小孩子從小塑造性格(小孩子從小塑造性格的原因)

小嬰兒的性格是天生的嗎？

很高興回答你的問題！

關于嬰兒性格是不是天生的我覺得我還是蠻適合回答的！

我是Lucky,一個90后的雙胞胎寶媽！

我家的姐姐、妹妹是雙胞胎，一對出生僅差3分鐘、同一個胎盤、同一套DNA分裂的雙胞胎。

姐姐性格敏感、內向喜歡粘著媽媽，妹妹性格乖張、大膽沒有不敢做的。同一件事，姐姐做錯了我的批評就開個頭她就眼含淚珠，重了說兩句就淚如雨下，妹妹做錯了很快承認錯誤，下次繼續我行我素。

她倆一直都是我帶的，白天是家里長輩配一個阿姨，晚上回家到轉天都是我帶著?；菊麄€成長過程影響因素相對一致，但是依然迥然的性格卻也很讓我疑惑。

姐姐跟妹妹打架總是受氣方，常常還沒開始就敗下陣來，怎么教也教不會反擊。妹妹闖禍姐姐總是有一學一，怎么制止也攔不住她學習妹妹的調皮搗蛋。

她倆相互影響肯定是有，但對天生的性格特質來說，兩個人還是很明顯的不同。

怎樣才能讓小孩變得獨立？

怎么讓自己的孩子學會獨立生活？都說窮人的孩子早當家，我覺得，窮，只是一個方面。我家是農村的，家里兄妹四個，我是老大，八九歲就會做一些簡單的飯了，不上學的時候還要帶弟弟妹妹，地里有農活也要幫著干。雖然那時候做這些都是不情愿的，喜歡玩是孩子的天性，可是，什么事情都會做得有模有樣，這也算是一種獨立吧。

現在的家庭很少有三四個孩子的，再說現在的生活條件好了，我們當父母的很多都是從物質匱乏的那個年代過來的，不愿意孩子受一點委屈，都會盡量滿足孩子，什么事情都怕孩子做不好，都要幫著孩子做，有的直接就替孩子全部做好了?？墒?，這樣會給孩子養成一個什么事情都想要最后結果，而忽略過程的一個思維。

我覺得“窮人的孩子早當家”，這里的“窮”是：無論孩子的什么事情，最好讓孩子去親力親為。只有孩子親身經歷了，才會有身體和思想上的成長。

從小在單親家庭長大，該如何擺脫自卑，性格靦腆？

別人在拼爹的年齡，我連爸爸都沒有

終于放長假啦，當你們刷著手機嫌棄父母嘮叨的時候，我卻是空巢90后，不過還好啦，你們羨慕我自由，我羨慕你們一家人整整齊齊，扯平啦。如果，你們想在這里激發憐憫之心，或者是有人認為我來賣慘，那么不好意思，我可能讓你失望了，我這種走路都帶風的姑娘，怎么可能帶給你們悲傷呢，經常會在網上看到關于單親家庭的誤解，那么作為單親家庭小孩，也來發表一下的經歷，你們就當是讀故事，我呢，也當一回說書人。

童年，被看成是可憐蟲

小時候只要紅白喜事媽媽帶著我出席時，我們就像是外星人來的小孩，一大堆叫不出稱呼的人圍著我們兩個人個說：“真可憐，孩子還這么小，還記得你爸長什么樣嗎，你們要聽你媽媽話?！泵總€人都特別好心，談完我們兩個可憐蟲，就繼續嘀嘀咕咕誰家狗生了幾個崽，誰誰誰出軌了，繪聲繪色。當時只要我出現在街上，身后就會傳來鄰里的議論，你看我從小就成為別人樂此不疲的談資，我超級怕特殊，但是我只能承受著。很抱歉，農村人可能并沒有歌頌的那么樸實，今天有人占我家農田，明天有人來說樹的問題，那時候的我看著媽媽和別人爭辯，就像是看電視劇。大學快畢業的時候，之前把我們家當成麻煩的人，陸陸續續的出現，那些噓寒問暖的話我沒回，給我的錢我沒收，我就是這樣啊，在我家最落魄的時候，把我當成瘟疫的人，在我終于看到點光明的時候，我又有了這么多親人，憑什么？

長大后，被貼標簽

我埋頭認真學習，一直都是趕路，喜歡讀書看名著，在書中體會父親的樣子，填補心里缺失的一小塊，父親應該是偉岸的，是沉默寡言的，和山一樣。當我暗自竊喜終于可以拉小我和正常家庭小孩的距離時，又蹦出來另一個話題，單親家庭的小姑娘到了談婚論嫁被一票否決的時候，原來啊，我以為自己是輕裝上陣，在別人眼里我還背負著原生家庭很大的包袱，所有單親家庭孩子的標簽，“自私，偏激，脾氣差”，我感覺就像是地域黑一樣，每個個體都不一樣好么？我也很卑劣的在心里閃過一個念頭，如果，如果我的家庭完整一點，我是不是就可以過的稍微輕松那么一點點？呸，我怎么可以這樣，如果我都介意，那么別人不該更介意？我不需要別人可憐，更不需要別人指指點點吧，我沒爸，還是我的錯了？我媽對我說，你結婚一定要找個愛你的對你好的，車房你們一起努力去奮斗。你看我有這么通情達理的母親，我現在還對愛情充滿期待，我相信，總會有個人出現，笑著對我說，“不好意思，我來晚了?！?/p>

看到好多人都在問單親家庭帶來的影響，如果非要深究的話可能是缺乏安全感，刻在骨子里的倔強，對感情敏感，這又不是什么卑劣的品質，正是這些讓我們更體會到生活的不易，懂得感恩，珍惜每一份感情。

怎么說呢，現在日子依舊有點難，心態卻越來越好，家里老房子長久沒人住，坍塌了，一到寒暑假，也許別的小朋友回到家，有香噴噴的飯，有父母的噓寒問暖，早上被媽媽吵醒，晚上回家晚會被吼，弄亂的房間會被邊嘮叨，我就不一樣啦，我要提前找好價格適中的房子，做個空巢90后，本想早上偷個懶，不吃飯，可是低血壓呀，我就要每天晚上規劃好第二天的飯菜，每次出門我要摸兜里的鑰匙八百遍，生怕忘帶鑰匙，睡覺前檢查煤氣灶，你看，我多愛惜生命，我自定義堅強的姑娘當手里的塑料袋從左手換到右手還是提不動，馬桶下水道堵塞，想盡辦法依舊沒有任何的變化，好好的燈不亮換了燈泡依舊不亮意識到是電路問題的時候也會超級崩潰的呀。是不是你會想我的廚藝超級棒，哈哈哈，其實每次做飯都像是和廚房干了一仗。

老天在給我苦難的同時，同時也給了我一顆善良，樂觀的心。經常有人說，這個世界很現實，在我看來這個世界也許會有些不公平，但是我愛這個世界，至少它給我機會，讓我去改變某些東西，

父母無法選擇的時候，我可以選擇一群志同道合的朋友；

當別的女生說要去游泳時，我已經泡在泳池里被教練吼來吼去了;

當舍友窩在宿舍床上玩游戲，我正泡在圖書館里一遍一遍刷著數學題;

也許屏幕前的你正在無聊的刷著手機，我還在電腦旁碼著文字，

我始終相信努力奮斗的意義,只有這一條路能通往更高的金字塔。在我個人的認知里,至少只有家庭優越或者生活不錯的人才有的選,就像有錢人才會從容不迫的說,沒錢不要緊。那些沒錢的人,如果偷懶一天,那第二天就沒有飯吃。

孩子性格內斂，不善于與其他小朋友溝通怎么辦？

首先從專業的角度講，孩子不愛溝通，其根源是：如果孩子在那一刻，他認為不需要溝通，那么孩子自然不溝通；或者如果孩子當時感覺自己處于被管控、被約束、被要求、被指責等“不舒服”的狀態下，孩子就會不愿意溝通，或者用沉默來表達自己的情緒或者抗拒——這就等于是當下處于一種對抗的溝通狀態，孩子就會表現出不溝通、溝通不積極或者不善于溝通等狀態。如果長期處于這種狀態，那么孩子給人的印象就是不愛溝通了。

要知道每一條生命都是善于溝通的，通過眼耳鼻舌身等感覺器官，隨時根據自己的發展需要積極主動與外界溝通，這是生命發展的生理本能。當你知道孩子的身體健康、感官正常，那不主動溝通的原因只能來自于孩子自身以外的因素了。所有人的本能反應都是趨利避害的，尤其是孩子，當主動溝通讓孩子覺得有非常糟糕的體驗經歷時，那么一次兩次之后，他還會有溝通的意愿嗎？當溝通都變得匱乏后，“善于”這兩個字就更加子虛烏有了。

所以說到這里，我們就要換個問題討論了：當孩子的主動溝通卻遭受了糟糕的體驗時，作為家長如何積極作為？

一般來說，人所處的環境無非三種：家庭、學校和社會，教育也是如此。孩子出生后到未成年的這個階段，接觸到環境大多是家庭和學校這兩塊。

一、我們先看家庭，孩子在家庭環境中主動溝通的對象主要是爸爸媽媽，還包括爺爺奶奶、外公外婆。我們現在可以問問自己，當孩子主動合格自己親熱溝通的時候，有沒有冷漠拒絕過他？有沒有暴躁呵斥過他？

“爸爸/媽媽天上為什么有好多星星啊?”“我們什么時候可以去動物園玩??？”“今天我在學校跟同學做了一件很有意思的事情”......這些情形都是日常生活中經常遇見的，類似的問題還有很多，都是孩子“主動溝通”的表現，作為家長的我們是怎么回應的呢？引發孩子主動溝通和善于溝通，有方法的。首先是家長保持全情投入傾聽和滿懷激情回應的狀態，孩子感覺到了被關注和被尊重；其次和孩子一樣，對孩子的問題保持濃厚的興趣；最后家長要有“知之為知之不知為不知”的真誠態度，知道的就直接回答孩子，不知道的更要直接告訴孩子不知道，同時邀請孩子一起，積極尋找答案。

二、在學校主要就是與同學和老師相處，如果在家里家長對待孩子的態度和方法得當，但孩子依然出現上述溝通問題，那么會不會是孩子在跟老師主動溝通的時候有受到老師的忽視？會不會在跟同學交流玩耍的時候受到了冷落？我這里拋出這兩個問題，是為家長提供多一些角度來思考孩子受挫的來源，家長需要了解并弄清楚孩子在學校的生活狀態，要注重家校溝通和家校合作，有問題及時解決。

三、在社會中孩子善意或者無心的“主動溝通”，也有可能收獲的是不好或者負面的回應。雖然概率上相對比較低，但作為家長，要留心孩子因為社會上一些不友善行為而導致的反應。這些偶然因素是不可控的，更需要家長的引導，幫助孩子從當時不好的情境中走出來，以免堆積在心里造成更嚴重的影響。

所以，當發覺孩子不善于溝通不喜歡溝通，我們的關注點要從孩子身上轉移到孩子周圍的人、事、物上，挖掘問題的根源，是家長與孩子日常交流的方法不對，還是學校里老師和同學的溝通不當，亦或是社會偶然因素造成的心理陰影等。我們作為家長，首先從自己身上找原因，要經常覺察內省，在跟孩子溝通時做到“三對五步”，這些在我以前的課程里都有詳細的解釋，所以希望各位家長能認真學習家庭教育知識，要知道孩子的一切反應都是有據可依的，只有掌握了這其中的科學邏輯，用心觀察傾聽，相信大家心中，對于孩子的困惑會越來越少，孩子也會更加幸福快樂的成長起來。

男孩6歲，調皮搗蛋，性格倔強，怎么說都沒有用，怎么辦？

教育孩子也得動動腦筋，想想辦法，采取一些可行的措施和手段，老人都說孩子“六七歲討人嫌”，小男孩更是淘，正是最淘氣的時候，活潑好動是兒童的天性，家長要積極正確的引導。

首先你得從小讓他有一種畏懼感，如果誰都不怕，你就管不了，如果讓他無所畏懼，到大了再管就管不了。我的女兒小時候也是不聽話，一次吃飯時，我說你如果再不聽話我就告訴你們老師，她說媽媽如果你不聽話我就告訴你們校長，你要讓她知道你不可以無法無天，犯錯誤有人會收拾你，你要為你所作所為負責，在孩子高興的時候給他立個家規，犯錯誤怎么懲罰，到時候就得對現，幾次就老實了。

有句話說：教育不是萬能的，對小孩子過多的講道理也沒用，利用兒童的好奇心去培養他對未知領域的探索，我小時候我鄰居的一個小男孩在家里沒人的時候，把他們家里的一個老式的大掛鐘給拆了，想裝也裝不上了，他爺爺發現后對他一頓爆揍，你說這孩子是調皮搗蛋嗎？實際上是缺少家長的陪伴，這就是家長教育不當，這是個非常聰明的小男孩。

再就是對孩子要多表揚，少批評，多鼓勵，給他找出努力方向。大人都喜歡聽表揚的話，何況是個六歲的孩子呢？家長都是恨鐵不成鋼，大都是說孩子的缺點，這是非常錯誤的。應多看孩子的優點，長處。多理解孩子，走進孩子的內心世界，與孩子交朋友，去幫助去引導孩子控制自己的錯誤行為，使其沿著健康的規道快樂的成長。希望我能幫到你。