小孩子怎么克服性格內向(小孩子怎么克服性格內向的問題)

孩子不愛學習，性格又內向膽小，打不得罵不得，該怎么督促他學習？

謝謝邀請。

人生的頭等大事，是自己小時候接受的教育，和成年后對孩子的教育，決定著自己和下一代的命運。

教育是一門深不見底高深而神圣的學問。

培養出一個活潑可愛、有愛心、懂禮儀、有強烈的求知欲的孩子，可以說，教育就是成功的。

身教勝于言教，教育者的人格就是教育的一切，愛、鼓勵、啟發、耐心、是教育者的偉大本領。

終生之計，莫如樹人。教育的目的，在于培養人的個性、制造成人、尊重生活、培養人對前途的希望、心中有愛的品行、心智上能力的發育、人類文明的傳遞、所以說，教育者是人類靈魂的工程師。

實話說，孩子13歲了，家庭才開始關注教育，是有點晚，但還可彌補挽回，關注孩子的點滴進步，給予贊揚鼓勵，激發孩子的上進心和自尊心，高度給肯定、獎勵、激發孩子的靈性、活潑的本性、和榮譽感、逐步使孩子樹立正確的人生觀、求知欲、愛心和責任心，相信你一定會成功如愿。

三歲女兒性格內向怎么辦？

【謝謝邀請】很高興回答你的問題。

根據題主描述整理：自己三歲女兒在家里比較活潑，但到了幼兒園就顯得比較內向，每天只和固定的一兩個小朋友玩，不和其他小朋友玩。作為孩子媽媽感覺比較擔憂，不知道該怎么辦才好。

其實小孩子的性格有開朗的，有內向的，這很正常。每個孩子都有自己的特點，不要要求自己的孩子和別人家的孩子一樣。

但你家女兒在家里是比較活潑的，證明她有開朗的一面?？赡茴}主在孩子小時候或者從小到大都在家里的時間比較多，很少帶孩子出去玩。

而家里人對于孩子來說是再熟悉不過了，所以在家人面前孩子蹦啊跳啊的都沒有關系，或者孩子在家人面前說什么都比較隨意也可以，她知道家人都是愛她的，會包容她的一切。

但是孩子在幼兒園就不一樣了，他面對的是陌生的老師和陌生的小朋友們。所以孩子對于陌生人的接觸具有不確定性，她也沒有這么主動大膽地去和別的小朋友玩了。

至于她為什么每天會跟那兩個固定的小朋友玩呢？也許是那兩個小朋友主動向他表達善意的緣故吧？也就是說那兩個小朋友可能是主動與她交朋友的，而她自己說被動的。

要怎么改變孩子太內向的性格呢？

建議家長多帶孩子出去走走，鼓勵鼓勵孩子參加集體活動，有時候家長可以陪著孩子參加學校組織的親子活動。

在參加活動的過程中，家長要鼓勵孩子積極主動與同學們配合，鼓勵孩子主動和其他小朋友們說說話，這樣慢慢跟小朋友們熟悉就能打成一片了。

文海撈夢話育兒：已出版作品《走過花開的石林》；一孩之媽，專注孕產、育兒話題，歡迎大家關注我，如有疑問請在評論區留言，感恩遇見！

孩子很內向，跟其他小朋友玩不到一塊，怎么辦？

您好！很高興回答您問題。

針對所提出問題：“孩子內向，跟其他小朋友玩不到一塊”，現進行如下分析回答：

孩子很內向，作為家長應該給予正在引導和幫助，讓孩子逐漸改變內向性格，變得開朗，主動和小朋友一起玩耍。具體怎么做才能讓孩子內向性格做調整呢？

從父母開始改變，以正確方式逐步引導。

性格內向有天生的和外在因素影響而導致的，小孩子很多時候性格變得內向，多數跟父母是否正確引導有很大關系。跟父母的性格是否擅長言談和交流也有一定關系。

父母如果不是很擅長言談和社交，他們一般不會主動和陌生人打交道，自己生活中自己的“狹窄”圈子內?；蛘咧桓磉呌H人、鄰居有過接觸，從而生活圈子就會變得越來越小。

有了孩子之后，孩子的活動交流范圍就會僅限于父母的“狹窄”圈子，因此就會逐步形成性格內向。要想改變孩子性格內向，變得開朗活潑，還得從根源父母開始改變，才能真正有效幫助孩子改變。

父母是孩子的第一任老師，也是希望后代一輩比一輩強。因此作為父母得主動拓展自己的有益的人脈圈子，帶領孩子主動和陌生人打交道，帶領孩子主動參與各種親子活動，逐步就能有效改變孩子的內向狀態。

讓孩子明白和小朋友一起玩耍才更有意義

如果父母并不是像我上面所說，孩子性格還是內向。主要原因我想可能孩子平時由爺爺奶奶陪伴，父母陪伴時間很少。從而導致孩子內向性格的養成。

及早發現及時糾正，幫助孩子改變。都說陪伴是最長情的告白，對孩子又何嘗不是呢？多點孩子的陪伴，通過帶領孩子去和其他小朋友或者陌生小朋友接觸，讓他們知道只有和小朋友一起玩耍才更好玩，才會更有意義。

在玩耍的過程中，父母需要創造玩耍的樂趣來吸引其他小朋友國家找自己孩子玩耍，從而讓自己孩子更明白小伙伴一起玩耍的樂趣。如果有好東西，一定告知孩子得學會分享，分享玩具、分享食物，就是把自己的快樂真正傳遞給其他小朋友，從而自己也會很快樂。

通過一段時間的父母引導，之后可以讓孩子主動去接觸其他玩伴，只要孩子踏出了這一步，相信改變內向性格也是指日可待。

創造和諧家庭氛圍，讓孩子開朗性格的養成

一個和諧幸福美滿的家庭氛圍對孩子的影響也是非常大的，特別是在性格方面的影響。讓孩子處于一個隔三差五就吵吵鬧鬧的家庭環境中，孩子勢必會感到孤獨，找不到自己存在的價值意義，進而就會養成一個人獨處的習慣。久而久之，這也會使孩子形成內向的性格。

因此，給孩子創造一個幸福美滿，而又充滿和諧氛圍的家庭，對孩子的成長是有很大意義的。創造幸福家庭的任務就要交給孩子的父母來完成，家庭需要在一些瑣事中不斷的科學經營，最終才能達到理想家庭的目標。

父母以身作則的孝敬父母，給孩子樹立正確的價值觀。偶爾通過家庭小聚會，帶動家庭的成員交流，活躍家庭氛圍。讓孩子真正感受到，生活在一個快樂的家庭。孩子也會因此在性格方面變得開朗活潑。

還孩子在頭腦里形成美好的東西與記憶！或許他會和小朋友玩耍時，主動分享自己家庭的快樂，主動分享快樂就是內向性格改變的開始。

孩子性格內向，父母有責任主動引導孩子改變，有責任給孩子創造和諧家庭氛圍來帶動孩子開朗性格養成，有責任帶動孩子通過活動來主動交流成長！

孩子性格比較內向，不敢和陌生人說話，用什么方法可以鍛煉一下？

孩子的性格內向，不敢和陌生人講話，這其實是一種心理上小小的疾病。

一般這樣的孩子比較膽小，比較害羞，害怕失敗。這種孩子的教育盡量避免挫折教育，只能不停鼓勵，贊美，賞識，做事情從易到難。過一段時間后還沒有改善的，有條件可向心理醫生求助。

其中有部分小孩子，長大后這種現象會自動消失。但有一部分會發展成社交恐懼癥，整天在家不想出門，嚴重影響他的人生。

作為家長的，應該重視這種孩子性格上的缺陷，別以為是小事，實則是大事。家長應多帶小孩到公園玩，做一些簡單的事情，讓他多接觸陌生人。在陌生面前稱贊孩子，講孩子平常最得意的事情，比如說學習成績好等等。千萬不能當著別人的面前批評他，否則前功盡棄。另外，讓孩子參加一些夏令營等活動，多帶孩子外出旅游，都對孩子的健康成長有幫助。以上的建議，希望能幫到你。

3歲孩子性格內向，該如何教育？

發現孩子內向，家長要想辦法改善，提高孩子的社交能力，自我表達能力等。要長時間的練習和堅持，一定能夠改善。

朋友的案例，應該有一點啟發意義。

朋友本身性格內向，在職場打拼，朋友深知性格內向對于個人發展有很多障礙。所以，朋友在教育孩子方面，性格培養作為作重要的任務。從孩子很小的時候，一歲多開始，朋友也發現，孩子性格偏內向。所以，朋友從孩子一歲多，就開始著力培養孩子性格。

她是這樣做的，工作之余的時間，全部用來陪孩子，帶孩子出去，人多的地方，各種培訓中心、口才中心，游樂場所等等，哪里都是訓練場。孩子不愿意說話，就鼓勵孩子說話，鼓勵孩子跟同齡的小朋友說話交流，一起玩兒。

朋友說，帶孩子幾年，她完全以鍛煉孩子為中心安排日常生活，讓孩子接觸跟多的人和事，見更大的世面。目的就是改善孩子的內向性格，讓孩子能夠自如社交，改掉內向的習慣。

那么效果如何？她孩子現在五歲了，完全看不出性格內向，說話做事落落大方，有禮有節。非常得體。

朋友的這個案例，非常有借鑒意義。最為核心的訓練，就是讓孩子多接觸人，多走出去，多說話，多跟性格外向的人學習和交流，慢慢就會改變孩子的性格。

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