一年級小孩性格慢(一年級孩子性格)

性格內向，比較笨，學習能力差怎么辦？

有句俗語人說的好，笨鳥先飛。其時自己說笨的人，他(她)們并不笨，有其是說性格內向的人更不笨。你別聽父母或者親朋好友說你笨。其時是內心喜歡你的，是善意的包獎。是你自己聽多了，才產生了錯覺，最后習慣成自然，連自己都相信自已確實笨。這叫嚴重不自信。有一個小故事，說在封建社會，有個員外(說白了就是有錢人)，這個員外有一女，長的很漂亮，四鄰八鄉都知道員外有一女說長的很好，但是過去封建思想嚴重，叫男女受授不親。女孩只能在家不準外出。因此員外的女兒就在自家樓上長大。到了談婚論嫁的年齡，該提親了。所以員外的親朋好友上門提親?？擅看紊祥T提親，員外對人家提親人說，小女提親還早，長的其丑，其丑。就這樣三番五次的回答，小女其丑，其丑。以直不下十幾次回答(當然不是一年提的)，一幌好幾年過去了。慢慢上門提親的人就少了，到最后慎至就沒有提的了。為什么，就因為大家都知道員外有個其丑無比的閨女。反而耽誤了小女的終身大事。

因此不能習慣自身不是缺點的缺點。要樹立自信心，相信大家能辦到的事我也能，我那兒也不比別人差。反正我上學時也有好多內向的同學，也不善言談?？扇思覍W習個個一流。都考上重點學校，反而不內向的活動能力強的，到最后也不咋滴。性格內向的人反而稱為貴人。但也有慢性之人，但他們往往比別人肯吃苦，正常人聽一便，或看一便就會，慢性人就得多看多寫，只要多看多寫，反而記憶更加深刻。

我當時學習有關醫易類述語，就是背不下來，只好從頭到尾抄幾便，過多少年也忘不了。這就是夲文開頭說的笨鳥先行。

很聰明的孩子，就是寫作業非常拖拉不自覺，一年級的，怎么辦？

你提到的這種現象不在少數，尤其是低年級孩子，本來十分鐘能完成的作業，他半個小時，甚至更長時間才能完成，而且字跡潦草，不認真。

我認為，導致寫作業拖拉的主要原因是孩子的專注力被外在的東西所分散造成的，久而久之形成了習慣。

哪些外在的東西影響了孩子的專注力呢？最近我接觸到了幾個孩子寫作業，看到這樣一些現象。

1、家長擔心孩子口渴肚子餓，寫作業時準備了吃的喝的放在旁邊。孩子寫幾個字就往嘴里填點東西。

2、文具準備了一大堆。一個鉛筆盒里至少有十支削好的鉛筆，橡皮至少兩塊，花樣尺子，奇特卷筆刀等等。孩子一會用鉛筆搭個架子，一會用卷尺卡在手腕上，一會把橡皮插在鉛筆尖上…

3、玩具放在顯眼處。孩子喜歡的玩具雖然放在另一間屋子，但觸手可得，不時地拿起玩具把玩一番。

4、孩子寫作業大人玩手機。家長一邊守著孩子寫作業，一邊玩手機。手機里儲存了大量的游戲和動畫片。那些具有刺激性的動畫片或游戲在腦海里不斷閃現，于是作業沒寫幾分鐘就跟大人講條件玩手機。

可以看出，孩子作業拖拉的壞習慣其實是家長的原因。如何改掉孩子作業拖拉的壞習慣呢？

有本書上說，一種好習慣堅持21天，就能改掉一種壞習慣。這要求家長要有耐心和毅力，陪孩子解決這個問題。

1、幫孩子端正對待作業的態度。首先要強調的是不要逼迫孩子寫作業，這樣孩子會把作業當成一種負擔，會產生壓力，進而反感做作業。家長要幫孩子提高對作業的責任感，讓孩子懂得，每天保質保量地按時完成作業是他必須要做到的，是他作為一個學生應盡的職責，就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣，沒有任何可以討價還價的余地；家長還必須幫助孩子提高對家庭作業重要性的認識，要讓孩子明白做作業是掌握好知識不可缺少的一個環節，是學習的延續和拓展，是鞏固知識和提高學習成績的必不可少的重要手段，并不是可有可無的。

2、要教育孩子及時趁早完成作業。告訴他，作業就那些，早做不會多，晚做不會少，早晚都得做。俗話說：早起的鳥兒有蟲吃，早點做完還有自己的興趣空間，何不趁早做呢？

3、幫孩子安排好作息時間。低年級段是養成良好的學習和行為習慣的關鍵期，父母一定要在這方面多花功夫。比如父母可以大概了解孩子的作業量后，給孩子定下完成時間，然后用商量的口氣鼓勵孩子：你看看能不能在20分鐘內把這些作業做完，而且寫正規？也可以固定學習時間，固定吃飯時間，固定休息時間。并嚴格按照固定時間作息，以至養成習慣。教育家陶行知說過：“學就學個踏實，玩就玩個痛快”。讓孩子學會“轉時專用”，玩要玩得舒心暢快，做作業要專心致志，絕不分心。

4、不要在書桌上擺放讓孩子分心的東西。家長應當要求孩子在做作業時集中注意力，不要做與作業無關的事情，孩子的書桌上也不要擺放令孩子分心的東西，不要讓孩子邊吃東西邊做作業，文具也不要過多。在孩子做作業時不要去打擾孩子，不要問這問那。

5、不要陪孩子寫作業。有些家長擔心孩子寫作業不認真或不專心，就一直陪在一旁，還不時地指手畫腳。其實這是一個很不好的做法。一是孩子寫作業會養成依賴性，家長在，作業寫得還不錯，若家長一離開，作業放慢速度不說，還做得一塌糊涂；有的孩子作業稍有難度就不愿動腦問家長怎么做；有的家長手里拿著橡皮在旁邊不停地指手畫腳：你這個字寫得不好，我給你擦掉重寫，你這道題做得不對，我給你擦掉重算…這樣不但會打斷孩子的思路，還會造成親子關系的緊張。如果要陪，孩子寫作業時，你可以在一旁看書。

總之，在孩子的學習當中不斷摸索，找到合適你孩子的方法，耐心地去嘗試，相信自己，相信孩子。

兒子上一年級了，認字不多，不愛學習怎么辦？

哈佛女孩的學渣一年級生涯

前幾天聽了哈佛女孩魯林希的一堂課，講述了她小時候的學習經歷，當大家都希望孩子不要輸在起跑線時，魯林希在小學時期華麗麗滴是個學渣型，不僅學渣，還被老媽喂的很胖，她遇見喜歡的男孩子，對那個男孩子說，我喜歡你時，被那個男孩子無情地說，你是癩蛤蟆想吃天鵝肉。

多著眼未來

說這段經歷只是想說，孩子的一生很長，不要只著眼于當下，看著孩子沒有別的孩子認字多，看到孩子能夠背誦大段國學，就各種著急，各種郁悶。

實際上，一年級的孩子，養成良好的習慣更重要。

家長陪孩子養成良好習慣更重要

一年級是養成好習慣的最佳時機，爸爸媽媽要辛苦一些，幫助孩子養成好學習習慣，這一年辛苦些，之后就會輕松很多。

可以買好習慣養成表，采取一些激勵措施，家長用心想些與孩子共同進步的激勵方式。讓孩子養成好習慣乃是重中之重。

jason媽咪有辦法，喜詩詞，愛旅游，優質問答答主，在育兒路上不斷學習修行，聽說關注我的都是長得好看的。來，一起修行吧。全部是原創，字字都是自己的實踐經驗。

急性子和慢性子的優點和缺點，有知道的嗎？

?急性子和慢性子因為性格不同各自的優缺點不同，如果能夠根據自己的性格，找到適應自己的工作是最好不過的了，也能夠發揮自己的強項。能夠充分認識各自的優缺點是最主要的。

a急性子的人性格豪放，做事果斷。能夠雷厲風行。對事物的觀察不夠仔細，不夠準確，沒有耐心。如果能夠經常去釣魚，修養身心。如果能夠練習書法，抄寫字帖慢慢會改變的。

b急性子的人，大部分嘴比心快，說話不看場合不考慮后果。容易鬧誤會。急性子的人沒有心病，能夠吃得飽睡得著。

d急性子的人還有很多優點的……。

e慢性子的人性格細膩，遇到事情能夠慎重考慮，做事情穩妥。有時候做事情會拖泥帶水，做事不果斷容易錯過機會。

f慢性子的人行動不夠迅速，做事情慢條斯理，沒有時間關鍵。因為性子慢也會失去好多朋友。

g慢性子也有慢性子的優點，有耐心……。

?性格是與生俱來的，在就業擇業方面一定要自我定位，找到適合自己的工作和崗位，發揮自己的特長和強項。

一年級孩子做作業拖拉，10個漢字能寫半個小時，“屢教不改”怎么辦？

一句話，必須嚴厲強制改掉這個壞毛病！不改掉這個壞毛病，就不可能有良好的學習習慣，學習成績不會好，走向社會很難溶于誰會，可以說基層上就廢了！