判斷小孩子的性格(判斷小孩子的性格特點)

從胎動可以預測孩子的性格么？

其實從胎動預測孩子的性格并不是十分準確。我生了兩個寶寶，大寶（男）胎動是拳打腳踢的，做四維醫生說動的太厲害了，可大寶出生以后性格還是偏安靜一些。而我家二寶（女）胎動很厲害，總是在肚子里拱來拱去，結果出生以后很調皮。

其實每個準媽媽感覺到的胎動早晚、力度、頻繁程度都是不一樣的，有些準媽媽最早三個多月就可以感覺到胎動，而有些準媽媽到五個多月才能感覺到胎動。

另外，由于各種原因的影響（比如羊水多少，胎兒大小、胎兒體位姿勢等等），每個寶寶的胎動感覺都是不一樣。

胎動多的寶寶，出生以后不一定都活潑好動，相反的，胎動少的寶寶，出生以后不一定就文靜內向。

一般寶寶的性格主要與父母遺傳、后天教育、生活環境等因素有關。當然了，通過胎動準媽媽也可以了解胎寶寶的發育情況。如果出現異常胎動一定要及時就醫檢查。

總之，從胎動預測寶寶的性格并不是十分準確，建議準媽媽按時產檢，均衡飲食，數好胎動，適量運動。

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孩子膽小懦弱，家長該怎么辦？

孩子的性格有一部分是先天因素，有一部分是后天鍛煉的結果，常言道養兒才知父母恩，這句話一點都不假，為了孩子的學習家長是用自己最大的努力，讓孩子去比較優質的學校，為了培養孩子有個好的性格也是煞費苦心，那么孩子膽小懦弱怎么鍛煉？

孩子膽小懦弱怎么鍛煉

所有的孩子都會有一個“英雄夢”，特別是男孩子，他們心里對英雄有著莫名的好感以及崇拜心理。家里有個性格膽小懦弱的男孩子，家長們并不用過于緊張，幾乎每個孩子都有膽小懦弱的一面，不過是你家的孩子表現的明顯一些罷了。

在你們的身邊，包括孩子的同學或者書本里的故事人物，一定會有勇敢的代表人物，那么，找一個孩子也能贊同的英雄人物，當做孩子學習勇敢的榜樣，時不時的給孩子講講那些勇敢自信的故事，讓孩子從心里產生對那位“英雄”的崇拜心，那么孩子一定會潛意識里去學習的。

孩子膽小懦弱家長的責任在哪

有些男孩子膽小懦弱，真真的不怨孩子自己，完全是孩子的父母教育出來的。有些孩子的父母本身就是那種膽小謹慎懦弱的人，那么他們就會覺得膽小懦弱并不是缺點，而是所謂的謹慎、小心、仔細、或者是認真。

那么對于自己的孩子一定會是采取這樣的教育，那么男孩子變得膽小懦弱你怨誰？記住了，孩子的第一位老師，也是最最重要的老師，就是自己的父母。作為父母一定要以身作則，做一個勇敢陽光的大人，給孩子做一個好的榜樣。

教育孩子是一件非常費心力的事情，孩子的性格偏外向家長總是擔心孩子闖禍，如果孩子的性格比較內向又總是想帶孩子四處看看，讓孩子可以學會多接觸人，更懂得如何與人交流，希望自己的孩子在接觸社會之后可以有更好的發展。

怎么培養一個自信開朗活潑的孩子？

每個孩子都有自己的天賦才華，逼她學她不擅長不喜歡的，不但學不好，更不可能

自信開朗陽光！先要了解孩子的性格特點以及天賦才華，順應孩子的性格特點和天賦才華，有的放矢的培養孩子，才能收到結果而不走彎路錯路！[贊][贊][贊]

人的性格有哪些類型？

人的性格共有五種類型。

一，陽水性人和陰水性人。

二，陽金性人和陰金性人。

三，陽土性人和陰土性人。

四，陽火性人和陰火性人。

五，陽木性人和陰木性人。

陽水性人有智慧性柔和，愿意幫助人，陰水性人愚遲頓，遇事退后，好煩人。

陽金性人遇事果斷，有意氣善交際。陰金性人能言善變，好惱人。

陽土性人信實忠厚寬大能容能化，陰土性人度量小，好怨人。

陽火性人明理，陰火性人不明理。

陽木性人有主意能念辱，有擔當力，陰木性人抗上不服人。

不同的性格決定不同的命運。一般都是陽性的命比陰性的命好。

如何培養小孩的好性格？

我是若水：專注學校教育、家庭教育、孩子成長等，專注悟空問答。歡迎關注！

古希臘哲學家亞歷士多德說：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。每個人的一生都是在無數的行為活動中凸顯其性格的的。教育家烏申斯基說：“教育中的一切都應該以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格?！?/p>

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作為父母，應尊重順應孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作為父母，不能控制孩子，也不能讓孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先應該清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培養教育孩子既是義務，也是責任；沒有控制、命令孩子的權力。父母在孩子的成長過程中一定要學會傾聽，學會尊重，讓孩子感到他是家庭的一員。父母的一言一行，一舉一動，一顰一笑都要給孩子做好表率。父母也不能做口頭上的發號施令者，而是參與到孩子具體的學習生活活動當中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

學校教育是知識的教育，是性格的教育，是為孩子終身發展奠基的教育。孩子上課注意力不集中，受玩小動作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作業拖拉，孩子的日常學習活動中專注度不高等，都是客觀而真實的存在著。什么是好學校？悅納自己的就是好學校。什么是好校長？有辦學思想的校長就是好校長。什么是好老師？公平對待每一個孩子的老師就是好老師。我們每個人高矮不一、美丑不等、各有所長、五光十色、甚至千奇百怪，一個好的學校就是絕不大驚小怪，無論怎樣，都統統接納。這就是教育的意義，這就是教育的內涵；這就是校長的擔當，這就是老師的作為。

受過良好教育的人，無論是家長、校長還是老師，都應該是既能享受得了幸福，也能擔負得起苦難。良好的教育，并不會幫我們免除人生的苦痛，但可以決定我們的態度，教得我們應對的方法，直面所有想得到和想不到的結果。假如家庭教育和學校教育在培養孩子的性格上，如此有機的結合起來，我們相信，未來的孩子，性格上一定是堅毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是規矩的孩子，一定是自有作為有擔當的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是寵辱不驚的孩子。

一家之言，敬請批評指正。（圖片來自網絡，聯系必刪。）

若水---2019年7月22日