位家長的提問，這個問題也是比較有共性的，我能感受到家長對孩子情緒的關注。從問題中可以看出孩子的情緒比較急躁，容易發脾氣，大人給他講道理也不聽。我來分析一下原因，先要了解這個年齡段孩子的心理特征，首先，孩子的身高可能已經跟大人差不多高了，不需要像小時候那樣仰望父母，孩子的獨立意識會變得比較強，自己也可以獨立的處理一些問題了，但是這個年齡段的孩子還不具備完全的獨立性，有些事情還是需要家長幫忙的。

第二，他處于青春期的前期，孩子的生理發生了變化，他的情緒也會莫名其妙的煩躁，有時情緒不受自己的控制，莫名的心情不好，但是自己也說不上來原因。這個就是青春期孩子的一個心理特征，家長知道了這個心理特征后，就要理解并且接納孩子的變化，有了信任之后，當他遇到了問題的時候，會愿意的給家長講出來，同時家長要改變自己和孩子的溝通方式，比如對孩子少一些嘮叨，多一些認真的傾聽，過程中可以點頭示意或者復合，要認真的傾聽他的想法，給予孩子支持，這樣他才會更加的信任家長。

另外，家長跟孩子說話時不要帶有個人的觀點和想法，當交流的過程中他有問題問“怎么辦”的時候，再給他一些建議，如果沒有，那就聽著就好。問題中說到孩子不聽道理，建議家長可以嘗試給孩子寫一個小紙條，放在他能看到的地方，或者給孩子發微信語音，用這樣的方式去跟孩子溝通，這是因為要讓孩子了解父母是關心他、愛他的。

總之，家長要做到的就是理解并接納孩子的情緒，調整自己的心態，嘗試改變跟孩子的溝通方式，然后和孩子進行有效的溝通互動。還可以利用周末或者假期的時間，鼓勵孩子多出去運動，比如打球、跑步等等，結合自身的情況選擇適合孩子的方法，我相信通過家長的努力，孩子肯定會有所變化的，謝謝。

馬秀老師：長頸鹿幼兒園園長，兒童心理行為咨詢師