三歲是小孩的性格培養期(三歲是孩子性格形成期)

三歲孩子要怎么培養教育？

中國有句古話“三歲定八十”，并不無道理，三歲是幼兒心里發育的重要時期，孩子的思想、智力和習慣都是在3歲前打下基礎的，所以我們要給孩子做到以下幾點：

1.培養孩子獨立的能力，不要以為孩子小，就一切都是大人來幫孩子決定。我們可以適當的放權給孩子，有的事情可以和孩子商量，然后再做決定。

2.對孩子實行獎懲教育。有獎勵，有懲罰，才是孩子最好的教育方式。

3.培養孩子的同情心，愛心。有愛心的孩子，在成長的過程中更能理解大人的感受，理解父母給予的愛。

4.可以給孩子多一些閱讀，3歲的孩子對圖畫書是非常感興趣的，家長可以給孩子多買一些有趣的書，可以跟孩子一起看，一起閱讀，在一起閱讀的過程中，可以促進父母與孩子更加親密的關系。

5.適當的帶孩子外出與其他孩子一起玩，或者帶孩子外出旅游，讓孩子增長見識，讓孩子不怯生，不自卑，在成長的過程中更令父母安心。

6.在孩子發脾氣的時候或者任性的時候，家長要懂得如何與孩子溝通，因勢利導，做好孩子的安撫工作，讓孩子盡快軟化下來，不要一味的批評孩子或者放任孩子，這樣就會把孩子往壞的方面發展。

孩子三歲半了，總是喜歡發脾氣，該怎么正確引導呢？

3歲的幼兒正處于自我意識敏感期，當其獨立性要求受到限制而又不能很好表達時，常會以發脾氣表不對抗。父母長輩難免會寵愛孩子，但過度溺愛會滋生孩子任性、動不動就發脾氣的劣性，令父母很苦惱。

孩子不聽話、小任性有時候會不分場合，尤其是公共場合會導致父母的很尷尬。長久下去對孩子日后良好品行的形成非常不利，長大后會變得自私自利，以自我為中心，暴躁，與他人相處困難。

當孩子發脾氣時不宜一味的遷就憐憫，否則會助長他發脾氣的劣性，愈發愈烈。這時家長可采取分散注意力、冷處理或引導法來糾正孩子發脾氣的行為。家長一定要狠下心來，暫且不理睬，忽視他，可以先讓孩子充分的發泄。

另外，教育方法要一致，不要看到孩子一哭就心軟。當孩子撒潑時無人理睬，孩子通常就是哭鬧、打滾。但是時間久了當無人應答時，他便會逐漸停止。當孩子安靜下來后父母要給他講清這樣做是不應該的，父母都不喜歡撒潑的孩子，讓他說清楚自己的要求，能滿足的就滿足，但應作為對他發脾氣的一點懲罰，孩子的要求要延后滿足。不能滿足的要給孩子講明道理，逐漸改掉孩子發脾氣的壞習慣。更不可讓孩子養成為滿足條件時，就以哭鬧變成要挾家長的砝碼。

只要家長態度一致，堅持不懈，不要和孩子“硬碰硬”，也不要和孩子較勁，先處理好自己的情緒，再處理事情，盡可能尊重孩子的選擇權，如出現過激行為，家長可介入并阻止，而不是不分青紅皂白的指責，批評。教育是個漫長的過程，需要家長和寶寶的共同努力。

3歲小孩子亂發脾氣怎么辦？

孩子滿3歲了，我們照顧孩子的日子又減少了一年，從另外一個角度來看，孩子又成長了一年?？粗⒆咏】党砷L，是為人父母最開心的事情。在孩子成長過程中，不單單孩子在學習進步，做家長的也在進步。

3歲孩子這個階段的特征

孩子的發育會逐漸成熟，開始會思考問題

在這個階段，孩子很多能力都會逐步成熟，可以控制好自己動作，動作的方向感也更加準確，孩子可以自己上洗手間，可以單腳跳，自己上下樓梯。3歲的孩子會思考問題，每天都會不停的問“為什么”，如“我的小白兔為什么不跟我說話？”此類的問題。

能感受別人的行為，想法

孩子在3歲這個年齡段，還有令人欣喜的特點。那就是隨著對他人的感受和行為更加了解、更加敏感，會學著和別人交朋友。比如跟其他小朋友一起做游戲時，不再像以前那樣自私，會相互忍讓配合。當然，這只是有這個現象，有時候也會恢復以前自私的做法，畢竟孩子才3歲。

3歲的孩子發脾氣，我們應該怎么處理好呢？

給孩子冷靜的時間、空間，當然，我們也要控制好自己的脾氣，恰當的時候給孩子一個溫暖的抱抱。在孩子發脾氣的第一時間，我們可以轉移孩子的注意力。如孩子為了看電視而不肯去睡覺發脾氣，我們可以拿他最喜歡的玩具，說要陪他一起回房間玩，或者給他講他最喜歡的的故事。在教育孩子的時候，盡量不要讓家里人攪合進來。比如孩子的奶奶，看到孩子發脾氣、哭鬧，都會心痛得第一時間去滿足孩子的要求。如果您的性情比較暴躁，盡量不要在孩子面前發作。否則，他以后也會像您一樣遇到不順心、挫折就會大發雷霆。在孩子平靜后，我們可以啟發他站在其他人的角度，讓他想想他剛剛的做法有什么感覺，讓他明白他剛剛的做法是錯了。雖然孩子無法立刻理解，但是孩子會慢慢消化、理解。

無論怎么樣，孩子現在是在成長過程，也是性格養成中，我們要多一些耐心給孩子，言傳身教給孩子做好榜樣，一起陪著孩子成長。

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三四歲的小孩喜歡打人怎么辦？

謝謝邀請，對于孩子看來，“打人”并不是真正的打人，也許只是情緒發泄的一種表現，是一個動作，也有可能是模仿大人。比如在家庭生活中家長有打人的動作，或者是看電視鏡頭有打架的畫面，不管是真打還是假打，因為孩子無法識別，是很容易模仿的。又比如是在外面玩耍時看到別的小孩伸手打人。這時候我們的家長應該從旁加以引導，教育孩子打人是不對的，應該怎樣處理呢？

第一時間予以制止，一定要讓孩子明白，這種攻擊行為都是不被接受的;

第二，家長要引導孩子主動向被打的孩子道歉，這樣也能讓孩子練習用語言來解決問題，可以讓兩個小朋友牽牽手來表示歉意或者諒解。

慢慢引導幾次后，就會有改善的。孩子的世界簡單、純潔，我們家長做到言傳身教比什么都重要。

怎么管教3歲孩子？

3歲的孩子難教？看了你的描述，那是因為孩子接觸過多的手機和電視而造成的。

需要解決的問題不是孩子難教不難教的問題，而是應該先讓孩子的注意力，從手機和電視上轉移到親子一起游戲或者是親子互動。為了讓孩子少接觸、長時間接觸手機或電視，可以這樣做：

一、親子之間多互動，減少孩子無聊的狀態。

孩子長時間的面對著電子產品，肯定會對他們產生依賴。為了轉移孩子的注意力，咱們可以和孩子一起做手工、畫畫、拼圖。

選擇手工應該是適合3歲孩子年齡特點的。比如折紙飛機、小鳥、小船、小樹、郁金香……這些都是比較容易的。即便是重復多次折疊，孩子依然會感興趣。

二、多帶孩子到戶外活動，轉移孩子喜歡玩手機的注意力。

孩子一整天窩在屋子里，也會對自己的玩具感到疲勞。所以，適時的帶孩子到戶外活動也是件很不錯的事。

我家孩子大概3歲半的時候也是很喜歡要大人的手機。因為我和孩子爸爸總是拿著手機在玩。為了杜絕孩子的這種情況，我們倆約定，不在孩子面前玩手機。而且常常帶著孩子到室外，一起追追跑跑，一起爬高爬低，一起蹦蹦跳跳。

通過轉移孩子的注意力，他對手機也沒有那么大的興趣了。

三、用正面語言引導孩子，讓孩子不抗拒或反感父母的說教。

當孩子不聽管教時，我相信很多人都會大聲斥責孩子，并且生悶氣，我也不例外。不過關于孩子每天的相處當中我突然覺得大聲訓斥好像不太管用，孩子只有在訓他的那會記得，過后就不記得了。而且，孩子還會對媽媽的訓斥很反感。所以，我改變了策略。我會用正面的語言積極引導孩子。

沒改變之前的我是這樣對孩子吼的：

“你在干什么誰讓你在桌子上亂涂亂畫的！”“你到底有沒有聽到我在說話！快點把你的玩具收拾起來！”“你到底怎么洗澡的！為什么你的手還臟！為什么你的脖子還是很臟！”

改變后的我是這樣提示孩子的：

“寶貝，桌子不是用來寫字的，字寫在紙上?！薄皩氊?，媽媽看見你拼了不一樣的城堡，你一定希望下次還可以玩積木，那么你可以把積木放到透明箱收好。”“寶貝，干凈的孩子最帥氣。所以，洗澡的時候可以把臉蛋、耳朵、脖子、手臂、屁股、腳都擦得干干凈凈的?！?p>當我改變了策略以后，我發現孩子變得聽話了，也愿意把自己的想法告訴媽媽。所以，我覺用正面的語言引導孩子挺不錯的。

孩子不聽管教，喜歡玩手機、看電視，其實就是因為孩子沒事可做，所以才會這樣。為了改變孩子的現狀，可以試試我所說的方法。我所說的方法不會一天就見真章，而是需要有耐心并堅持到底。

溫馨提示：大人切記不要常常當著孩子的面不停地玩手機。父母沉迷玩手機，孩子也會模仿著。