小孩性格太活潑了怎么辦(小孩性格太活潑了怎么辦呢)

形容孩子活潑的詞語

形容孩子活潑的成語有：活潑可愛，生氣勃勃，嬉戲玩樂，開懷大笑，天真活潑，活蹦亂跳，追逐打鬧。

活潑可愛：【huópōkěài】我喜歡跟小紅玩，因為它活潑可愛。

天真活潑：【tiānzhēnhuópō】小明性格天真活潑，大家都很喜歡他。

活潑伶俐：【huópōlínglì】老師時?？洫勎沂莻€活潑伶俐的孩子?；顫姷姆戳x詞：孤僻，嚴肅，古板，枯燥，安靜。

我有一個八歲的女兒，性格外向活潑，但是不太聽話，越是人多表現欲越強，如何引導？

八歲的孩子正是出于一個小小的叛逆的時期。

這是他們人生中的第二個叛逆期，此時的他們有時候非常懂事，有時候又非常的不懂事。有時候我們忽然發現，原來我們的孩子這么的懂事，似乎我們都忽略了他的年齡。

處于第二個叛逆期的孩子往往讓大人們不知所措。他們如果活潑就讓他們活潑吧，無需引導，這個是屬于正?，F象的。

但是如果孩子在其中有什么大的、選擇性的錯誤一定要在當場指出來，給他分析其中利弊，并且讓他認識錯誤，讓他自己改正。

希望我的回答能幫助到你。

活潑的你說話太多，應該怎么辦？活潑型性格的優缺點是什么？如何克服？

首先構建自己對于活潑的認知，活潑會顯得比較青春活力，有利于激活氣氛，當然，活潑也有個度，只有在合適的時間與場合，適當地活潑才是智慧之舉。

如果自己能夠意識到自己的話太多了，可以練習適當控制，多傾聽，發現同伴是否感興趣，是否愿意聽你說。同時，適當減少自己的說話數量，每天一點點改變。

活潑型性格的優點是有激情、主動、積極、可愛、調皮等；缺點是沉穩不足、偏稚嫩、考慮不周全、有點馬虎等。

首先對自己活潑做個全面認知，不斷發現自己的優勢、劣勢，進行針對性地改良就好啦。

孩子三歲多粘人粘的很厲害該怎么正確引導

“孩子只有得到了情感的滿足，才會自然走向獨立”，孩子粘人，千萬不要強行推開，以為那樣就可以培養獨立性，這種想法只能說是你的一廂情愿。只有從媽媽那里得到足夠的情感滿足，孩子才會建立起安全感，才有勇氣和膽量去探索外部的世界。情感的交流讓孩子快樂，讓孩子產生安全的依戀而不是時時“粘人”，并不只是母親使幼兒的需要得到滿足，而是在幼兒與母親相互的感情交流中逐漸形成的。母親要想與孩子建立安全的依戀關系，首先在觀念上要正確，要認識到和幼兒的情感交流是至關重要的，如果你只是在孩子生日的時候送他一個禮物；在孩子哭鬧的時候送個玩具哄他，孩子就會覺得你是一個源源不斷的“物質供給站”而總是粘著你。如果你給予孩子的是情感上的交流，孩子就會從心底里感到一種安全，這時候，你和你的孩子就建立了一種情感上的依戀，孩子出了什么問題，會跑來向媽媽訴苦；孩子有了什么開心事，會跑來和媽媽報喜，這樣，親子間就建立了安全的依戀。

1.家長要對孩子發出的信號具有敏感性，如對他們的各種表達方式應該做正確的理解并給予適當的滿足

2.經常微笑地與孩子交流

3.常和孩子說說話，給孩子唱唱歌。這些都可以促進孩子與母親之間形成比較安慰的信任。

4.可以適當的抱抱孩子，親親孩子，借由這些，孩子會感覺到，你是多么的愛他。良好的習慣要想建立安全的依戀關系，家長自己應該養成良好的習慣，與幼兒建立適中的依戀關系，既能讓孩子與家長相處融洽，同時也能讓孩子對周圍的環境與新鮮事物感興趣，這樣孩子才不至于總是粘著固定的一個人。母親是孩子的第一任教師，母親的言行在孩子看來是很有威信的，因此母親如果對孩子做出了承諾就要努力實現并形成習慣。這樣才會讓你的孩子感覺到，媽媽是可以信賴的，不管媽媽離我有多遠，媽媽還是愛我的。這樣孩子就不會總是哭鬧著要粘人了，而是在心里建立了一種和媽媽的聯系。1.在送孩子上幼兒園的時候，為了消除孩子在父母離開后的不安全感，暫時離別前，父母一定要再三告訴孩子你會回來，并向他說明你會說到做到。這樣經過幾次的體驗，孩子知道父母是不會拋棄自己的，父母只是把自己放在這里和其他小朋友、老師一起游戲、玩，這樣孩子自然就不會把注意力放在找媽媽上面了，而是開心快樂地投入到幼兒園的生活中去了。2.如果你要暫時離開你的孩子，盡量在你離開前讓孩子處于愉快的狀態。最好在他正玩得高興時，和他再見，并告訴你的孩子“媽媽一會下班回來就和你一起玩”。形成這種習慣后，孩子就會知道：媽媽離開我只是暫時的，她到了一定時間就會回來陪我的，不會拋下我一個人。3.當你外出回到家時，要對孩子說：“你看，媽媽回來了，媽媽答應過陪你一起玩游戲的，現在我們一起玩會吧！”形成習慣后，孩子就知道，媽媽是遵守諾言的。4.你離開孩子外出辦事時，請千萬記得要告訴孩子，不要偷偷地走，這樣孩子就會失去安全感，只有無時無刻地粘著你才會讓孩子找到缺失的安全感。和諧的家庭氛圍只有生活在團結、和睦、親密的家庭中，幼兒才能有安全的感覺，這里的安全不僅是身體上的安全，也包括心理上的安全。這樣能使幼兒接觸更多的人，有利于幼兒的人際關系發展，使孩子不再“粘人”。雖然說親子依戀問題主要是母親與幼兒的關系，但是往往幼兒生活的家庭結構也是影響幼兒建立安全的親子依戀關系的重要條件。特別是現在的家庭結構中，年輕的家長一般都忙于工作，沒有時間照顧孩子，都是隔代教育的比較多，父母與孩子在一起的時間很少。這樣常常會讓孩子感覺到親情的缺失，感到一種不安全感。所以，他們會特別渴望親情，會想要和父母粘在一起。

孩子六歲多了，性格比較拗，不太喜歡說話，但很活潑，如何改進呢？

任性，從心理學來看，是小孩意志薄弱，缺乏自控力的表現。它是當今獨生子女的一個普遍現象。要解決這個問題，還得分析清楚孩子任性的原因。事實上，孩子的任性都是成人教育不當造成的。面對孩子的最初的要求，很多父母都是不加思索的給予滿足，而從未考慮過小孩的需要是否合理；面對小孩的不合理的要求，又有多少父母不都作出讓步?？梢哉f，父母的溺愛使小孩有了“成功”的經驗，從而一步一步形成了任性的性格。

那么怎樣才能克服小孩的任性呢？

一、分析造成固執的原因，是否由祖輩撫育，老人對孫子過于溺愛，遷就而造成的，也可能由于和父母住的時間不長，孩子與父母之間的依戀情感不深，而造成逆反心理?！敖忖忂€需系鈴人”，父母不要百依百順。要嚴格要求小孩，決不遷就。尤其要對小孩最初的不合理的要求作出拒絕，不管其以何種形式來要挾，父母都不能遷就。否則就會使其欲望不斷膨脹，自我中心愈來愈強。

二、當遇到孩子固執時，家長要冷靜分析，你所提的要求是否合理，孩子為什么不聽，如果的確是孩子沒道理，也不能以“打罵”解決，而應先緩和之后再作引導。夫妻統一口徑。父母對小孩的教育必須一致，如果不一致，如一方教育，一方則偏袒，或者父母雙方都推卸責任，不僅會抵消教育的作用，而且會使小孩無所適從，甚至會產生雙重人格，助長小孩任性。

三、采用一些特殊的教育方法。如冷卻回避法，當小孩任性時，不去理他，使他自覺沒趣，待情緒緩解時，也就停止哭鬧了。又如，可以采用對比法，將其行為與好的榜樣行為進行比較，使其好勝心和自尊心受到刺激，從而減少任性行為。

四、引導的方法有轉移注意力，用孩子興趣的活動轉移后再用具體的事例講故事，把道理很自然地融入故事中，讓孩子明白。允許孩子接受要有一個過程，即使指出孩子的不對之處，也不能當眾批評要尊重孩子的自尊心。

五、多給孩子正面肯定、鼓勵、表揚，當孩子有一點進步就要及時給予表揚，只要孩子的固執是合理的，就應盡量滿足。

六、祖輩與你們對孩子的要求應一致，全家人一致地關愛孩子，建立情感，多與孩子交談，彼此溝通，孩子的性格就會逐漸形成開朗、合群、善于接受他人的勸告。