小孩子的性格太弱怎么辦(小孩子的性格太弱怎么辦呢)

孩子性格孤僻，不適應幼兒園生活，怎么改掉他的這種性格？

有教無類，教師耐心點，諄諄教誨，他會慢慢適應學校生活。我閨女性恪也孤僻，平時都不敢說她。

剛上幼兒園小班第一天，接她回來的時候，發現臉上有兩條抓痕，問她她也不回答，我也沒掛在心上。誰知第二天放學去接她，老師說她差點把同學的手指咬斷，老師費了好大勁才拉開，當時那男孩痛得臉都是黑的，哭個不停，老師問我閨女她不回答。我問她為什么要咬人，她說：他抓我臉！

那男孩的奶奶也過來接他，才知道原來他總喜歡抓別人的臉。但自從我閨女咬了他這次之后，老師說他再也不敢用手抓別的同學的臉了。

小孩哪有不頑皮的？老師耐心點教

，讓他慢慢適應學校生活，和同學友好相處，這才是為師之道。（下圖為我女兒。）

孩子的性格特別膽小、憨厚，一般會有哪些表現，該怎么辦？

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2020年04月20日

孩子的性格與遺傳基因和家庭教育方式有很大關系。平時父母與孩子要多多交流，不過要過于干涉孩子的一言一舉，適當給孩子自由，遵從孩子的意愿，多帶孩子出去玩，都說:孩子越玩膽子就會越大。

孩子要是不常接觸除家人以外的人，不經常出去和同齡的孩子一起玩；不經常和別人交流。

在家里父母又過度保護，擔心孩子安全，這也不能玩那也不能玩，磨滅了孩子該有的天性，太過限制孩子，時間長了，無形中給孩子造成了心里陰影，都會導致孩子會有膽小和憨厚的表現。

孩子膽小，比如:上課回答問題時，想舉手又不敢舉手，真舉手站起來回答時，聲音又特別小，一方面他怕回答錯了，老師會批評；一方面他缺乏鍛煉，不敢大聲在人多的時候說話。

孩子憨厚，比如:偶然和小伙伴玩耍時，別人叫他干嘛，他就會乖乖去做，哪怕是不好的事，他也無怨言，把別人當做自己的"老大"看待，還覺得別人和父母一樣會真心對他，還開心的很。

如果父母想幫助孩子改善，首先自己也要反思，有所改變。

每位父母都是孩子的第一任老師，應當正確引導孩子每個階段的成長，不要經常打擊大，多多鼓勵孩子，多關注孩子內心的想法，給他需要的關愛。

哪些因素會影響到孩子性格的形成，家長應該如何去培養呢？

這些因素全在父母身上，一個家庭，不能有吵鬧，打架，要有好的芬圍，孩子看在眼了，記在心里，時間久了，性情會發生變化，家庭溫暖的孩子，懂事，有愛心，不會隨便耍性質，家教不好的你看，說話，難入耳，難聽。

我兒子上小學三年級，學習成績差，怎么能提高孩子成績？

我兒子現在也是小學三年級，我來說說我的看法

首先我們必須肯定的一點是，我們的孩子不比任何孩子差，成績差只是暫時的，我們要想辦法去解決。

一、增加陪伴時間，多起表率作用

孩子就是家長的鏡子，孩子不愛學習，基本都來自于家長在孩子面前的表現。孩子學習時家長在旁邊玩手機、看電視，對于孩子來講會產生非常大的認知錯位，這種行為習必須改變。孩子寫作業時，我在旁邊工作；孩子看書時我也在旁邊看書；定期跟孩子做交流，不只是談心，多給孩子講講孩子不知道的且好奇的東西，然后告訴孩子，你是因為小時看書多知道的，讓孩子對看書產生崇拜。

二、盡量減少跟孩子發火

很多家長會把工作上的煩惱加上孩子寫作業慢加起來，把火都發到孩子身上，這樣會造成孩子性格急躁，無法靜心學習。

三、查缺補漏

既然已經發現成績差了，但好在剛三年級，就那些知識點，一個知識點一個知識點梳理一下，看看孩子哪些知識點不會，先補上，然后再看看孩子是否有馬虎、落題等情況，進行有針對性的訓練。趁著年級不高，趕快補充。但是千萬別超前講，超前講對于成績差的學生只有壞處沒有好處。

以上是我的建議，僅供參考。

孩子性格比較倔，大人應該用怎樣的方式溝通？

常言道，柔能克鋼，每個人的性格不盡相同，家庭也是這樣。但真正遇到性格倔強的孩子，大人就一定要克制自己的爆性子，一定要柔、溫和加忍，千萬不可硬碰硬，乘在孩子高興時、晚上睡覺時多勾通，曉之以理，動之以情，以理才能服人，給孩子講明道理，當孩子理解了，一切會迎忍而解。我的性格倔強吃的虧太多太大了，現在明白了，遲了呀。