6歲小孩性格很執拗怎么辦(6歲小孩性格很執拗怎么辦呢)

孩子六歲多了，性格比較拗，不太喜歡說話，但很活潑，如何改進呢？

任性，從心理學來看，是小孩意志薄弱，缺乏自控力的表現。它是當今獨生子女的一個普遍現象。要解決這個問題，還得分析清楚孩子任性的原因。事實上，孩子的任性都是成人教育不當造成的。面對孩子的最初的要求，很多父母都是不加思索的給予滿足，而從未考慮過小孩的需要是否合理；面對小孩的不合理的要求，又有多少父母不都作出讓步。可以說，父母的溺愛使小孩有了“成功”的經驗，從而一步一步形成了任性的性格。

那么怎樣才能克服小孩的任性呢？

一、分析造成固執的原因，是否由祖輩撫育，老人對孫子過于溺愛，遷就而造成的，也可能由于和父母住的時間不長，孩子與父母之間的依戀情感不深，而造成逆反心理?！敖忖忂€需系鈴人”，父母不要百依百順。要嚴格要求小孩，決不遷就。尤其要對小孩最初的不合理的要求作出拒絕，不管其以何種形式來要挾，父母都不能遷就。否則就會使其欲望不斷膨脹，自我中心愈來愈強。

二、當遇到孩子固執時，家長要冷靜分析，你所提的要求是否合理，孩子為什么不聽，如果的確是孩子沒道理，也不能以“打罵”解決，而應先緩和之后再作引導。夫妻統一口徑。父母對小孩的教育必須一致，如果不一致，如一方教育，一方則偏袒，或者父母雙方都推卸責任，不僅會抵消教育的作用，而且會使小孩無所適從，甚至會產生雙重人格，助長小孩任性。

三、采用一些特殊的教育方法。如冷卻回避法，當小孩任性時，不去理他，使他自覺沒趣，待情緒緩解時，也就停止哭鬧了。又如，可以采用對比法，將其行為與好的榜樣行為進行比較，使其好勝心和自尊心受到刺激，從而減少任性行為。

四、引導的方法有轉移注意力，用孩子興趣的活動轉移后再用具體的事例講故事，把道理很自然地融入故事中，讓孩子明白。允許孩子接受要有一個過程，即使指出孩子的不對之處，也不能當眾批評要尊重孩子的自尊心。

五、多給孩子正面肯定、鼓勵、表揚，當孩子有一點進步就要及時給予表揚，只要孩子的固執是合理的，就應盡量滿足。

六、祖輩與你們對孩子的要求應一致，全家人一致地關愛孩子，建立情感，多與孩子交談，彼此溝通，孩子的性格就會逐漸形成開朗、合群、善于接受他人的勸告。

閨女6歲了，特別不聽話，說她兩句就發脾氣該怎么引導？

謝謝邀請！

我覺得，孩子這樣的脾氣，應該不是6歲才形成的！

記得我接手一年級的時候，有個女孩子第一天上學就生悶氣，不去上體育課。我跟她聊天，她怎么都不說話。后來請她家長來，家長都說得口干舌燥的她才勉強說了一句話：“我不想去上！”

接下來經常上課開小差、打瞌睡、發脾氣，家長還說叫她在家里朗讀課文，都要跟家長講價！我問家長，孩子是上小學才這樣的嗎？家長說，從小就這樣！

所以，當孩子出現這樣的情況，建議你追根溯源，好好回憶一下孩子的成長過程，在這個過程中，到底有哪些做法導致孩子出現現在的情況，然后，和孩子一起改變，才能解決問題。

父母是孩子的第一任老師，家庭教育是最重要的教育！你可以關注我，共同探討孩子的教育問題。也可以看看我的頭條文章里怎么關注孩子成長變化的內容。

我的小孩都6周歲讀大班了，可是在幼兒園不愛讀書，很犟且固執怎么辦？

孩子不愛讀書？那就和孩子戀一場戀愛吧……

看到這句話，我估計很多人要罵街了，哈哈，別急嘛，且聽我慢慢道來。

先從談戀愛說起吧。

不知道題主當初談戀愛時是追的那個還是被追的那個？

我來說說我自己吧，我談的那場戀愛，我是追求的那一方。

怎么追呢？

1.先要打扮自己，把自己捯飭出個人模樣來；2.接觸的過程中，發現對方的興趣點；3.大量的查找這個興趣點相關資料（感覺像在寫論文）；4.把這些興趣點變成自己肚子里的貨，融會貫通；5.和對方聊天時不時抖出自己的這些“內涵”；6.堅持；7.等待成功；8.如果這樣還失敗，那就放棄吧，不是你的菜。

“得手”（這里的得手指的是確立了戀愛關系，別亂想）后也并未結束，要堅持不斷的提升自己，讓自己始終能跟上對方的步子，這樣才能讓關系長久的、融洽的保持下去。

明白了嗎？親愛的朋友們。

如上過程，不止適用于戀愛，也適合于職場的：

喜歡上了一個行業，學習，求職，入職，不斷的學習，成長，升職加薪走上人生巔峰……

看到這，估計題主都要瘋了，md，老娘問你孩子的事呢，扯這些沒用的干嗎？

好吧，我們回歸主題。

其實孩子的培養過程，也如同上述談戀愛的過程，主旨就是——努力的塑造自己。

塑造自己可以從“內”和“外”兩方面來說。

先說“外”，所謂“外”，其實就是外部環境，放到題主的問題里，就是自己的家庭環境。

開麻將館的家庭，孩子多數沒定力，早早學會了打麻將（注意，是多數，不是全部）。

夫妻天天吵架的家庭，孩子大多無心向學，且性格陰郁。

明白了嗎？環境很重要的。

題主讓孩子讀書前，先問問自己給孩子營造了適合的氛圍了嗎？

為什么歷史上會有“孟母三遷”的故事呢？

再來說“內”，也就是父母親自身的文化涵養。

如果父母張嘴TMD，閉嘴臭SB，我估計孩子也很難潔身自好。

父母是孩子的第一任老師，言傳身教要放在首位。孩子還小，你跟Ta講道理是沒有用的，Ta理解不了，也不會明白其重要性。

你就把孩子當成剛出殼的小鴨子，一睜眼會把看到的第一個會動的動物當作它的母親，跟隨并學習。孩子也一樣，這個年齡段的孩子多是在模仿中習得其自身的各種能力，所以，你是怎樣的人，就會給孩子一個怎樣的模板。

最后再說說孩子。

孩子不愿意讀書，我個人覺得是沒有找到孩子的興趣點，為什么看動漫看的那么認真？因為他感興趣啊。為什么不讀書？因為枯燥啊。

找找孩子感興趣的東西，然后對應的給孩子購買一些分階的閱讀書籍。

比如說，喜歡機器人，那《變形金剛——機器人救援》或許就不錯（注：這只是我隨便從某寶上找的例子，是否適合自己的孩子，請自行判斷）

喜歡大自然，那《百科全書》是不是就比較合適了？

再說這書怎么用。

不要強迫孩子去讀，你自己都不喜歡讀書，怎么好意思讓孩子喜歡呢？

引導，一定要引導，比如說《百科全書》，你可以提前記住一兩個問題，然后找合適的時機找孩子“請教”，注意是請教，不是直接的提問，把你的身段放低了，和孩子一起探討問題，而不是居高臨下的“質問”，孩子不可能會喜歡的。

當然，如果想給孩子做些英語啟蒙，那就關注我的，以后會陸續的推送一些適合兒童閱讀聆聽的英語分階讀物。

就到這吧。

1.文中觀點只代表我的個人建議，如果您有什么好的想法或者意見，請在評論區和我探討，這是我的榮幸，提前謝謝啦~

2.我是誰？我是喜歡讀書，喜歡英語的【娛樂萌叔】，如果你也喜歡讀書，喜歡英語，不防關注一波~

六歲的孩子性格太固執了怎么辦

6歲小孩，脾氣太犟的話，家長往往很頭疼，不知道怎么辦才好。其實，孩子慢慢長大之后，都會有自己的小脾氣，而且性格和思想也越來越獨立，在家長們看來就顯得很難管。

不僅如此，有的孩子甚至開始出現不聽話的情況。家長提什么要求的話，也會拒不執行。這是因為孩子已經有自己的做事方法，面對問題的時候，他們也有自己的處理方式。其實，如果孩子太犟的話，只要不違背道德，家長朋友們不必太放在心上，也沒必要一味指責。

但是，如果孩子太犟，甚至到了難以溝通的地步的話，家長們還是要適時進行引導的。不然的話，孩子的學習認知會受到影響。而且，如果孩子經常處在一個高危的心理環境的話，不管是智力還是非智力方面的發展，也會受到相應的影響。所以，孩子，如果太犟的話，家長一定要注意培養孩子隨和的社會性一面，以免影響他將來的人際關系。

那么，孩子實在是太犟了，父母每天都頭疼，到底應該怎么辦呢？今天，為家長朋友們總結了5種方法。

1、孩子太犟的話，并不是故意要跟家長作對、故意不聽話，最主要的原因是因為孩子已經找到了渴望得到尊重的年齡。

如果孩子已經6歲了，那么孩子已經有很強的獨立意識，而且自尊心也很強。這個時候，就是我們說的孩子已經長到了渴望得到尊敬的年齡。這個時候，如果孩子提出的要求經常被否定，家長面對孩子的時候，還是會經常說：“不行”、“不可以”、“不能那樣”。這其實是對孩子的不尊重，如果孩子得不到尊重的話，情緒就會不穩定，也就會出現故意跟家長作對不聽話的情況。

所以家長，如果發現孩子太犟的話，一定要自省，是不是沒有充分尊重孩子。如果發現自己沒有注意這方面的問題的話，一定要及時糾正、適時作出調整，最好跟孩子道歉。

2、孩子太犟的話，這是孩子的成長特征，家長一定要注意跟孩子的溝通方式，控制自己的情緒。

有很多家長，只要孩子不聽話，就會覺得煩躁。輕則斥責孩子，重則打罵。如果家長不能控制好自己的情緒的話，不僅不能解決孩子太犟的問題，還會反過來影響孩子的情緒。

孩子太犟是孩子的成長特征，家長在這個階段跟孩子在溝通時候，一定要控制好自己的情緒。在跟孩子溝通的時候，要講究方式方法。

3、如果遇到孩子不能商量的情況的話，家長一定要注意傾聽，做到以商量的態度去解決問題。

如果家長充分尊重孩子的話，讓孩子感覺到自己被平等對待，心理得到充分的尊重的話，孩子的情緒也會慢慢變得隨和，性格也變得軟化。這種情況下，孩子并不會出現太犟、跟家長作對的情況。

如果孩子太犟不能溝通的話，家長一定要先去傾聽孩子的想法，以平等的態度去對待孩子、讓孩子跟自己商量。

4、家長即使再忙的話，也要注意陪伴孩子的時間，平時就養成跟孩子多溝通的習慣。

如果平時就對孩子置之不理，是一種放養的狀態的話，遇到事情的時候又對孩子強加管理，肯定會引起孩子的逆反心理。

就好比是自由習慣了的小鳥，被困在無形的枷鎖之中，勢必是要掙扎和反抗的。所以，家長朋友們平時一定要抽出時間去陪伴孩子，多跟孩子溝通，注意孩子的心理變化。最好的陪伴方式是平時就了解孩子的成長變化，還要做孩子的朋友。

5、在家里的時候，家長朋友們一定要注意自己的言行舉止，應當以身作則。

如果家長朋友自己說到做到的話，平時就嚴格要求自己，那么也可以以這樣的態度去要求孩子。如果家長自己就不是一個自律的人，平時比較懶散，反而給孩子提各種要求的話，顯然并不能引起孩子的重視。

父母是孩子的榜樣，自己要求孩子的時候，首先要做到以身作則。如果對孩子提要求的話，最好是陪著孩子一起，自己能做到的，再去要求孩子。

其實孩子倔強的話。家長朋友們，不要只是采取打的方式，這本身就是孩子的成長特征，家長首先要正視這個問題，在針對孩子的具體情況，慢慢去探索解決的方法。

6歲男寶寶，做事比較拖延，應如何引導？

做事情拖拖拉拉、沒有效率是受限于父母的控制，孩子所展現的軟性對抗;韌性、執拗、不聽別人的意見，則是孩子對父母硬碰硬的反抗。雖然在有些孩子身上，無論是軟性和硬碰硬這兩種現象都很明顯，但在有些孩子身上，似乎只存在其一。不過，看似只表現了其中之一問題的孩子身上，同時也隱含著另一種問題的性質。這個問題就是有拖拖拉拉行為的孩子，其實是用拖拖拉拉的手段，表現任性。經常表現出“不想按照你說的那樣做”的任性孩子，總要以某種或多種方式來表達他們的這種執拗個性:不是不等父母把話說完，轉頭就走;就是你說你的，我繼續做我的，照樣拖拖拉拉;再不然就亂發脾氣，或者悶不吭聲。因此，孩子拖拖拉拉的性格其實也就是他們任性的展現，孩子的任性經常用拖拖拉拉的行為來表現。家長把孩子送來補習班無非是希望自家小孩能更具競爭力，所以老師常常會把進度落后或考試成績不理想的學生留下作課后輔導，照理說都已經花比別人多的時間在復習及加強了，對部分學生卻仍不見效果。原來他們就是為了排斥被留下這件事，也清楚地知道只要時間到父母就會來接，所以就拖拖拉拉地完成必須的進度，而導致效果不彰。在孩子的一言一行中，經常有我們需要解讀的密碼?？上ВS多父母總以自己成人的角度去看待思考孩子的問題，一點都不了解孩子的問題其實往往隱藏著他們真實的擔憂、憤怒、失望、傷心等情緒。孩子的心理和情緒狀態，受限于經驗和知識的多寡，很難用言語說明清楚，他們主要是依靠行為語言表達。經常表現出拖拖拉拉的孩子，其實內心是無助的，情緒是不愉快的，暗藏在這種行為背后的無聲話語是:“我斗不過你，我就要這樣做才舒服!”換句話說，拖拖拉拉的行為，其實隱藏著孩子對父母總是催促的不滿與報復;隱藏著孩子不得不反抗的敵意，而敵意之所以產生則來自父母在與孩子的情感互動中，鮮少甚至從沒有承認、接受、了解孩子的情緒，只是堅持己見，一味地對孩子的行為諸多干涉。做父母的，需要懂得孩子正常的活動方式:大部分的時間是跑而不是走，好動而不是安靜，吃飯時喜歡哼著歌或敲打著碗而鮮少專注地把飯吃完，鏡子是用來扮鬼臉而不是為了看是否穿戴整齊等等，能夠深入體認到這點，才不至于讓自己帶著成人經驗而無法忍受孩子的種種行為進而遷怒自己和孩子。父母在面對孩子的拖拖拉拉問題時，他們明顯的情緒態度是惱火頭疼!這就說明，父母在當時非常生氣，處在“拿他真沒辦法”的無奈中。