小孩性格培養注意事項(小孩性格培養注意事項有哪些)

孩子上幼兒園了，性格有點內向，不喜歡表達怎么辦？

性格外向會討人喜歡，性怡內向就一定怎么怎么不好。人的性格特征沒有好壞之分，外向型性格有外向型性格的優點：活潑開朗，不拘小節，善于言談；內向型性格有內向型性格的優點：做事沉穩，善于思考，內心做事。

性格有遺傳因素，也有后天因素，性格是可以改變的。因為某種環境和因素的影響，外向型性格的人也會變得沉穩和內斂；而內向型性格的人也會變得善于主動與人交往。孩子的性格只要不是十分的內向。不必刻意要做什么？注意以下幾點就可以了：

1.建立自信。自信是內向型性格的人必須具備的特點要素。少批評，多鼓勵，性格轉型才會變得有可能。

2.培養膽量。缺乏自信就會缺乏膽量。能在人多的情況下也能正常的發言講話，表現自己，從容不迫，這樣的膽量也是鍛煉和培養出來的。比如在家里可以讓孩子背一首他會背的詩，然后鼓掌表揚給予肯定。再以后可以給孩子更大場合的表現機會。孩子的自信有了孩子的膽量跟著就有了。3.開拓視野。要經常帶孩子到外面走動，接觸大場面，接觸更多的人，如：商場、游樂場、浴室、旅游、逛燈會、廟會等。有了一種心曠神怡的感覺，性格自然就會熱情奔放。積極參加幼兒園舉辦的各類親子活動和夏令營活動。

4.保持一個好的心情。多聽聽音樂，孩子的性格也會開朗活潑一點。

5.擴展孩子的朋友圈?？梢詭Ш⒆拥酵瑢W家串串門兒，多接觸性格開朗的孩子，或許對孩子的性格改變有幫助。

還有家長的榜樣也很重要，在與人接觸交流的時候，有孩子在場，不要一言不發，像個悶罐子。要知道，父母傳遞給孩子怎樣的信息？能在孩子面前保持一個開朗性格還是沉默寡言，對孩子的性格形成影響很大。

對于性格倔強不聽話的小孩兒該怎么教育？

感恩悟空的邀請，我是教大育小。這么多年的教育經驗和專業的角度來分析，可以給予如下的建議:孩子為什么性格倔強，不聽話呢？

其實性格倔強，有兩種可能:

一是孩子的自主意識比較強，人格比較獨立，所以要爭取“我”的權利。二是孩子常常被忽略，內心沒有安全感，需要用倔強，不聽話的形式來證明自己的存在。

當然，孩子不聽話，表現出來的性格是比較倔強，作為家長要反省一下你跟自己孩子的相處方式如何，是不是對于孩子過于嚴厲，甚至有嚴重的掌控欲望，導致孩子特別的壓抑呢？

針對問題，然后這樣來解決:

一:學會傾聽，給予孩子訴說需求和表達需求的機會。其實，當孩子能夠心平氣和的表達的時候，已經被理解一半，沖突就已經解決了一半。

二:對于這類孩子，當提出要求的時候，不立即給出答案或者結果。特別是反對意見的時候。“哦，你提出的問題我已經知道了，但是這個問題我需要考慮一下，或者說是這個問題我們需要商量一下。”晚點或者說明天我答復你。

三:有外人的場合，不命令孩子必須那樣做或者說是要求孩子要聽話。這樣的孩子格外脆弱和自尊心極強，要保護好孩子。

四:采取相反的措施，知道孩子性格倔強，習慣了否定，那就故意采取相反的意見。例如:天氣很冷，要帶圍巾，可以告訴孩子說“你別帶圍巾哦！”自己戴上。當然根據具體的事情來采取相反的教研。

總之:認清孩子倔強的原因，性格還是內心的缺乏安全感，認真傾聽，不強制其必須怎樣，充分尊重，采取相反結果的語言促使其達成結果。對于這類孩子，切記說教嘮叨，還有就是強制命令。否則吃虧的絕對是你哦！

活潑開朗的孩子容易和周圍人友好相處，怎樣培養活潑開朗的性格？

感謝邀請??

寶貝，快叫人！

前幾天突然收到以前班上孩子的媽媽給我發的信息，咨詢怎樣讓寶貝變得活潑、開朗？還說帶孩子回老家玩，遇到親朋好友，讓她叫人，可孩子死活不肯開口，弄得自己好生尷尬……?

?聽了媽媽的抱怨，不知道為什么，我突然特別心疼孩子。試想一個畫面：一群陌生的面孔圍著她，媽媽讓她一個個問好，孩子膽怯，不敢叫，也覺得渾身不自在，媽媽當著那么多人的面說她，不大方，膽小，她更不愿意叫了……?

?我想如果此刻換作是我，也許我也不好意思叫，甚至下次都不愿意和媽媽一起回去了。?

?在陌生人或不熟悉的人面前說話，連我們成人都會有膽怯心理，更何況孩子呢？所以，請不要逼迫孩子叫人！?

?當然，我們每個為人父母的都希望自己的孩子活潑開朗、落落大方。那怎樣才能讓孩子大方叫人呢？就從我自己的孩子說起吧。?

?我的孩子小時候一開始也是有些內向，不太大方，膽子也不大，為了引導他變得活潑開朗，大方和人打招呼，我是這樣做的：

首先引導他每天上學和老師打招呼，每天到了教室門口，見到老師，我會非常熱情、友好地和他的老師打招呼：宋老師好！芳芳老師好！老師當然也會很熱情地和我、和孩子打招呼。這時我并不會說：寶寶，快叫老師，和老師問早……諸如此類的話，而是以身作則，做給孩子看，讓孩子自己去感受打招呼是一件很自然的事情，打招呼，也會得到老師熱情地回應。?

孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！备改敢陨碜鲃t，希望孩子能大方有禮貌地和老師打招呼，自己就應該先和老師打招呼，“喊破嗓子，不如做出樣子！”相信耳濡目染之下，孩子自然就會主動與人打招呼了。?

?今年，過年回家，孩子的大姑姑就一直夸他長大了好多，其中一個原因就是因為，大姑姑來時，孩子很有禮貌地說了一句：“大姑姑好！”簡簡單單四個字從孩子的嘴里說出來卻透露出了他的大膽與自信！?

?有一次放學回家，我先上樓了，不一會兒，我聽見孩子突然和樓下的奶奶打了一聲招呼：“奶奶好！”那一刻，我知道自己成功了！孩子現在能非常自信地與陌生人打招呼說話了！這三個字如何從孩子的嘴里自信地喊出，只有我，作為孩子的母親知道它的不易，心里不禁感嘆到：孩子長大了！?

還有一次，孩子學校組織春游，班主任提前布置了一項作業：制作一份介紹特色景點的旅游攻略，在制作過程中，我靈機一動，為什么不鼓勵他到時給全班同學當導游呢？這正是一個鍛煉他在眾人面前講話的好機會！于是我趕緊給他買了一個小擴音器，帶動他一起朗讀、記憶有關特色景點的介紹，并和班主任聯系，表達了自己的想法，沒想到不僅得到了班主任的認可，還鼓勵全班孩子爭當小小導游，給大家介紹景點。

剛好孩子春游后的第二天，我也要帶班上的孩子去春游，于是我和兒子說，這次我也要帶“小蜜蜂”做導游。讓孩子做的事，我也爭取去做。

最后，我們一起分享了各自做導演的照片，看看自己的表現，孩子特別開心，這樣的鍛煉，讓他變得更加活潑開朗、自信大方了。

?列夫·托爾斯泰曾說過：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育，都歸結到榜樣上，歸結到父母自己生活的端正和完善上。”想讓孩子變得活潑開朗，首先我們自己就要努力做一個這樣的人。

希望我們每一個寶貝都能活潑開朗，健康快樂地成長！

孩子是多大開始形成自己的性格的？

俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞。

每一個孩子在身上都能夠找到父母的影子，孩子的性格雖然主要來自于父母的遺傳基因，但通過后天的培養，仍然可以塑造出良好的性格。

性格決定命運，你的孩子將來會成為什么樣的人，會成就什么樣的人生，主要就在于現在把他培養成什么樣的性格：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞。

每一個孩子在身上都能夠找到父母的影子，孩子的性格雖然主要來自于父母的遺傳基因，但通過后天的培養，仍然可以塑造出良好的性格。

性格決定命運，你的孩子將來會成為什么樣的人，會成就什么樣的人生，主要就在于現在把他培養成什么樣的性格。

孩子性格形成的關鍵期0-3歲，是孩子主性格的萌芽階段。

這個時期的孩子一直在模仿身邊的人，逐漸塑造自己的性格。

在孩子們的眼中，父母就是他們的老師，孩子會模仿父母的語言習慣、行為習慣等。

如果父母經常對孩子說：“再這么干，就打你了！”孩子也會把這種語言和行為應用到其他小朋友身上。

所以，原生家庭對于孩子的影響還是很重要的，父母要時刻注意自己的言行。

4-6歲，是孩子主性格的形成階段。

這個時期是孩子性格形成的最重要時期，因為主性格在后天是很難改變的。

這個時候孩子的思維習慣逐漸萌芽，除了語言和行為，他還會模仿父母的思維習慣。如果你很有時間觀念，孩子也會有時間觀念；如果你很勤奮努力，孩子也會勤奮努力。

孩子自己不會篩選父母表現出的性格信息，父母給好的就吸收好的，父母給壞的就吸收壞的。

很多時候，連父母都意識不到，自己什么時候讓孩子養成了某種性格習慣。

7-11歲，是孩子副性格的萌芽階段。

孩子的原生家庭轉移到了學校，由于老師、同學和書本知識的影響，會對孩子的主性格產生牽引，慢慢產生出副性格。但是，副性格還是圍繞主性格發展的。

這個階段的孩子容易叛逆，會比較暴躁、愛發脾氣，而正確的價值觀引導顯得很重要。

父母應該為孩子營造一種平等和諧的家庭氛圍，應該尊重孩子，給孩子一定的自主權，但也要制定規則并進行積極正確的指導。

12-18歲，是孩子副性格的形成階段。

這個階段就是常說的“青春期”，孩子的副性格逐漸成型，他們擁有了自己的思維方式和價值觀，因此很容易與家長、老師的觀念相沖突，這就是所謂的“叛逆”。

網絡上經常有這個年齡段的孩子自殺、弒母等事件，這是因為孩子的主性格和副性格產生了矛盾，他們不知道該如何處理，而父母的不理解也一直在推波助瀾。

此時孩子正處于矛盾的狀態，和諧良好的家庭氛圍與環境變得尤為重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各種變化，才能幫助孩子順利度過青春期，形成健全的人格。

孩子良好性格的培養營造和諧的家庭氛圍

和諧的家庭就是一方沃土，在這里生長的孩子才能結出豐碩的果實。

父母要能接受孩子的平庸，不要給孩子超出能力范圍的壓力，更不要隨意指責、打罵孩子。

父母切記，一定不要在孩子面前爭吵、抱怨，要表現出彼此的愛。

培養孩子的獨立性

孩子的獨立，既包括日常生活的獨立，又包括精神生活的獨立。

讓孩子做自己，關鍵是父母不要由著自己的性格來掌控他們。

孩子的成長就是不斷學習的過程，父母要做的就是良好的溝通與合理的控制。

培養孩子的自制能力

讓孩子學會自我管理時間，并養成按照一定的要求約束自己的習慣，能夠合理安排學習和娛樂。

“三歲看大，七歲看老?！痹诤⒆有愿裥纬傻年P鍵時期，父母的良好教育能夠讓他們形成一個健全且優秀的人格，使孩子在人生的道路上更加順暢。

孩子性格形成的關鍵期

0-3歲，是孩子主性格的萌芽階段。

這個時期的孩子一直在模仿身邊的人，逐漸塑造自己的性格。

在孩子們的眼中，父母就是他們的老師，孩子會模仿父母的語言習慣、行為習慣等。

如果父母經常對孩子說：“再這么干，就打你了！”孩子也會把這種語言和行為應用到其他小朋友身上。

所以，原生家庭對于孩子的影響還是很重要的，父母要時刻注意自己的言行。

4-6歲，是孩子主性格的形成階段。

這個時期是孩子性格形成的最重要時期，因為主性格在后天是很難改變的。

這個時候孩子的思維習慣逐漸萌芽，除了語言和行為，他還會模仿父母的思維習慣。如果你很有時間觀念，孩子也會有時間觀念；如果你很勤奮努力，孩子也會勤奮努力。

孩子自己不會篩選父母表現出的性格信息，父母給好的就吸收好的，父母給壞的就吸收壞的。

很多時候，連父母都意識不到，自己什么時候讓孩子養成了某種性格習慣。

7-11歲，是孩子副性格的萌芽階段。

孩子的原生家庭轉移到了學校，由于老師、同學和書本知識的影響，會對孩子的主性格產生牽引，慢慢產生出副性格。但是，副性格還是圍繞主性格發展的。

這個階段的孩子容易叛逆，會比較暴躁、愛發脾氣，而正確的價值觀引導顯得很重要。

父母應該為孩子營造一種平等和諧的家庭氛圍，應該尊重孩子，給孩子一定的自主權，但也要制定規則并進行積極正確的指導。

12-18歲，是孩子副性格的形成階段。

這個階段就是常說的“青春期”，孩子的副性格逐漸成型，他們擁有了自己的思維方式和價值觀，因此很容易與家長、老師的觀念相沖突，這就是所謂的“叛逆”。

網絡上經常有這個年齡段的孩子自殺、弒母等事件，這是因為孩子的主性格和副性格產生了矛盾，他們不知道該如何處理，而父母的不理解也一直在推波助瀾。

此時孩子正處于矛盾的狀態，和諧良好的家庭氛圍與環境變得尤為重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各種變化，才能幫助孩子順利度過青春期，形成健全的人格。

孩子良好性格的培養

營造和諧的家庭氛圍

和諧的家庭就是一方沃土，在這里生長的孩子才能結出豐碩的果實。

父母要能接受孩子的平庸，不要給孩子超出能力范圍的壓力，更不要隨意指責、打罵孩子。

父母切記，一定不要在孩子面前爭吵、抱怨，要表現出彼此的愛。

培養孩子的獨立性

孩子的獨立，既包括日常生活的獨立，又包括精神生活的獨立。

讓孩子做自己，關鍵是父母不要由著自己的性格來掌控他們。

孩子的成長就是不斷學習的過程，父母要做的就是良好的溝通與合理的控制。

培養孩子的自制能力

讓孩子學會自我管理時間，并養成按照一定的要求約束自己的習慣，能夠合理安排學習和娛樂。

“三歲看大，七歲看老。”在孩子性格形成的關鍵時期，父母的良好教育能夠讓他們形成一個健全且優秀的人格，使孩子在人生的道路上更加順暢。

父母對孩子性格影響有多大？

可以說孩子性格的性格，最主要是受到父母的影響。

首先，在遺傳方面，父母的性格是可以遺傳給孩子一部分的，也就是說，孩子天生就有父母的一部分性格，但也不是完完全全的復制。

孩子性格的形成最重要的是來自后天的潛移默化的環境影響和教育，以及孩子的成長經歷。而這三個部分都離不開父母的影響。

在日常生活中，父母的言談，對事情的看法，以及對一些突發和日常事情的做法都被孩子看在眼里，等到孩子遇到類似情況時，他首先想到的就是腦海中父母的做法和看法。

其次，父母對孩子的日常教育也會影響孩子性格，強勢的父母，孩子會相對沒有主見，民主的父母，孩子會比較有自己的想法，溺愛的父母，孩子會比較任性。

還有就是孩子在小的時候沒有自主行為能力，他的經歷和認識大多來源于父母，父母經常帶孩子出去見世面，孩子性格會更外向，而不怎么出門和陌生人接觸，孩子就會相對內向害羞。

所以，對于孩子性格養成，父母應該多些關注和多下些功夫，想要孩子有好的性格，要從自己做起。