如何哭訴小孩的性格(如何哭訴小孩的性格呢)

3歲半小孩脾氣暴躁愛哭該怎么辦

小孩脾氣暴躁多數隨父母其中一個，很正常的，小孩脾氣暴躁要慢慢和他溝通講解但不能打他罵他，要心平氣和溝通，不能他哭就拿打罵這樣越吼越是哭鬧，買他喜歡吃的和玩的

怎么寫孩子性格

可以從以下幾點來描寫孩子的性格：

1、專注：專心注意。

2、聰明：智力發達，記憶和理解能力強。

3、勇敢：不怕危險和困難；有膽量：勇敢作戰。

4、倔強：性情固執，強硬。

5、熱情：熱烈的感情：熱情奔放。

6、善良：心地純潔，沒有惡意：心地善良。

7、活潑：生動自然；不呆板：天真活潑的孩子。

8、開朗：（思想、心胸、性格等）樂觀、暢快，不陰郁低沉：胸懷開朗，精神煥發。

9、幽默：有趣或可笑而意味深長：言辭幽默。

10、隨和：和氣而不固執己見：他脾氣隨和，跟誰都合得來。

保育員哄孩子技巧

保育員哄孩子要根據不同的情況有不同的技巧:

1、因不舍家長而哭鬧的孩子：保育員要像媽媽一樣哄抱寶貝，同時配合老師的教育教學隨機介入觀察，轉移孩子依戀家長的注意力，等孩子注意力轉移或情緒有所穩定后，再讓寶貝和小伙伴兒交往。

2、因對環境不適應而哭鬧的孩子。保育員要鼓勵孩子多參與老師的教育教學活動，減少孩子對環境的陌生感。

3、因缺乏安全感而哭鬧的孩子。保育員可以通過多與孩子肢體接觸，如抱抱他(她)，不時地為他(她)輕輕擦拭眼淚，活動時多與他(她)牽手等，讓孩子感受到保育員的關懷，從而增強安全感。

介紹孩子的性格特點

小朋友性格活潑，樂觀開朗，善良敦厚。無論什么時候，總是面帶微笑，陽光正能力，是班里的開心果。

小朋友樂于助人，友愛同學。不管同學還是老師需要幫助，他總是沖在前面，義不容辭。

小朋友文明禮貌，熱愛衛生。在他的影響下，班級里出現了很多文明小衛士。

從胡鑫宇案來看，作為父母如何及時發現孩子的不良心理狀態？父母可以做什么？

胡鑫宇案沸沸揚揚三個多月，終于塵埃落定，讓人扼腕痛惜。胡鑫宇的人生之路終止在15歲，他年輕的生命沉落于心理的極度失衡。父母如果及早發現孩子的不良心理狀態，并及時采取相應對策，一定會有效避免類似悲劇的發生。

一、如何及時發現孩子的不良心理狀態？答：觀察中發現；交流中發現。

如果孩子生活在自己身邊，通過細心觀察，就能發現心理變化的端倪，越早發現，越容易及時干預，效果越好。注意以下這些變化：

平時孩子回家高高興興的，最近回來就進自己房間；平時回家喜歡講學校里發生的事情，現在突然不說了；平時喜歡跟你要好吃的或好看的衣服或其他物品，突然不再跟你提要求了；平時很聽你的話，現在突然不跟你頂嘴了，或者相反，平時不太聽你的話，突然變得怪得要命。等等，這些有違常規的細微變化，一定要觀察到，這就是心理狀態變化的苗頭。

如果孩子在外地上學，很久不回來，那就通過電話或QQ微信等，進行交流溝通，在交流中發現心理狀態變化。注意以下這些變化：

主動給你電話或微信變少了，或者很長時間沒有聯系你了；你給孩子電話或微信，他幾句話就匆匆結束，表現得不耐煩；電話或微信中開始抱怨同學、老師，訴說孤獨情緒，或埋怨環境不好；電話或微信中跟你訴說學習壓力空前的大；以前總跟你要錢，突然不要了，或者相反。等等，這些通過交流就能感覺到的變化，提示我們，這是孩子心理狀態變化的苗頭。

二、發現孩子心理狀態變化，家長可以做些什么？答：防患于未然，及早干預，采取相應對策，有效預防悲劇發生。

一是，多與孩子交流。發現孩子心理狀態變化，要想辦法多交流，在交流溝通中找到癥結所在，以便對癥下藥。

二是，多與孩子學校班主任老師交流，了解孩子在校情況，告知孩子在家的變化，向老師尋求解決辦法，或者及時與老師商討問題解決方法。

三是，及時與孩子進行推心置腹的交流溝通，多傾聽孩子的心理訴求，不要簡單粗暴訓斥孩子，更不能輕易否定孩子，切不可威逼孩子。

四是，及時趕到孩子學校，與孩子進行面對面溝通，切忌以工作繁忙為由，只在微信、QQ等網絡中交流，貽誤疏導引導的最佳時機。

請記?。焊改赣肋h是孩子第一任老師，永遠是孩子最可靠的心理醫生！