小孩上學后性格會變差嗎(小孩上學后性格會變差嗎知乎)

為什么有些人認為孩子的性格是天生的，而不是教育出來的？

謝邀！

人能造就環境，但環境也能造就人生。

近金者赤，亞墨者黑，

人的性格也能隨著背景而改變，

人的性格也能隨著教育方式而改變。

謝謝！

鋼琴學不好會是性格問題嗎？

很高興回答朋友的問題！什么樣的性格能學鋼琴呢？彈琴的人和不會彈琴的人又有什么差別呢，有可能和學琴的經歷有關，也有可能跟自身家庭條件有關。這些因素或多或少帶給人一些改變。學鋼琴究竟可以給我們帶來什么變化，或者說能給我們帶來什么好處。

在我們印象中，會彈鋼琴的人都附帶男神范女神范，人們也都說彈鋼琴能培養氣質，陶冶情操。那到底培養的是什么氣質，陶的哪門子情操。實際上有沒有我們想象的那么神奇呢？我們以前那些同學相互看看，也都覺得挺普通的。很有可能在琴房外面晃蕩的一個猥瑣男，轉身一進琴房就變身為鋼琴高手。當然，臺下看似普通的人一旦上了舞臺，穿上西裝、長裙，再加上聚光燈下揮灑自如的演奏，男神女神就誕生了。佛靠金裝人靠衣裝，神也是要包裝的。

總結出五大點：

自信

身懷才藝的人，心里都是有點小驕傲的，稱不上自命不凡但也覺得自己有點與眾不同。何況是鋼琴那么難掌握的樂器呢？當你經過努力、終于在琴上彈出了動聽的音樂，那種自豪感絕對會提升你的自信度，你也會越來越相信自己獨立搞定事情的能力。

淡定

鋼琴真的是一件很難的樂器。如果你見識過練習曲的密密麻麻，見識過多聲部樂曲的糾結，見識過奏鳴曲的冗長，你會發現世上已經沒有太多東西能難住你、嚇住你。“總不見得比彈琴還難吧”，是學鋼琴的人常掛在嘴邊的一句話。所以，見多識廣的鋼琴愛好者們總是淡然面對一切困難，很少大驚小怪。

敏感

學鋼琴的目標是體會樂曲的感情并將它表現出來。這就需要耳朵和手指對細節特別敏感，而頭腦也要具有深刻的洞察力。從小受音樂訓練的人往往能捕捉別人說話時語音語調的細微變化，感受到對方的情緒。再加上表達感情的經驗，他們還可以通過控制自己的語氣來感染其他人。學琴學得好的人，都是情商很高的喲！

大氣

學琴的孩子如果經常在別人面前表演，學琴過程中需要參加各種考級、比賽，會磨練出良好的心理素質，面對大庭廣眾不怯場，出現意外情況不慌張。作為琴童家長，也要有意識地多讓孩子參加各類表演活動，利于鍛煉孩子的膽量。

開闊

鋼琴音樂種類豐富、風格多樣。每學一個新作品、接觸一位新作曲家，都有可能進入一個新世界。學琴的人需要不斷地適應新的東西，從而煉成了開闊包容的心態。很多人以為喜歡古典音樂的都是些老古董、保守派，其實怡怡相反。古典音樂中包羅萬象，什么奇怪、詭異的東西都有，很多流行音樂中的先鋒元素古典音樂家早就玩膩了。喜歡古典音樂的反而是口味最雜、包容性最強的。古典音樂愛好者對流行音樂的批評，不是太奇葩接受不了，而是單調重復。胸襟開闊、不拒斥新事物，也是很多鋼琴愛好者的共同點。

最基本的，學習鋼琴您要對鋼琴有興趣，性格不偏不倚、不急不緩、注意力集中、做事極有耐力、情緒平和、心理穩定。家庭有一定的經濟實力，首先是購買鋼琴的費用，還有每月不菲的鋼琴學費。練琴是很辛苦的事情，貴在持之以恒！琴路漫漫，堅持不懈方登其頂，新的一年希望各位同學加油努力哦！我是@崇陽軍哥，歡迎朋友們在下方評論轉發留言！

有些人經歷了很多事情后，為什么性格就慢慢變了？

人生就像一條河，每個人就像一粒粒石子。在歲月沖刷下，在經歷了種種痛苦后，一粒粒石子逐漸由棱角分明磨成了鵝卵石。

當然，鵝卵石不是貶義詞，而是生動再現了我們在經歷許多事情之后，豐富了閱歷，增加了理智，性格也慢慢由過去的浮躁走向沉穩，由過去的不負責任變得成熟。

曾聽過這樣一句話：如果你不能改變世界，那就去努力適應它。

于是，面對生活中的諸多變數，我們慢慢學會了應對，能看清糖衣里的炮彈，能讀出微笑后的殺機，能懂得逢場后的敷衍作戲；當然，我們也因為挫折會有所提高，通過學習彌補短板，通過他山之石墊牢自己的基礎……或許，這就是成長吧！

只是，你在改變自己的同時，要在生命空白的頁碼里，努力涂抹出不一樣的煙火，漂染不一樣的色彩，直到有一天，你的靈魂散發出寧靜的香味，那時候，你會距離自己的初心越來越近，而不是越走越遠。

生過孩子的人性格會變么？

肯定會變。人的性格并非全是天生，是有能動性的，有相當部分是后天養成的。隨時間環境的不同而改變的。習慣成自然，習以成性，但仍然會因時間環境的不同，個人經歷改變而發生變化。一成不變的事物是不存在的，一切都在變，人的性格也在變。只是變有量變質變之別。女人生過孩子，最少是大的量變，有的甚至感覺是質變，前后性格變得判若兩人。

男女戀愛結婚，重心在情愛上。女人生過孩子后，有孩子要照顧，重心就變，其性格也會有所改變，有的改變蠻大的，所以做人要學會與時俱進，不斷改變完善自我，適應變化。一些不知變的，不適應變化的，就會矛盾重重，夫妻關系，婆媳關系，家庭關系等等都緊張難處起來。這一點應引起重視。

有丈夫埋怨，女人生過孩子后，愛心重心都放在孩子上，性格大變了，卿卿我我變成了婆婆媽媽的嘮叨，煩死了，什么都更自以為是自以為主，功勞大大的，可以任意指使人，挾孩子以令丈夫了。別人有沒有這現象，而我家的就這樣。事實上，哪家的沒有些兒相似。人的性格肯定是會變的，女人做媽媽了，變化會更大，就看向那方變化，能不能適應得了。

幼兒園大班老師愛發脾氣，拍桌子，孩子害怕不愿去上學，需要換嗎？

給孩子換所學校吧，顯然他沒有接受這位老師的教學方式，同時你也曲解了小學老師的教學。

在幼兒園，為什么小朋友拼音讀不好就大聲吼？因為那是他的硬指標，如果她不能把孩子的拼音教好，那么家長就會有意見。

教拼音本就是小學內容，幼兒園教拼音，不過是滿足部分家長的焦慮心理，但到了幼兒園方，那就是討好家長、維護生源的必要條件。所以老師焦急。

其次，你應該知道教師資格證是分年級的，為什么幼兒園老師有教師資格證卻不能去教小學？同理為什么小學老師的資格證不能去教初、高中乃至大學？因為所面對的群體不同，所需要采用的教學方式也是不同的。

說白了，就是幼兒園老師其實并沒有教小學知識的技能。所以老師暴躁；

再者，幼兒園管理方式和小學管理方式不同，幼兒園是相對寬松的，相信沒有幼兒園敢在教室內擺小學用的桌椅（即一人一桌或二人一桌），這就導致了記錄難管的問題，所以老師拍桌子。

說這些不是想給幼兒園老師辯解，而是想說明，對于幼兒園孩子來說，強行讓他接受非正規的小學化教育，對孩子來說是一件很困難的事情。

然后，是你對小學教學的誤解，確實，小學老師是不會哄孩子學的，進度擺在眼前。但是小學老師大都不會拍桌子怒吼（管理記錄另一回事），而是采取一遍過的方式，講解了不明白，那就只能靠孩子自己練，而不會逼著他練，并保持和家長的溝通，讓家長在家監督孩子學習。

也就是說，你基本可以不用擔心孩子上小學會遇到同樣的情況。

而之所以建議給孩子轉學，與孩子的承受能力、膽小無關，他只是單純的沒適應，僅此而已。