二年級小孩性格很軟弱咋辦(二年級孩子性格暴躁怎么辦)

孩子六年級性格有點懦弱，不會和小朋友玩怎么辦？

1.讓孩子去進行一項體育運動鍛煉。

打羽毛球，打乒乓球，游泳，踢足球，打籃球等等。

在這些體育項目中，讓孩子挑選一個自己特別喜歡的，進行鍛煉，長期堅持。

最好是每周進行兩三次。

例如孩子加入了羽毛球俱樂部，每周進行三次的專業羽毛球訓練，俱樂部里既有技能練習，還有一些小型的比賽，孩子在練習的過程中培養了他強健的身體。在比賽的過程中培養了堅韌不拔的毅力和心理素質。

一個身上有肌肉，心態穩定的男孩兒，健康陽光，會有很多朋友。

到那時候，怯懦的性格會跑的無影無蹤。

2.家長少指揮孩子，多尊重孩子。

怯懦性格的孩子往往來自于過于控制孩子特別霸道的家庭教育。

如果家長事事都為孩子操心，事事包辦代替，孩子就像家長手中的提線木偶一樣，沒有自己的思想，不能自己給自己做主，孩子的奴性就是這種教育方式培養起來的。

這樣的孩子怯懦而沒有主見，做事畏手畏腳，不能做自己的孩子是沒有朋友的。

想改變孩子的性格，就要先改變教育方式，改變家長對待孩子的教育態度。

孩子的問題往往來自家長的問題，要想孩子改變，家長首先要先改變。

3.讓孩子成為他自己。

真正的教育是從尊重開始的。

孩子沒性格懦弱，沒有主見，是因為他沒有受到尊重。

在家庭中有重大事件的時候，也應該給孩子參與權。孩子有發表自己意見的權利。

孩子自己的事盡量讓他自己做。自己的行為讓她自己做主。

家長尊重孩子的興趣和選擇。

孩子擁有了自我管理的能力。就真正的成為了他自己。

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孩子內心脆弱怎么辦?四年級了，遇到事情就哭！怎么辦？

首先家長要接納孩子的情緒，不能看到孩子哭就指責批評，焦慮生氣。

2、孩子通過哭來表達自己需求，我們要發現孩子背后的需求，同時教會孩子學會通過語言，用情緒詞匯表達需求而不是通過哭的方式表達。比如：“”我跟傷心”，""我很難過",“我想抱抱”

等等。

3、當孩子能夠學會用語言，情緒詞匯表達感受和需求時候，家長要給予及時肯定。

4、偶爾也要允許孩子通過哭發泄情緒。有情緒不能發泄也是很痛苦的。

怎樣才能改變懦弱的性格？

有生與來的懦弱會給整個生活帶來極大的不良反應，處處碰壁，任人欺負，如果不勇敢克服可能會帶來心理上的疾病。

方法/步驟

人的忍耐是有限的，當受到不公平的待遇時，心里會很不是滋味，那么請大膽的站起來反抗一次，當然，或許你覺得你沒有勇氣，沒關系，可以提前練習，下一次當有同樣的事情發生的時候，就會有備而來。緊接著，有了第一次的勝利，接下來就容易許多。

懦弱的人一般都是口才不好，一遇到事兒，就講不出來，或者結結巴巴，臉紅脖子粗，沒關系，好口才也是可以后來練成，只要你堅持、勤奮，參加辨論賽都不會有問題，那日常生活上的紛爭都不在話下了。

光有好口才還不行，得有邏輯思維，如果沒有，那就和吵架沒啥出區別了，辯論無論如何狡詐但都不離一個“理字”，而吵架就是不講理，辯論上的邏輯思維足以讓一個刁難你的普通人輸到詞窮，落荒而逃。

學會經常反思，如果有一次你沒發揮好，又一次受到委屈，那就得好好的思考，為什么又失敗了，然后做好充分的準備，下一次遇到同樣的情況就可以應付自如了。

培養氣勢很重要，多看一些謀略人物或者帝王將相的故事，模仿他們以一敵眾的氣場，培養自己的王者之風，切忌不要讓自己屈居除了家庭、領導以外的任何人之下。沒有輩份與利益，所有人都是平等的。既然是平等，那些喜歡占人便宜的人又何以能欺負自己。

在克服懦弱的時候千萬不能退縮，勇敢前行，時刻鞏固自己鋼鐵般的心，時間久了，就成了習慣。

在清醒的頭腦下運用口才，才有最佳的效果，磨平急躁的性子，凡事慢一點，平和內心，鎮定自若，處事不驚，說出來的話來會有邏輯。

父母性格軟弱無能。我也是這樣的。該怎么辦……我經過成長的磨礪。非常兇狠

接受自己，人確實是這樣，外面越厲害，內心越軟弱。外面愛吹噓，內心越自卑。因為里面是虛的，所以要靠外面來掩飾。

其實你的問題不在于性格好與壞，而是你認為只要性格好了，你的人生就幸福了，就沒有問題了，但事實不是這樣。

我們都希望自己好，但是這不是人生的常態，人就是既有缺點又有優點，既有順境又有逆境。所以要接受完全的自己，并且要知道自己是獨一無二的，性格上的事你不能對抗，只能轉化。

因為人的性格其實是無法改變的。

人的性格軟弱也無所謂，因這樣的人很少傷害別人，做老實人有什么不好？

這種性格，這種成長的背景是上天賜給你的，你好好珍惜和運用，把性格中的軟弱無能，化作對人熱心和謙讓，對事的認真負責。

軟弱有軟弱的好處，剛強有剛強的好處，只要你不是那么在意自己，恢復上天所賜的生命和使命，要想想我這一生老天爺為什么賜我生命，我要做什么事，你就會得到上天的幫助，我們活著就是為了幫助別人。

這樣你的靈魂就受到了安慰。

不要改變性格，也不要改變別人，人不可能十全十美，對父母要孝敬，這是無論如何都要做的，一個人如果不愛父母，那么也無法愛自己和別人。

這種事會有很多反復，是上天的磨礪和造就，慢慢來，愿你好起來，你身邊的每一個朋友都會為你加油的！

兩歲孩子叛逆應該怎么辦？

兩歲寶寶叛逆，恭喜你，這說明寶寶開始有了自己的獨立思想和意識，這是寶貝成長的標志。他再也不是那個你說什么就是什么，你讓做什么就做什么的小家伙。這個時候他可能最常說的詞就是“不”，最愛干的事就是和你對著干。

那么，為什么之前那個可愛乖巧的小寶貝一下子變得叛逆、不聽話呢？

孩子成長的階段

寶寶在2歲之前多是可愛乖巧、恬靜溫和的，但是一到2~3歲，就會出現他們人生的第一個叛逆期。

在國外，他們有專門的一個名詞叫“terrible2”（糟糕的2歲）、“horrible3”（可怕的三歲），可見，這個時候的寶貝是相當難對付的。

這個時候的寶寶正是從嬰兒的狀態，過渡到幼兒狀態的這么一個過程中。

寶寶在這個時期喜歡不停的說“不”。他們往往會通過這種行為表達自己反對的意見，表達“不”這個意識，他們以這樣的方式來向大人表明自己的立場。

叛逆期孩子特點這個時期孩子以自我為中心，喜歡做一些夸張行為引起別人的注意，以做對抗性行為為快樂。

有很多時候，他們甚至僅僅是為了反對而反對，而不是真的因為不喜歡或不愿意。他們喜歡一遍遍的嘗試這種獨立意識給他們帶來的快樂。

他們突然覺得自己長大了，像個大人，所以什么事情喜歡親力親為不喜歡別人幫助他完成。如果別人幫助甚至會大聲哭鬧，要自己重新再來。如何應對寶貝的第一個叛逆期1，多給孩子制造機會去嘗試

比如，孩子在兩歲左右喜歡自己嘗試扣扣子。每天起床或出門，他都愿意自己扣，而家長往往覺得孩子動作太慢而代勞，孩子可能會因此大發雷霆、哭鬧不止。而大人則以為孩子不懂事，幫了他他還不滿意。其實只是大人沒有了解孩子想要自己完成的意愿。

孩子的一生很長，不妨這個時候，我們就這樣多給他們些時間讓他們慢慢嘗試，慢慢長大。

2，多些理解和包容

孩子剛有了自己獨立的思想，他們為此興奮不已，他們要嘗試使用這種能力，于是他們不停說“不”，不停破壞來宣告自己的獨立。

我們既然了解孩子此時的特點，那就多給孩子一些理解和包容，不要太當真。只要孩子沒有做出出格或危險的事，大人一笑而過或許會讓孩子更能感覺到爸爸媽媽的愛。讓他們覺得爸爸媽媽愛他們不是因為他們做的好而是因為他是誰。

3，少命令，多出選擇題

叛逆時期的寶貝最不喜歡的就是命令，你越命令，他們越對著干。那么家長不妨給孩子出選擇題。

比如，寶寶早晨賴床不愿起來，拿給他的衣服他不愿意穿，換一件還是不穿，我們與其命令他們趕快穿起來，不如對他們說：“這里有兩件衣服，你是喜歡紅色的呢，還是喜歡藍色的？”。

出選擇題也是有技巧的，你如果說：“你是選擇趕快穿上衣服起床，還是選擇不穿等著打屁股呢？”沒準孩子會選擇對著干。這其中的技巧需要家長慢慢體會。

4，不合理的要求適當不理睬

孩子有時候會提一些不合理的要求，比如一出門就要買東西，一不高興就亂甩東西。這種情況如何應對？

不合理的要求不予理睬，不給滿足。當然這需要家長提前給寶寶訂好規矩，然后就要堅持執行。家長提前立的規矩一定要有執行力，不可以因為面子問題或孩子哭鬧而改變立場，那么規矩就很難立起來了。

孩子在第一個叛逆期帶起來確實會費些功夫，但是如果我們愿意花時間、花心思陪孩子順利度過這個時期，那么對孩子一生的成長都是會起到至關重要的作用！

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