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時間:2024-01-20 03:32:27來源:本站整理點擊:
提高語言能力是塑造孩子性格的重要方式,也是提高孩子智商的重要方法,父母如何提高不依不饒語言能力呢?
一、注意孩子說話的關鍵時期
4歲以前是孩子語言能力發展的重要時期,父母要提高語言教育意識,平時在家里給孩子營造一個活躍的氛圍,為孩子的語言能力發展提供條件。
二、讓孩子把話說完整
父母平時要用標準的普通話與孩子說話,不要用方言或者模仿孩子的兒語與孩子交流。
三、讓孩子養成閱讀的習慣
真正掌握語言,最好的辦法就是閱讀,閱讀不僅可以增加孩子的詞匯量,還能積累知識。
我是侯媽,多平臺簽約作者,歡迎你能關注我,每天給大家分享教育內容,培養優秀孩子。
9歲孩子做事拖拉,您及早的意識到了這個問題,這是好的開端,孩子還小,要盡早幫助孩子改掉拖拉的習慣。
首先,要幫助孩子認識時間,建立時間觀念。孩子做事拖拉,大多是因為孩子還沒有時間觀念,平時我們要培養孩子對時間感知,多給孩子從講一些古今中外,珍惜時間,努力奮進的傳統故事或者名人故事,比如鑿壁借光,聞雞起舞,頭懸梁錐刺股等,這些故事,會對孩子有積極的,正向的激勵作用。讓孩子意識到時間的寶貴,珍惜時間,愿意改掉拖拉的習慣。
第二,就是要多激勵孩子,看到孩子做事的效率上有小的進步,都要予以承認,予以鼓勵和表揚。父母要做好情緒管理,畢竟父母是成人了,都說好的教育家,都是好的演員,好的父母也是如此。當孩子受到鼓舞,就會增加信心。父母盡量克制自己,不要去催促孩子,否則引起孩子的逆反情緒,適得其反。改掉孩子拖拉的做事風格,有個過程,要循序漸進,家長要有耐心,先在心里上意識到這個過程,愿意陪著孩子,耐心的度過這個過程。
第三、要給孩子營造可以集中注意力做事、學習的良好的環境。有時,孩子做事拖拉,是由于孩子被周圍的人和事打擾,注意力無法集中。無論如何,要克服困難,盡量幫孩子營造這樣一個專注的環境。
第四、要讓孩子適度的承擔拖拉所帶來的后果,讓孩子為意識到,做事拖拉,是有代價的,讓孩子自己去體會,意識到拖拉的壞處,才能更好的意識到自己的問題。
第五、讓孩子體會到高效做事的好處。很多時候,孩子做事拖拉,是因為孩子做事快了,也沒有什么好處,甚至是“壞處”等著他,比如家長在孩子寫完作業,看時間還早,給孩子作業加碼等。如果孩子意識到高效做事,高效學習的好處,自然就有了動力。
第六、幫孩子合理安排時間,安排事情,孩子畢竟精力有限,要能保證孩子在某段時間,能夠注意力集中,高效做事,不讓孩子感到疲倦。
第七,在具體操作上,可以有以下這些方法,您可以嘗試:1、計時做事,比如激勵孩子,某件事情在多長時間內做完,設置一個小鬧表,讓孩子和鬧表比一比,誰快,當然了,在時間設置上,您要事先有個合理的估算,要讓孩子“贏”,,這樣就會增加孩子信心;2、用做游戲或者比賽的方式,提高效率,您可以和孩子比一比,當然,您要技巧的讓孩子贏;3、9歲孩子,可以給孩子配一個手表,平時一些事情,都用確切具體的時間來刻畫和描述,比如5分鐘洗漱;4、把諸多事情,用一些表單,做好計劃表;5、不要和外人宣揚孩子的拖拉習慣,不要給孩子貼標簽,比如說,我家孩子什么都好,就是做事拖拉等;6、讓孩子獨立,自己的事情自己做,家長盡量不要代勞。
充滿信心,您孩子定會改掉拖拉,成為高效的孩子。改變,從現在開始,行動起來吧,加油啊[奮斗][奮斗][奮斗]
您好!我是吾家有女柯媽,正好家里有八歲小孩天天輔導作業,與您分享孩子作業的話題。
每個家都會面臨輔導孩子作業的情況,前一段時間新聞看到一寶媽輔導孩子做作業,一氣之下吃了安眠藥的事跡讓人后怕。
每位家長都有望子成龍的心愿,我也一樣希望自己的孩子成材,經歷了大寶的成長后又帶二寶,感覺自己好像才明白了那么一點點,曾經20幾歲時根本就不知道怎樣帶孩子才好,做題不會做,講了幾遍不會做就氣憤而打罵,現在年紀大了,聽了很多媽媽分享帶孩子的經驗,漸漸明白了一些道理,悔之晚矣!
現在帶小女兒,我有了一些經驗,在學習上抓緊了一些,經常看她的書,了解她要學習的內容,提前與她一起預習,這確實需要家長的心要靜下來,心中要有孩子,現實中有很多的事情干擾著大人的心情,在與孩子在一起時一定要調整好自己心情,放下手機與孩子一起學習,看似簡單卻很少有人做得到。
身為兩個孩子的母親,我現在在努力的學習和借鑒別人的育兒經驗,綜合到自己孩子身上,多一點耐心,一次不會就多講幾次,講題思路要接近孩子年齡通俗易懂,必要時可以結合畫圖或做手工實物讓孩子明白,其實也就是家長要有耐心,如果控制不住自己的情緒,那就要多學習,多提升自己,多看別人育兒案例,談到孩子好像總有說不完的話,我也是一個脾氣暴躁的媽媽,但是我不斷的在學習,希望自己能夠成為一名合格而優秀的母親,我們一起加油!以上是我個人的見解,希望能夠對您有幫助!
內向的孩子其實更優秀,我們要珍惜我們內向的孩子,并加以引導,反而會開出開出絢爛的花
內向的人擁有更豐富的內心生活,內向的孩子知道他們有一個內心的鮮活生動的世界,他們可以依靠內心來指引生活。但是事情的反面是如果孩子不和他人交流,內向的孩子很多不知道自己的很多想法有多么獨特,也就沒法珍惜和信任自己的內在品質。父母需要做的,是讓內向的孩子表達自己的想法和意見。內向的人熱愛學習。大多數內向的孩子能沉下來深入到一門功課中。家長需要支持孩子對學習的熱愛,豐富的信息是內向孩子大腦必需的營養品,如果沒有有趣的信息,激發孩子思考,孩子會覺得煩悶自責甚至變得抑郁內向的人往往自制力較強。內向的的孩子有時間慢下來練習自我約束,所以他們更律己。他們的大腦前葉皮層發達。是的,內向的孩子不擅長社交,但是內向的孩子不一定就是害羞孤僻的,當他們處在自己熟悉的環境中,他們更不是個樣子。1999年刊登在英國社會心理學雜志的一項研究表明,與內向的孩子相比,外向的孩子更容易拒絕和自己性格不一樣的孩子。外向的孩子會把內向的孩子只當作認識的孩子當作朋友,所以說外向的孩子朋友多,并不是一個真理,而只是內向的孩子對朋友的定義更高一些。內向的孩子盡管不如外向的孩子在社交場合,游刃有余,但內向的孩子,對他人的感受非常敏感,善于體貼,在一對一的環境下能交到很好的朋友。“身體發膚,受之父母?!?,在家庭教育中,不論具體的教育內容是什么,教育目標始終只有一個——修身,也就是培養孩子的行動力,我認為應該從以下兩個方面開展教育:
一、體能教育必不可少
“現如今,體育教育越來越不受重視,一個表現是體育課和與體育相關的訓練與游戲的時間,在全部學習時間中的占比日趨走低。許多孩子只知道埋頭學習,身體素質跟不上,這樣的事例屢見不鮮。那么體能不足給孩子帶來的直接影響是什么?是體弱多病、情緒不穩與精力不濟,這都直接將導致意志力的薄弱,從而嚴重降低孩子的行動力,削弱他們必須依靠行動而建構起來的判斷能力、決斷能力、運用能力與適應能力。不適應環境,會直接影響孩子的學習效果;精力有問題,體能體質不良,則必定使得孩子的專注力不夠。家庭教育中,家長能做什么?從現在開始培養孩子的運動能力,提升體能才是根本。
二、從感受力教育到情感教育
讓孩子學會聆聽表達自己所想才是重點
從一個普通的蘋果上能看見什么?面對屏幕上兩個形態簡單的蘋果,卻鮮少有人愿意起來回答自己看到了什么。一個是青澀的蘋果,另一個則是布滿數字、公式。“當我們看到一個青蘋果的時候,我們的腦海中并不是單純地展現出一幅視覺圖像??吹角嗵O果的圖像,我們同時可能生發出青蘋果的味道,你也許看著看著就開始咽口水了;也可能你的鼻腔里開始充溢青蘋果的香味。為什么會這樣?因為我們對一個事物的認識,依據于全方位的感受,而各種感受之間,又彼此存在共通。這種視覺、聽覺、觸覺、味覺與嗅覺之間的共通與整體性,就構成了另一個意義上的身體。有了這些豐富的感知信息,認識并熟悉了同一個事物的不同側面,才能激發孩子的好奇心,并幫助孩子更加全面和多角度地掌握知識。如何來描述這個蘋果?為什么要這樣分析?發散思維,在這個蘋果上我們還能看見什么?這些進一步的追問,以及對這些追問的獨立專研,都需要基于感知的充分豐富,才能有效出現。”其實分析、邏輯、推理與想象,都是為了解釋‘感受’,滿足好奇?!?/p>
“一個感受力差的孩子,是難以獲悉事物的全面性與多角度性的。這樣就很容易形成極度自我或是麻木不仁的性格,導致的直接后果,不僅在知識學習當中容易視角單一、鉆牛角尖、走死胡同,情感能力也會同時出現偏差。他們或獨斷或狹見,或封閉或自我,或缺乏主見或不講道理,長此以往,必將造就狹窄的心胸,養成各種武斷的成見,難以與人合作,招致行動力的低下。”家長要做的就是學會放手,讓孩子從過度競爭中脫離出來,讓他們學會聆聽,走進自然,靠自己的努力感受勞動的樂趣。鼓勵孩子勇敢表達自己內心所想,學會分享。
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