四歲左右小孩性格急躁(四歲左右小孩性格急躁怎么辦)

幼兒脾氣暴躁的原因？

寶貝脾氣暴躁易怒到底什么原因呢？有時候我看到我家寶貝，也會思索，為什么這孩子就是這脾氣呢？好話說上好幾遍也不聽；跟別人也不能好好說話，不是急就是怒?？纯磩e人家孩子真乖。

是缺鋅嗎？孩子缺鋅會厭食、多動、免疫力低下。那應該不是缺鋅。那會不會很缺鐵，有專家說缺鐵會讓孩子脾氣暴燥……所以可以去醫院查一下微量元素。

那如果不是營養缺乏會是什么原因呢？

首先我自我檢討，我不是一個溫柔的媽媽，我小時候就是調皮搗蛋，不知道這基因是不是遺傳。即使是當了媽媽，有時候也不能心平氣和的和孩子溝通交流，語言的藝術我也是不到位的，有時候說話簡單粗暴，我承認我沒有做到好的榜樣。

其次，爺爺奶奶的嬌慣讓孩子養成了任性，自我為中心的性格，說話不考慮別人的感受，我覺得也有這方面的原因。

所以孩子是大人們的一面鏡子，當孩子身上出現了問題，多反省一下我們自己吧……

有一些00后的孩子性格急躁、脾氣驕橫、生性叛逆，到底是什么原因造成的？

隨著社會進步，生活水平日益提高，孩子的生活環境也更上一層樓。從80到90再到00孩子的性格也在不斷變化，從最早對80后孩子的粗養到00后的精養，家長對孩子的關注越來越多，在孩子身上的花銷也直線上升，獨孩越來越多，都是家里的寶貝，父母想做到完美的教育也心有余力不足，小時候要啥買啥，不滿足就耍脾氣，哭鬧，你想管他，老人就護在面前:小孩也不懂事，你就給他買一個唄三十、五十的。久而久之，孩子就養成這種壞習慣，他一鬧，什么都解決了，你不滿足的就偷偷去找爺爺奶奶，如此下來，從小娃娃變成大小伙，習慣在延續。在家習慣了，在外也有了這種心態，什么好東西都我先來，我先吃，稍有不如意就脾氣暴躁摔摔打打，也就出現了越來越多有個性、自私的孩子。

究其原因還是家長的教育方式不合適，應該從小給孩子樹立正確的人生觀價值觀，養成勤儉節約、團結協作的思想，鼓勵他們融入到集體中，有利于他們以后得健康成長。

閨女三歲兩月，性格比較急躁，要什么就要立馬要，否則哭鬧，有什么好辦法嗎？

孩子急躁，大人可不能急躁，不應過嚴地責備孩子，最好是冷處理，要哭鬧讓她哭鬧，因為孩子鬧情緒只是暫時的，過一會兒見大人不理她，她會自動停止的。孩子的注意力不會持久。另外可以有意識的轉移她的注意力。分散了視線。自然就不哭了。不對，別噴。

對4歲的寶寶應該著重培養什么性格？

四歲寶寶是培育寶寶的黃金時期，我們不僅要培養寶寶性格，還要給寶寶養成良好的習慣，良好的性格和習慣，決定一個人的未來成長。

培養寶寶性格開朗

現在寒冷的冬天剛過，許多家長會因為冬天天氣太冷，加上今年冬天流感嚴重，而很少帶寶寶外出，怕寶寶引起感冒等疾病。這讓寶寶只是幼兒園與家里的兩點一線的生活，缺少了接觸新鮮事物和陌生人的機會，寶寶會變得在家里是小霸王，外出就變成了內向和怕生的小綿羊。

這讓許多家長犯難，我家寶寶以前也有這種情況，后來在過年去親戚家吃飯，親戚家也有個小朋友，一開始很認生，后來慢慢熟悉了，就開始一起瘋鬧了，從這以后冬天我也會想辦法在寶寶不會感冒的情況下，多帶寶寶出去。如果怕怕寶寶外出會感冒，那就增加衣服和帶寶寶去有寶寶的朋友家竄門。

培養寶寶動手能力

寶寶在4歲左右會相當的頑皮暴力，有時候會摔玩具和拆解玩具，這時候家長不要過于干涉，讓寶寶自己把玩具恢復好，鍛煉寶寶的動手能力，為什么國外許多家庭的寶寶動手能力都很強，就是因為從小培養寶寶自己動手，家長只會看著有沒有危險性。

培養自理能力

現在許多寶寶都是被家長或者長輩慣得，許多事情不會自己做，這時期家長要著重培養寶寶的自理性，讓寶寶自己穿衣、吃飯、刷牙、洗臉等事情。

培養獨立性

家長要慢慢學會放手，讓寶寶有自己的獨立思想，學會自己思考問題，不過多依賴父母，讓寶寶事情自己能完成的盡量讓寶寶自己完成。

培養自信心

培養一個良好的自信心，寶寶在做錯事情，家長盡量引導，講道理。不要一味的批評，這會讓寶寶認為自己做什么事情都是錯的，而降低積極性和自卑心理。寶寶需要適當的夸獎和獎勵，來建立正確的自信心。不需要只是批評變得自卑，和只是夸獎變得盲目自大。

培養寶寶一個良好的性格，父母要有耐心，不要稍有不如意，脾氣就變得暴躁。寶寶還小，需要父母的適當引導，才會慢慢成長成一個性格好，對社會有用的人。

以上僅供參考

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四五歲的孩子經常喜歡發脾氣，應該怎么教育呢？

四五歲的孩子性格調皮好動，是很正常的現象。孩子發脾氣，主要原因是愿望得不到滿足，比如想玩的東西卻不是自己的，別的孩子又不讓玩；吃糖貪多，父母偏偏不讓多吃；好奇一切，敢于急于嘗試，卻常常受父母的約束限制……?

再者，孩子被過度保護時，失去了相對應有的自由時空，孩子也會因壓抑感而暴躁不安?；蛘?，父母忙碌時孩子感到沒有人關注自己時，也會發脾氣表示他們的不滿。?

另外，父母在孩子犯錯時習慣對孩子進行身體暴力或語言虐待，久而久之，孩子在認為自己做得有理卻受委屈時就會模仿大人的“發脾氣”處理問題的方式——“以牙還牙”、以暴還暴。?

那么，為人父母該怎樣教育？?

首先，父母要反思自己的言行舉止。傳統的家庭教育總以為“棍棒底下才能教育出好孩子”，而事實證明無視孩子內心需要的嚴厲教育，更容易培養出“巨嬰”或“憤青”。所以，父母在面對不合理的問題時必須學會克制自己的脾氣，冷靜地面對、處理問題，絕不可訓天罵地，甚而采取肢體暴力，以防孩子“模仿學壞”，畢竟父母是孩子認識世界的第一扇窗口。

其二，面對孩子的任性脾氣，父母不可溺愛放任。尤其是在孩子3-6歲之間，這是給孩立規矩的最佳窗口期，一旦錯過，就很難糾正。孩子發脾氣不外乎是“要挾大人以獲得滿足的強硬手段”，對孩子不合理的要求，做父母的我們應堅持“溫柔而堅定”的原則，不施暴也不妥協，以柔克剛，化解其“戾氣”，平和其情緒，引導孩子通過講道理表明自己需求的理由，許諾只要孩子能說服自己就滿足其愿望要求。這兒引述一段公安大學心理學教授李玫瑾的具體做法，以供借鑒：

比如，有天孩子在商場里看中了個汽車，家里其實已經有了類似的玩具，家長不同意買，孩子就開始發脾氣哭鬧了，“不行！我就要！”，還賴在商場里不走了?；丶液蟊У脚P室里，一對一，把門一關，你就坐在那兒，表明你的姿態，“今兒這事說不行就是不行，你盡管鬧吧”。這一次他就會知道了，鬧是沒有用的。你再進行疏導性教育，恩威并施，讓他知道，父母愛他，但父母不遷就他。一定記得，主動和孩子溝通，鼓勵他和我們交流，說出他的想法，讓孩子明白平靜溝通才是有效的。

其三，適當地還給孩子自由的時間空間。

孩子是生命的獨立體，有自己的思想，渴望自由；一個人如果長期受壓抑的話，好性格也會變成壞脾氣。所以父母不能過分地將自己想法、要求強加給孩子，讓孩子成長為自己的復制品。

一次我在小區門口遇到一位母親，將正在玩得開心的爬樓梯臺階的小男孩硬性地抱到平坦處，小男孩兒于是發脾氣大哭不止。在樓梯臺階上走，是有一定的危險，但我覺得這位媽媽應該給孩子說說爬樓梯臺階的危險，指導給孩子爬樓梯臺階避險的方法，并在一旁做好相應的保護措施，而不應該硬性地逼孩子在平坦的地方無趣地玩兒。

紀伯倫被稱為“藝術天才”“黎巴嫩文壇驕子”，一位懷抱嬰兒的婦人請求談談孩子：他說道：“你的孩子并非你的孩子。他們是生命渴求自身的兒女。他們由你而生，卻并非從你而生，縱然他們跟著你，卻不屬于你。你能給他們愛，卻不能給他們思想，因為他們自己有自己的思想。你能庇護他們的軀體，卻庇護不了他們的靈魂……你可盡力去效仿他們，卻不可讓他們像你。因為生命不會逆轉，也不會與昨日滯留。

教育孩子確實是一門學問，更是一門藝術，既要放手，又不能放任；給自由卻不能讓其任性，“度”的拿捏一定要心中有數。