小孩子從小性格好嗎(從小性格就不好)

孩子小時候原生家庭不幸福，會影響長大后的性格嗎？

雯子為你解答。

原生家庭的影響是絕對的

我有一個親戚，他經常在我們面前說他的老婆多么的笨，多么的不懂道理，剛開始的時候，我還以為是真的。

日子久了，我發現了一個很有趣的現象。這個親戚家里所有人的老婆都有這兩個特點：又笨又不講道理。難道，他們都喜歡這樣的女子？

后來，我終于知道了答案。親戚是一個非常挑剔的男人，無論他老婆做什么，他都要挑出些毛病，如果他老婆反駁他，他就會斥責她不講道理。更加令人心驚的是，這個親戚還是個家暴實施者，一言不和便會打老婆，還不覺得自己做錯了。

看到這里，你應該猜到了，親戚家所有的兄弟都很挑剔，也都會打老婆。我原以為，他們會這樣只是因為他們沒有學到太多的文化。后來聽別人說，我才知道，原來親戚的爸爸就是這樣的一個男人，從來不尊重自己的老婆，輕則辱罵，重則動手。

說這個故事，就是想說明：原生家庭對一個人的影響那是絕對的！

正如《原生家庭》里所說：孩子對語言信息以及非語言信息的吸收，就像是海綿吸水一般-完全不加選擇的全盤吸收。他們傾聽父母的言談、觀察父母的舉止，并且模仿父母的行為。他們接觸不到任何家庭以外的參照標準，于是在家中獲取的關于自身及他人的信息便被孩子當作普世真理，深深銘刻于心。

原生家庭不是我們的宿命

最近熱播的《都挺好》就很好的詮釋了原生家庭的“痛”與“惑”。

弗洛伊德認為，成人的人格缺陷，往往來自于童年的不愉快。

心理學家弗里曼認為，人從家庭的經歷中，不可能沒有情感未了的需要。也就是說，沒有絕對完美的原生家庭，原生家庭的不足，將成為一個人后續人生的索求和追逐。比如，來自沒安全感家庭的人，往往會想在配偶身上找到安全感。

在這部劇中，生活在重男輕女陰影下的蘇明玉，雖然事業有成，從不缺錢，卻極度缺愛。她作為一個成功女性，卻一直沒有遇到愛情，好不容易遇到了，她又不知所措。

這些，都是原生家庭帶給她的痛，母親的強勢，父親的懦弱，讓她對未來的伴侶缺乏信心，也讓她不知道如何去愛，而她對老蒙的依賴與信任，正是把他當成了父親的角色替代。

而從小被溺愛的“媽寶男”蘇明成，則好逸惡勞、自私自利，并把父母的偏愛視為理所當然。

因此，原生家庭的幸與不幸，往往可以影響人的一生。

美國心理學家、精神病學家卡倫·霍妮則直接歸納了來自父母的幾大“基本罪惡”，包括“冷漠”“不守承諾”“偏愛”“羞辱”等，這將對孩子產生嚴重的傷害和深刻的影響。

但是，原生家庭的影響也不是不可超越的。比如，同樣的家庭，同樣是男孩，蘇明哲和蘇明成就擁有了完全相反的性格，并且一個是學霸，一個是學渣。

當我們成年之后，我們就應該試著脫離原生家庭，然后進行自我塑造。

原生家庭可以作為一種提醒父母的警示，但不能成為一些人逃避責任的借口。

走出原生家庭，重塑自我

心理咨詢師朵拉陳認為，原生家庭能塑造我們的過去，卻不能束縛我們的現在和未來。

《走出原生家庭創傷》中講，愛是一種能力，而不是天賦。

走向愈合創傷之路，不單單是為了我們自己擁有幸福健康的人生，也是為了家庭中下一代子女的健康成長。

每一次坦然接納自己的不完美，每一次感悟真我的引領，我們都在努力做出釋放負能量，為大家庭的發展積攢愛與能量，推動著新家庭朝著幸福美滿的方向去靠近。

心理大師弗洛姆曾說：痛苦和傷害只存在于過去，當你用愛與尊嚴對待他人時，上帝都會治愈你。

我們無法選擇出身，無法選擇父母，無法選擇家庭，但是我們可以選擇成為更好的人，為了我們自己，也為了我們的孩子。

雯子：兩個男孩的媽，眼里有光，心中有夢的中年少女！關注【雯子育兒】，更多精彩內容！

為什么有的孩子天生就喜歡讀書？

回答為什么有的孩子天生就喜歡讀書？

天生就喜歡讀書這個觀點不成立，喜歡讀書的習慣是后天養成的。

有些人求知的欲望相當強烈，認為從書本上獲取知識來得最簡便直接。

同樣喜歡讀書的人，儲存知識的能量不盡相同，認知能力也有所不同。這當然取決于遺傳基因的優越性，遺傳是先天性的，是與生具來的，客觀的。勤奮好學是后天性的，主觀的。光從書本上得到的知識是不夠的，在理聯系實際，天才與勤奮相結合的過程中，成就了不少名人，產生出天之驕子！

孩子從小就上寄宿制學校，對孩子成長有沒有好處？

你好，我是我愛讀繪本的糖豆兒媽媽！很高興回答你這個問題！

我家老大上的就是寄宿學校，已經上了兩年了，目前是三年級！我兒子上的寄宿學校，學風好一點，學習也抓的緊一點！原來上公立的學校的時候，每天把我忙的焦頭爛額的，因為總是要督促他學習，做的作業，老師也要求家長檢查，因為學習，整天叨嘮他！上了寄宿學校后，學習上操心是少了，因為十來天才返里回來一次，也顧不得念叨他的學習，回來就給他各種做好吃的，孩子畢竟太小，不會照顧自己，學校的飯也沒有家里可口，我家孩子嘴又挑，所以一上學就瘦的厲害！而且很容易生??！我個人覺得，說是讓孩子上私立學校去鍛煉自己的獨立性的，完全沒有必要！孩子還是要和父母多多相處，給予他足夠的愛和足夠的關懷，他就會有安全感，隨著年齡的增長自己就會具有獨立生活的能力！說真的，孩子上私立學校我也挺不放心的，因為住校，好多問題不能和父母及時交流，及時溝通！現在校園欺凌的現象越來越多！心里還是挺擔心的！所以就決定還是不讓孩子上私立學校了！想讓孩子在自己身邊！

我是我愛讀繪本的糖豆兒媽媽，但愿我的回答對你有所幫助！喜歡就關注我給我點贊哦！

孩子小學成績差就會一直差下去嗎？以后的生活也會很差嗎？

這是哪門子邏輯啰。誰說的孩子小時候成績差，以后成績會一直不好？生活也一定會差？世界上任何事物都是在發展中變化，在變化中發展。人也是如此。隨著時間的推移，年齡的增長，智力的發育，認知能力的提高，人也會不斷地變得成熟聰明起來，以前的某些方面的缺陷會得到彌補。在現實生活中，有的人小時候成績不好，上了高年級，初中、高中以后，一下子逆轉了頹勢，成績來了個芝麻開花節節高的例子也不少。至于說因小時候成績不好以后的生活也會差，更是沒有道理。如果說孩子小時候因學習行為差，自我約束力不夠，注意力集中不起來等因素而造成成績差的話，只要家長和老師加強教育，正確引導，是完全可以改變孩子的命運的。申明一點，只要這個孩子不是天生的智障兒童。個人見解，不一定正確。

孩子從小膽小怕事對將來有什么影響呢？

有些孩子特別膽小，對其他同年齡的孩子覺得無所謂的事情，卻怕得要命。比如，怕見到陌生人，怕自己的影子，稍大一些可能還怕天黑、怕打雷、怕獨自一人呆在家里等。不少家長認為，這是孩子的天性，可以不必過問，孩子長大后就會好的。而且即使孩子長大了仍膽小，也認為是天生性格造成的，不必注意。

然而，心理學家們經過研究發現，幼年和童年時期的恐懼心理若沒有得到很好的解決，在成年以后就有可能形成嚴重的心理問題甚至心理障礙。尤其是孩子的恐懼、畏縮受到外界刺激強化，更容易形成不正常的心理。

恐懼是人類對自身保護以避免受到傷害的一種最常見的反應，對危險產生恐懼是十分自然的。比如對水、火、電等危及生命的自然現象的躲避，可以使人免受淹溺、燒灼和電擊等傷害。只要這種恐懼不擴展到適當的范圍以外，就是正常的。

對幼兒和稍大的兒童來說，在生長發育的某些階段，有一種大多數同齡兒童共同的恐懼對象，如幼兒害怕小動物、怕突然的響聲、怕雷電、怕黑暗；五六歲的孩子怕另一些東西，如怕單獨睡覺、怕鬼怪故事、怕成人發怒等；學齡前兒童由于接觸了很多外界事物，可能會對被人嘲笑、恐怖等影視鏡頭等甚至一些生活中的瑣碎事情更害怕一些。這些都是正常現象，并不是心理問題。但如果未能加以解決，可能因偶爾事件產生深刻印象，比如上課答錯題被同學嘲笑，因而本身對當眾講話有懼怕的心理就會被強化，以致長大后也恐怕在這種人多的場合發言。另一方面與家長對孩子的過分限制、過度的保護、缺少愛撫等有關。如怕孩子受傷而不讓其多活動，不準孩子與外界適當地交往，當孩子有一點小傷病時家長就大呼小叫等。孩子未受到生活的磨煉，自我保護能力低下，反而容易受傷害，其恐懼心理甚至會影響到長大以后的心理健康。

家長幫助孩子克服恐懼，需要耐心與信心，要講究科學的方法，就多給孩子愛撫，并向他講述一些事物的道理，有意識地培養孩子的獨立生活和社交能力，不可事事包辦，要讓孩子有實踐的機會。另外，不要用恫嚇和斥責的方法來教育孩子。如在孩子害怕黑暗不肯入睡時，千萬不要說：“再不睡，大灰狼會來吃你！”而應說：“不要怕，關上燈才能不晃眼，好好睡吧！”心理專家曾舉了一個典型的例子：一個四歲的孩子睡覺時夢見一條蛇要咬他，他告訴了媽媽，媽媽便拿出棍子“打蛇”。專家們認為，這樣只能給孩子一個屋子里真有蛇的印象，反而更害怕。如果媽媽打開燈，讓孩子看看屋里并沒有蛇，孩子會安心地睡去?？梢?，正確的教育方法對消除孩子的恐懼是十分必要的。