一個小孩的性格養成教育(一個小孩的性格養成教育視頻)

如何培養孩子的獨立性？

要想培養孩子的獨立性，父母必須做一個“不越界”的父母，傾聽孩子的心聲，給孩子獨立自主的空間，父母的角色只是時時地引導建議而不是否定孩子的想法，或是取代孩子的想法，更不是完全包辦代替孩子！

現在發現很多父母都是“掌控型”的，孩子是“絕對服從型”的，孩子對父母言聽計從，從來不會自己做決定，從來不會有自己的想法，這種關系表面上看起來孩子很聽話，實際上在父母的掌控下，孩子已經完全失去了自我，這是一件非?？膳碌氖?，更談不上培養孩子的“獨立性”。

孩子在成長的過程中，學會放手就是培養孩子獨立性的法寶，讓孩子自己去經歷、體驗、學習的過程，就是在培養孩子獨立性。如果父母不懂得放手，父母就剝奪了孩子成長的權利，時間一長，孩子就不知不覺地什么都不想了，反正有想法也沒有人聽，反正有想法也會被無視！最后孩子就成了遇事怕事，遇事無主見的人了。

如果你養大一個這樣聽話的孩子，是不是最大的悲哀呢？

所以父母要懂得給孩子更多的自主權，要學會尊重孩子的想法，適當引導，這樣孩子才能在自主的過程中獲得獨立的能力。切記千萬不能包辦代替！

正如紀伯倫說的：“你的孩子不是你的孩子。他們只是借助你的身體來到這個世界”，從出生的那一刻起，孩子就是一個獨立的個體，他們對世界有著天生的探索欲。父母如果不懂得適時放手，孩子就猶如斷掉了飛翔的翅膀，讓他們如何去探索世界？

反之亦然，如果父母懂得適時放手，孩子才能學著飛起來，也能飛得更好更高。

所以，父母保持界限感，才能培養孩子的獨立性，才是對孩子最長久、最深遠的愛！

如何培養小孩的好性格？

我是若水：專注學校教育、家庭教育、孩子成長等，專注悟空問答。歡迎關注！

古希臘哲學家亞歷士多德說：播種一種行為，收獲一種習慣；播種一種習慣，收獲一種品格；播種一種品格，收獲一種命運。每個人的一生都是在無數的行為活動中凸顯其性格的的。教育家烏申斯基說：“教育中的一切都應該以教育者的人格為基礎，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格。”

家庭教育是育人的教育，是性格的教育，是生命的教育。人之初，性本善。作為父母，應尊重順應孩子的天性,使孩子的性格自然形成。作為父母，不能控制孩子，也不能讓孩子控制父母。要想孩子性格好，父母首先應該清楚：孩子生而平等，地位不比父母高，也不比父母低；父母只有培養教育孩子既是義務，也是責任；沒有控制、命令孩子的權力。父母在孩子的成長過程中一定要學會傾聽，學會尊重，讓孩子感到他是家庭的一員。父母的一言一行，一舉一動，一顰一笑都要給孩子做好表率。父母也不能做口頭上的發號施令者，而是參與到孩子具體的學習生活活動當中去，和孩子一起做事，一起探究，一起思考，一起分享。

學校教育是知識的教育，是性格的教育，是為孩子終身發展奠基的教育。孩子上課注意力不集中，受玩小動作，孩子做事粗心大意，孩子注意力不集中，孩子做事、做作業拖拉，孩子的日常學習活動中專注度不高等，都是客觀而真實的存在著。什么是好學校？悅納自己的就是好學校。什么是好校長？有辦學思想的校長就是好校長。什么是好老師？公平對待每一個孩子的老師就是好老師。我們每個人高矮不一、美丑不等、各有所長、五光十色、甚至千奇百怪，一個好的學校就是絕不大驚小怪，無論怎樣，都統統接納。這就是教育的意義，這就是教育的內涵；這就是校長的擔當，這就是老師的作為。

受過良好教育的人，無論是家長、校長還是老師，都應該是既能享受得了幸福，也能擔負得起苦難。良好的教育，并不會幫我們免除人生的苦痛，但可以決定我們的態度，教得我們應對的方法，直面所有想得到和想不到的結果。假如家庭教育和學校教育在培養孩子的性格上，如此有機的結合起來，我們相信，未來的孩子，性格上一定是堅毅的孩子，一定是果敢的孩子，一定是規矩的孩子，一定是自有作為有擔當的孩子，一定是既能拿得起放得下的孩子，一定是寵辱不驚的孩子。

一家之言，敬請批評指正。（圖片來自網絡，聯系必刪。）

若水---2019年7月22日

如何培養孩子好的學習習慣和性格？

我們要知道孩子的好習慣是教出來的；是學出來的；孩子的好習慣是夸出來的。

首先，培養孩子好的學習習慣要做好與老師的溝通工作，一個好習慣的形成離不開孩子所處的環境。比如孩子上課不專心，愛搞小動作就需要老師的幫忙，希望老師經常提醒。孩子回家后,要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，父母可以選擇孩子愛看的書籍，讓他讀一段感興趣的文章，培養孩子養成專注于做一件事。

第二，家長在家做好陪伴，學習要有規劃循序漸進。比如：讓孩子在規定的時間內完成課后作業，家長最好是在旁陪做,既能拉近關系，又能讓孩子感受到學習不是件苦差事，同時還能有利于家長監督孩子中途溜號，作業做完后，要讓孩子能把學習用具、書包整理好，這樣做更有利于幫助孩子養成好的學習習慣。

第三，發揮榜樣作用，父母做事仔細認真，孩子也會有樣學樣。家長必須以身作則，時時刻刻給孩子起到良好的示范作用。

第四。孩子的好習慣是夸出來的，進步得到及時表揚，孩子會更加努力的。

有了好的習慣，一定能養成好的性格，他們之間是相輔相成的。

作為家長該如何更好的教育兒童？

感謝邀請！近日筆者目睹了——江蘇省，宿遷市，沭陽縣，潼陽鎮，大宅村小馬莊橋一起兩名男童雙雙溺水身亡事件，此慘案系潼陽鎮中心小學五年級在讀學生王知遠、謝印冉星期天去村頭打沙船上玩耍所置。沙塘深不可測，打撈工作動用了新沂市救援隊，耗費三天時間，方完任務。案件引起強烈反響，它向社會、學校及家長敲響了警鐘。學校、家長應對孩子在校和回家這兩個時間斷，進行強化教育，嚴加管理，教育部門應將此事提上議事日程。學生家長，作為孩子的第一監護人，不能一味地光顧打工賺錢，把孩子推給學校，推給父母，推給親戚朋友。出事了不論向誰問責，都已與事無補，后悔莫及了。孩子是校園的花朵，孩子是祖國的未來，孩子是父母的心肝寶貝。學校家長要充分認識到各自的責職所在，通力合作，攜手并肩，親自過問孩子的生活起居，掌握孩子的一言一行，了解孩子的心里活動，教育并引導他們從小就養成良好的生活習慣。做到八不六要：不吸煙，不喝酒，不玩水，不玩火，不打人，不罵人。不偷搶，不賭博。六要：要熱愛祖國，要好好學習，要尊師愛校，要孝敬長輩，要團結友愛，要助人為樂。節假日，多帶孩子做一些公益活動，講述英雄事跡，培養一些有益健康，陶冶情操的性趣愛好，教育孩子珍惜生命，避免此類事件重演。謝謝！

三歲孩子怎么教育，每天日常怎么安排？

我是一位寶媽，希望能和寶媽們一起分享育兒經驗。

首先，三歲的孩子正處于一個對所有事物都好奇的時期，這個年齡段是培養孩子動手動腦以及養成良好習慣的最佳時期，一旦過了這個年齡段，孩子的性格基本上都定型了，所以才有那么一句俗語叫“三歲看到老”，這話說的真的一點都不夸張。就像我的孩子，現在十歲了，在性格這個方面基本上就和三四歲時一樣，勤快，樂觀，積極向上，而且非常會疼人。那么在孩子這個年齡段該如何培養他優良的品質呢？我依個人經驗有以下建議：

第一，多和孩子溝通交流，用溫柔的語言，對答的方式，引導孩子學會思考問題并建立良好的親子關系，讓孩子感受愛，學會愛。

第二，多帶孩子進行戶外活動，感受美好事物，不僅有益身體健康，還有助于培養孩子樂觀、積極向上的心態。

第三，培養孩子智力發育，親子之間多做互動游戲，這樣有助于孩子智力開發哦！

第四，盡量不能太溺愛孩子，不能對孩子有求必應，父母做好自己應該做的，孩子提出多余的條件應該讓他自己去爭取。

第五，培養孩子良好的作息習慣，比如早睡早起，每天固定做一件事（例如畫一幅畫或聽童話故事），這樣有助于培養孩子勤奮、堅持等優秀的品質，只有一個具備良好習慣的人，未來的人生即使不出色，但一定不會差。

第六，讓孩子學會分享?，F在有些孩子在這個方面就做的不夠好，在外面，不僅不分享，還學會與人搶東西；在家里，自己的東西，父母不許碰，只有自己不需要的東西才給父母。大家覺得這樣的孩子，還會有美好的未來嗎？所以，父母和孩子平時相處過程中，應該多和孩子一起分享食物、玩具，培養孩子愛的習慣，在他吃東西時，第一個想到要分享的人就是你。

第七，培養孩子吃苦的能力，不能總給孩子最好的。多帶孩子體驗生活，如城市里的孩子多去鄉下體驗生活，鄉下的孩子多與父母一起參加勞動，這樣做有助于讓孩子盡早明白生活的不易，形成節儉、吃苦耐勞的優秀品質。

祝愿所有的寶寶健康成長，擁有美好的未來。