小孩子性格樹立幾歲(小孩子性格樹立幾歲會改變)

小孩子幾歲開始早教？

很高興回答你的問題。

曾經有教育組織做過大量研究，認為人的智力發展是遵循遞減法則進行的，即一個具有100度智力發展可能的兒童，如果在出生后就持續地給他理想的教育，那么到成人時就有可能達到或接近于100度智力水平；如果從5歲開始教育，以后至多只能具備80度的智力；若從10歲開始教育，那就只能達到60度的智力水平。因此，對嬰、幼兒進行早期教育非常重要。可以說越早越好。

對嬰、幼兒教育一般應注意以下事項，才能取得預期的效果：

(一)應根據各年齡段的生理、心理發展水平的可能性進行教育。

(二)要為他們接受教育創造條件，例如，為了發展視覺、聽覺、精細動作等，應提供各種適合的玩具，為了使他們爬行和走路，須準備圍欄和活動的玩具，在小兒開始學說話時，成人的“教話”和“引逗”是供其理解和模仿語言能力發展不可缺少的條件。

（三）對小兒的教育方式和要求必須一致、協調，不要使他產生矛盾，感到無所適從。

（四）教育者態度要親切、和靄，言行應是幼兒的楷模。

(五)對小兒的正當要求應予滿足，在進行批評和教育時。要先弄清情況，要耐心細致。

（六）要根據各嬰幼兒的特點施教，采取靈活、生動的方法。

希望我的回答對大家有幫助。

孩子多大可以懂事，并且非常自律的學習？

什么叫懂事，每一個人的看法不一。有些事至死都不懂都太有人在，懂不懂事是一生的過程。孩子能否自律學習，自古至今都是個大問題，這于生活環境和從小養成的好習慣有很大的關系。俗話說：三歲看大、十歲看老，這幾千年總結的經典之說你不得不信。我有二孫、一男一女從岀生就在我們身邊長大，一樣的生活環境卻得到兩個天差地別的孩子。老大是男孩，由于傳統習慣比較喜歡，小孫女從小就說爺爺喜歡哥哥，其結果是孫女讀書不用操心。家庭只是小環境，對孩子的性格和愛好有一定的影響，但不能忽視學校這一大環境的影響。小孫子在讀一二年級的時候，在學習上還能自律。但在二年級下半年開學報名時，孩子交上寒假作業時，老師看都沒看就扔到一邊，當時我就想這下完了，從此后孩子就沒認真做過作業。當然這不能怪老師，因為報名時人特多，也不是每一個孩子都會有同一想法。我只想說明一個問題：孩子的改變有一個量變到質變的過程，在變化過程中，只要大人細心點還是能看得出來，只要抓得及時方法對路孩子會慢慢地向好的方面轉變。

孩子多少歲單獨睡覺比較合適？

我家寶寶已經三周多了，現在還是和我們一起睡覺。我認為沒必要非要和孩子分開睡，等孩子大了，你要帶孩子睡，估計孩子都不愿意了。

不能強制要求孩子分開睡。孩子從一出生就和父母一起睡，已經養成習慣了，而且和父母一起睡覺孩子會有安全感，強制要求孩子獨立睡覺，會給孩子心理上產生不好的影響，會讓孩子產生恐懼心理，效果往往適得其反。

不能一步到位的就和孩子分開睡。即使要和孩子分開睡，也要循序漸進，一步一步來，剛開始可以和孩子在一個房間睡，在大床旁邊擺張小床，先鼓勵孩子自己睡小床，但是又能讓孩子看見父母。等孩子習慣了獨自睡覺的時候再嘗試分房間睡。

不要過早的和孩子分開睡。過早和孩子分開不說影響孩子心理健康了，就是孩子晚上睡覺不老實，從床上掉下來也是比較危險的。不能聽網上說什么不和孩子分開睡影響這個，影響那個的。

所以，我認為和孩子分開睡的時間就是順其自然，您認為呢？

（圖片源于網絡）

小男孩從幾歲開始懂事？

這個看情況。家庭貧困，生活艱難，孩子就懂事得早點。因為窮人的孩子早當家。幾歲的孩子就知道煮飯。炒菜，拾煤渣。譬如我兒子五六歲就知道添火煮飯。(我因工作而耽誤做飯)，我頭痛生病，他會炒鹽來熱敷我的頭部?？墒怯行└辉５募彝?。因為孩子不缺吃穿，有大人照顧，這種孩子懂事就要退些，當然也不一慨而論。相對比較的話，要稍微遲點。

小孩子多大可以正常交流？

首先我們要了解孩子能夠與大人正常交流的定義是什么呢？

有研究調查，大多數孩子開始咿呀發聲是在3到4個月的時候，發的是元音和輔音，到1歲的時候可以發復音，例如“爸爸”、“媽媽”；1歲左右，可以說一些簡單的詞匯，例如“我想媽媽”、“我要吃飯”；2歲的時候，基本上就能使用簡單的詞語來表達自己的思想了，如果2歲到兩2歲半還不能說話，那屬于是比較遲的。孩子到了3歲左右的時候，只有大約10%的孩子能正確發出所有的聲母和韻母；到了6歲，這一比例大幅上升到70%，這主要表現在詞匯的數量增加、詞匯的范圍擴大和詞匯的內容豐富等方面。所以總結來看，多數孩子在2歲左右就可以與家長溝通，而6歲左右或之前也基本能聽懂和表達絕大多數事情了。

有的孩子開口早，人們都夸“聰明”；有的遲遲不會說話，大家都安慰說“貴人開口晚“；其實，孩子在不同階段會有不同的變化，家長要細心觀察，如果孩子說話晚或者有點語義表達障礙，家長在醫生診斷后也可以從日常幫助孩子把話說好、說早！

下列方法適合所有家庭：添加日常食物里的輔食，增加孩子口腔咀嚼能力鍛煉口腔肌肉、多鼓勵寶寶解釋自己說的話、經常給孩子聽一些早教故事、家長經常重復一些言語，這些小方法既簡單又有效！

還有您要注意，根據我自己的經驗，我在工作中經常發現一些孩子不是言語表達有障礙，而是天生性格比較內向，這時候更加需要父母去引導孩子變得開朗善談才好。

希望我的回答能夠幫助到您！