小孩性格判斷(孩子性格判斷)

從《西游記》四十二回合，可以看出紅孩兒有哪些性格特征

首先非常感謝在這里能為你解答這個問題，讓我帶領你們一起走進這個問題，現在讓我們一起探討一下。

紅孩兒的下性格就是自大，無法無天。

具體到紅孩兒，很明顯，平時，紅孩兒給人的印象是很任性、很有才，所以，感性維度，是紅孩兒的第三性格特征；遇到麻煩，紅孩兒的表現是很有辦法，折騰山神土地、悟空、眾山神，古靈精怪，手段偏門。所以，遇到麻煩，極致維度，就是紅孩兒的第二性格特征。關鍵時刻，骨子里，我們發現，紅孩兒非常精明務實能干，非常識時務，向山神土地收稅；發現孫悟空要害他，提前溜走；遇到觀音識時務；往好處說，紅孩兒非常善于成功，辦事能力非常強，眼疾手快，眼前的事情處理的最好；往壞處說，紅孩兒非常功利短見，唯利是圖，自私自利，不長遠，也沒大局觀。所以，我們可以確定，務實維度，就是紅孩兒的第一性格特征。

這樣，我們就得出了紅孩兒的性格密碼，第一性格特征是務實；第二性格特征是極致；第三性格特征是感性。因此，紅孩兒的思維邏輯是：平時任性；遇事辦法很多、很邪門；關鍵時刻，骨子里，紅孩兒是個功利心很強的人，一方面，針對眼前具體事，特別能干，容易成功，另一方面，自私自利，只管自己和眼前，不管別人和長遠。書中的紅孩兒，為人處事，都是按照這個思維邏輯進行的。對山神土地，先任性，然后邪門歪道折騰人，最終自己獲利；對孫悟空，先任性，然后想方設法，最后眼前得勝；對觀音還是如此，先任性，然后用法術，最后識時務，好漢不吃眼前虧。但是，觀音知道他是怎么回事，所以，為了預防紅孩兒天賦的副作用，給他帶上了金箍咒。

在以上的分享關于這個問題的解答都是個人的意見與建議，我希望我分享的這個問題的解答能夠幫助到大家。

在這里同時也希望大家能夠喜歡我的分享，大家如果有更好的關于這個問題的解答，還望分享評論出來共同討論這話題。

我最后在這里，祝大家每天開開心心工作快快樂樂生活，健康生活每一天，家和萬事興，年年發大財，生意興隆，謝謝！

同樣的父母，家庭環境，為什么孩子性格脾氣差別那么大？怎么辦？

女兒很乖巧，兒子卻桀驁不馴，同樣的爹媽，同樣的教育，兩人怎么截然不同呢？細數原因應該有以下幾點：

第一，基因不同。每個人都有獨一無二的基因密碼，不同的基因組合，會有不同的氣質、不同的行為特征，即使是雙胞胎也是不同的。

第二，性別不同。男孩兒天生比女孩兒好動、也更容易發怒，更容易沖動；女孩兒一般心思更細膩，比男孩兒更懂得體諒他人。

第三，學習環境不同。老師不同，同學不同，同伴也不同，這些差異會對他們人格的行成產生不同影響。

第三，成長環境不同。雖然出生在同一個家庭，但他們在家中的地位以及父母對他們的教育還是不同的。

老大在老二出生前獨享寵愛，老二出生后他們會經歷被忽視、失落、難過，想要通過懂事乖巧重新贏得父母寵愛的過程。

老二出生后直接進入競爭狀態，尤其是建立“我”的概念時，他會覺得所有東西都是他的，但事實是大多數東西都是姐姐或者哥哥玩過不玩的，他會沮喪，會生氣，會覺得不公平。

另外，父母對男孩女孩要求不同，對老大老二要求也不同，所以他們的家庭教育也是不同的。

建議：父母不要用乖巧懂事，桀驁不馴來給老大老二做比較、下定義，每個孩子都是既有優點又有缺點，要多去看孩子優點，跟他們做朋友，幫助他們尋找自己的優勢，樹立長遠的目標。打罵、指責、抱怨起不了任何作用，心平氣和地了解孩子的真實想法，努力走進他們的內心世界才是解決父母與孩子沖突的最好辦法。

以上，希望能對您有所幫助。

如何培養小孩的好性格？

我是若水：專注學校教育、家庭教育、孩子成長等，專注悟空問答。歡迎關注！

古希臘哲學家亞歷士多德說：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。每個人的一生都是在無數的行為活動中凸顯其性格的的。教育家烏申斯基說：“教育中的一切都應該以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格?！?/p>

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作為父母，應尊重順應孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作為父母，不能控制孩子，也不能讓孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先應該清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培養教育孩子既是義務，也是責任；沒有控制、命令孩子的權力。父母在孩子的成長過程中一定要學會傾聽，學會尊重，讓孩子感到他是家庭的一員。父母的一言一行，一舉一動，一顰一笑都要給孩子做好表率。父母也不能做口頭上的發號施令者，而是參與到孩子具體的學習生活活動當中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

學校教育是知識的教育，是性格的教育，是為孩子終身發展奠基的教育。孩子上課注意力不集中，受玩小動作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作業拖拉，孩子的日常學習活動中專注度不高等，都是客觀而真實的存在著。什么是好學校？悅納自己的就是好學校。什么是好校長？有辦學思想的校長就是好校長。什么是好老師？公平對待每一個孩子的老師就是好老師。我們每個人高矮不一、美丑不等、各有所長、五光十色、甚至千奇百怪，一個好的學校就是絕不大驚小怪，無論怎樣，都統統接納。這就是教育的意義，這就是教育的內涵；這就是校長的擔當，這就是老師的作為。

受過良好教育的人，無論是家長、校長還是老師，都應該是既能享受得了幸福，也能擔負得起苦難。良好的教育，并不會幫我們免除人生的苦痛，但可以決定我們的態度，教得我們應對的方法，直面所有想得到和想不到的結果。假如家庭教育和學校教育在培養孩子的性格上，如此有機的結合起來，我們相信，未來的孩子，性格上一定是堅毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是規矩的孩子，一定是自有作為有擔當的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是寵辱不驚的孩子。

一家之言，敬請批評指正。（圖片來自網絡，聯系必刪。）

若水---2019年7月22日

父母的性格真的能影響子女的性格嗎？

首先，父母對孩子一生最大的影響就是性格。

因為孩子從一生下來的一刻，父母就始終陪伴他們一路成長。尤其從出生到在學齡前的這一段人生時光，孩子和父母接觸是最多的，他們觀察觸摸聆聽并反饋呈現在面前的一切...所謂耳濡目染。父母實際上成了孩子隨時隨地模仿的榜樣。所以家庭環境是培養熏陶孩子性格特點的培養皿。

父母對孩子教育方法和態度各有不同，過分呵護的孩子容易優柔寡斷缺乏獨立性。管教過于嚴厲的父母會導致孩子缺乏自尊，容易性格變態分裂。而缺少家庭關愛的孩子容易形成壓抑任性和不關心周圍事物的孤冷性格等等。

所以說什么樣的父母成就什么樣的孩子，作為孩子父母的我們，日常要求孩子開朗、誠實、自信、勇敢等等，其實這也是對我們自身的要求，只有父母們做到了，才可以要求孩子，否則就太沒有說服力了哈。

另外父母吵架對孩子的影響至關嚴重，調查數據顯示，因為父母經常鬧矛盾的家庭，孩子在成人后性格中表現出來的敏感多疑愛撒謊自卑的比例達到88.5%以上。

以上僅供參考。

《父與子》的人物性格特點介紹

哈哈,超級好看的作品耶.父:憨厚可愛,正直(從滑冰那一集可以看出),有時有些嚴厲,但是非常有童真,是一個難得的人物形象.子:聰明活潑,腦筋很靈活(比如騙爸爸蒙上眼在不及格的卷子上簽字那一集),在他身上集中了許多兒童可愛性格的典型.PS:最后的結局太感人至深了~~這也體現了作者樂觀而豐富的想象力以及感染力!