14歲小孩的性格能糾正嗎(14歲小孩的性格能糾正嗎知乎)

14歲孩子愛說謊如何教育？

謝謝邀請；14歲的孩子愛說謊，我們就來分析一下原因和對癥下藥的辦法吧。

孩子在說謊，是怎么產生的呢？一般五歲的孩童就形成了雛形的獨立性思考，對事物只有一個表面的認知，還識別不出好與壞，對與錯的區別究竟在哪里，隨著學前的啟蒙教育，接受的知識會越來越多，對外界的認知度度也越來越大。犯錯就會跟隨而來，作為父母，平常對孩子過于嚴厲，孩子為了避開責任，就嘗試著對老師或者父母開始說謊，才能免除自己被責罰，及早發現就應該及早糾正，父母就應該一改平常的嚴厲狀態和孩子以朋友相交。從側面進入話題，(直接指出犯錯，孩子這時候已經有了一定的自尊心)引導孩子主沙認知說慌是不對的，犯錯就應該承擔責任，這時家長應當在鼓勵孩子的同時告誡孩子，同樣的犯錯，不能有第二次，這根苗從此以后就走上了正道。

14歲的孩子還說謊，這就是平常家長和老師發現孩子說謊沒引起注意，總認為這是小事，或者是家長采取糾正的方式方法不對，過于嚴厲，使孩子在心理上產生一種恐懼感，壓根就沒能感知到說謊的害處在哪里，所以就為了圓第一個謊言接二連三的謊話連篇了。

其實14歲的孩子的思維形式已經基本成熟了，這時候糾正謊言還是來得及的。作為父母應該更加耐心的教育孩子懂得什么叫做擔當，使他們明白推卸責任就是一個沒有道德底線的人。說謊會害人害己，以后長大了，在工作中會產生什么樣的嚴重后果，在社交的朋友圈里，對朋友說謊，連朋友都沒得做。

糾正孩子說謊，說白了就是要讓孩子明白什么叫做責任感，做一個有擔當的人才不會推卸責任，孩子說謊的意識自然就消除了。

以上只是我個人的認知，如有錯，請網友們斧正，本人感激不盡。

如何與14歲叛逆期男孩相處，情緒反復異常，上句話是開心，也許下句話就變臉不開心？

14歲是孩子“青春期叛逆”的高峰期。

從生理上來說，青春期因為身體發育，內分泌變化大，導致情緒易激惹，這是正常的。

而從心理發育來說，青春期孩子要完成“自我同一性”的認定，為以后成年做準備，所以他需要在這個階段想清楚自己是誰、將來是誰的問題，完成、清晰自己的人格發育，所以他要為自己做主，希望不受過多控制。

同時，如果在青春前期沒有發育好的心理成分，會在這個階段爆發，也是需要補償發育的意思。

綜合以上三部分，青春期就會成為了我們說的“難搞”。

但如果家長懂得這么多的原因，知道孩子要在此階段完成很多的身體和心理發育的任務，自然比比其他階段要“古怪”一點，如果家長能接納、允許孩子的“古怪”，不去過多控制和要求，孩子其實也談不上叛逆。

一是一定要尊重孩子，他們在向成人期做準備，家長最好的態度就是學習像尊重成人一樣去尊重孩子的觀點和表達，在吃喝玩穿著打扮等等事情上，盡量允許孩子有自己的獨特主意，這樣可以很多地避免親子爭執。

二是要多從孩子的角度去理解他們的行為和興趣，比如追星，這是他們在尋找理想化的自我；比如喜歡網絡游戲，可能是他們同齡人的話題，也是他們解壓、躲避現實學習壓力的方式……

三是多陪伴和溝通，盡管他們長高長大，外形像成人了，但其實還是孩子，需要關注和愛護；同時，有不同觀點時，保留開放的可交流態度，好好引導，而不是一味壓制，壓制在此期基本是要失去作用了，越壓越反抗；只有包容接納才可能帶來和氣的溝通。

……總之，家長需要退出權威的位置，應站在孩子的角度去思考，如何與他們做朋友。

14歲孩子壞毛病怎么說都不改，家長該不該放任？

不該放任。

14歲的孩子正處于青春期，叛逆是有的。怎么說都不改，這只是表面現象，暫時沒有改過來，在孩子的內心里，在孩子的潛意識里，大人的教導就是孩子的行為準則，在他以后的行為里，他會有意無意的按大人希望的那樣去做。

家有14歲處在青春叛逆期的孩子，怎么教育？

青春期的孩子如何教育？

我想這是讓作為父母的我們非常頭疼的事情。

原來的乖乖女，原來的乖寶寶，現在突然的變得跟魔獸似的，讓父母無法忍受。他們逆反、叛逆專門和父母對著干。讓父母有非常強烈無力、抓狂、不適應的感覺。甚至一度懷疑孩子是不是心里出現了什么問題和毛病。

其實處于青春期孩子有這樣的行為，作為父母的我們不要緊張，這是青春期孩子常見的行為。

根據心理學家的研究，我們人類從出生到成年有三個比較重要的證明自己獨立時期。

第1個時期，是孩子在三歲左右的時候，撫養過孩子的父母可以去回想一下，在這個時期孩子會特別逆反，我們越不讓他做的事情，他越愿意去做，越想去嘗試。其實在這個時期，孩子開始意識自己與父母是兩個完全不同的人。想嘗試著自己去做一些事情。

第2個時期，是在孩子六七歲左右的時候。

第3個時期，是孩子在青春期的時候，在這個時期，孩子的身體發育趨于成熟，接近成年人。孩子是想向父母證明我已經長大了，我可以對我自己的事情做主。

那我們應該怎么樣的去陪孩子度過青春期這個階段呢？

第一，信任，我們要與孩子建立一個朋友的關系，信任他。信任對于這時期的孩子來說是非常重要的。

第二，尊重，對于孩子與我們的想法不同，觀念不一樣的地方，我們可以表達我們的想法的和觀點，但同時更要尊重孩子的想法和觀點。與孩子相關的事情，一定要爭取孩子的意見，再做決定，或者是讓孩子做出最后的決定。

第三，接納，接納孩子與我們的不同，接納孩子與其他人的不同。

第四，陪伴，陪用心陪伴孩子度過這個強說愁的年齡段。

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本文作者：

梁先波國家二級心理咨詢師中國心理衛生協會會員威海市總工會職工心理健康專家

女兒14歲，性格大大咧咧，無心讀書成績差，一直是無所謂的樣子，父母該怎么引導？

首先，作為家長，先要自測您的評價是否客觀全面。這非常重要。

在大學，我接觸很多學生明明很優秀，可是在家長面前就表現的很頹廢，而家長對孩子的評價也很消極。

“大大咧咧”，“無心讀書”，“無所謂”這些都是消極的評判。也許在同學老師的評價是“領導才能”，“熱心集體”，“雖然對學習興趣不高，但是在……方面很有天分，很有熱情”……這些評價您有了解過嗎？或許你也聽過類似的話，但是認為大家是在說“好聽話”，是對自己的孩子不負責。

去問問老師，多問幾個老師，問問同學朋友，問問他們對您女兒的評價。

還有，您問過孩子對自己的評價嗎？還有以后的規劃？還是說孩子的目標作為家長不愿意接受呢？孩子的態度有的時候也是一種表達，如果是真的表現“無所謂”，這或許是一種對抗。

另外想要提醒一點，你自述“一直”這個詞，說明你們之間對立的狀態已經持續一段時間了。對于14歲這個年齡，或者應該得到你們的重視。

您或許想聽教育手段或方法，但是我想說，作為大學老師，我看到很多學生身上明明有閃光點，也有自己熱愛的事，因為家長不認可，最后或許“手段”有效，但是孩子也徹底的放棄追求了。

你們認為的對不一定對。最大感觸是有個高中同學那時候做網購，后來家長猛烈打壓認為不正經，后來大學學了會計。然后當初幫他發貨接手的“壞孩子”，現在每月收入近百萬。那個同學就是每個月兩千有編制。同學說他不能想，一想到就覺得心里堵得慌。

這不是個例。

回到問題上，最好還是和孩子談談，或者讓她愿意談的人談談。然后知道她想要什么，去給他支持。

當然，如果孩子確實沒什么感興趣的目標，還是要多做培養。只要不是說只想躺著，那都不涉及嚴重學習態度問題，總是有目標的。