小孩子性格執拗(小孩子性格執拗怎么辦)

3-6歲這階段，孩子很倔，不聽大人的話，有什么招可以制服，能改變他的性格？

3-6歲，孩子很倔，叛逆不聽話。

這個時期的孩子屬于自我認同期，是孩子的內在次序構建期，也是是培養孩子自信和性格的關鍵時期。

這個時期的孩子最需要的是，得到認可和鼓勵！

溝通方式

有次陪孩子寫作業，由于孩子情緒不好，心情有點糟糕，寫出來的字很難看。我有點焦慮就批評了他幾句：“認真點，寫的這么亂七八糟的，難看死了！”。孩子聽了以后，滿臉委屈默不作聲，又接著寫?？墒沁€沒有成效，于是我改變了一下語氣又對孩子溫柔的說：“寶貝，你要繼續加油喔！不然的話，會被其他同學超過的，你看這幾個字寫的不錯喔，相信自己，你完全可以做的更好！”

孩子這個時期，最需要得到家長的鼓勵和認可，培養孩子的自信心，相信自己，只要肯努力，一定會有好結果！

同理心，包容心

有一次，兒子不小心把女兒的玩具給弄壞了，女兒跑來哭訴：“爸爸，哥哥把我心愛的玩具弄壞了，要他賠我！然后哇哇大哭?！庇谑牵叶紫律碜?，把女兒攬入懷中，撫摸著孩子的頭說：“寶貝，心愛的玩具壞了，不能玩了，我也很傷心，你看哥哥也不是故意的，我讓他給你道歉好不好？”女兒抬起頭看著我說，：“道歉有什么用？反正已經壞了，就要他賠！”又哇哇大哭起來！

我只能靜靜的攬著他，等到他情緒穩定后，又跟他說：“玩具壞了，沒有的玩，的確很傷心，可是哥哥真的不是故意的，我讓他給你道歉，然后我在幫你修一下好嗎？我們原諒他好不好？…”聽到這里女兒抬起頭，默默的看著我的：“好吧，但以后不準他動我的玩具！”

我馬上稱贊：“寶貝好棒呀！懂得寬容了，好佩服你！”對女兒豎起大拇指！

女兒馬上高興起來。

先同理孩子的內心情緒，再引導孩子擁有一顆包容心，讓孩子懂得寬容他人，并且要及時提出表揚！

在家庭里要打造一個和諧氛圍，多一些歡聲笑語，仰慕尊敬等話語，用愛開感召孩子，喚醒孩子內心的良知，站在孩子的位置上思考問題，跟孩子坦誠溝通，并且正確引導，做的好要及時提出表揚！

我是兩個孩子的寶爸一枚，一邊賺錢養家，一邊陪娃長大，記錄著育兒路上的點點滴滴，即便腳下的路泥濘不堪，也堅信會有美好的明天。只要堅持，未來的路不再遙遠！

孩子性格固執，經常胡鬧亂哭，怎么辦？

我的看法是：1.這樣的孩子不能由保姆帶，也不能由爺爺奶奶或外公外婆管，因為他（她）會寵愛，反而不好。應由父母自己管。2.我回答過管孩子采用“打”教相結合，你可以看看這個回答內容。我所說的“打”，是用“竹丫”（即做掃把的那種竹枝）打，既會痛又不會受傷，不管什么孩子都會怕，他一覺得痛，還會求你的，這時候給他講道理，指出他錯在哪里讓他接受，不接受再“打”，反復多次，這叫做教，這時候教才有作用。就這個辦法反復試，看看怎么樣再說。

10幾歲小孩不說話性格執拗

在回答你這個問題之前，你需要思考一個問題，就是說你覺得這是孩子的問題，還是說你作為家長期待過高？因為在我接觸的孩子和家長當中，很大一部分家長在跟我闡述孩子問題時，往往實際上是因為他們不切實際的期待所產生的所謂孩子問題，因此，有時候需要調整的不是孩子，而是家長。

對于一個十幾歲的孩子來說，他已經具備了一定的自我意識，也就是說，他并不希望什么事情都需要家長來決定，他自己也希望決定做一些事情，無論是吃喝拉撒，衣食住行，還是學習、交友方面的事情，有時候是父母管的太多而導致了孩子不喜歡聽父母的大道理，久而久與家長形成了隔閡。

對于孩子不愛說話的這個問題。作為家長，你要有一個判斷，是他自己對任何人都不愛說話，都很執拗，還是說只是對家長不愛說話，如果只是對家長不愛說話，那么我覺得你需要修復你們親子之間的關系。如果對任何人都不愛說話，那么可能他只是這樣的一個性格，只要不影響大的方向，我認為還是給予孩子足夠的尊重比較好。

這個年紀的孩子往往很夾生，也就是說他還沒有吃過社會的苦，父母的話又不愿意聽。因此，父母要做的事，讓孩子自己去體驗一些事情。舍得讓自己的孩子吃苦，得到一些生活上的教訓，千萬次的教誨，不如一次痛徹心扉的體驗。

在放手讓孩子逐漸去體驗同。，也要給予孩子足夠的支持與愛，讓孩子感受到自己是被愛的，感受到自己是安全的，有時候父母覺得自己應該放手，但又走向另外一個極端，對孩子不聞不問，這樣也是不對的。

因此，孩子到了青春期這個年齡。就舍得放手，讓孩子自己去體驗。有時候，是家長放不下孩子不是孩子放不下家長。

孩子叛逆固執，難溝通？該怎么辦？

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2020年05月02日

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當自己遇上孩子叛逆期時，真的又氣又悔，只能說自已親生的，只能做最好給她看，希望做她的榜樣自己，當孩子說我能干時我會開心笑，用心去做定會感動她的。想想自已是孩子時沒我女兒聽話，都會有過不懂事時期，原諒不計較一家人沒有仇恨的。

如何改變孩子執拗的性格？

這大概不是執拗，而是這個年齡段的孩子自我意識爆發導致的。

孩子還小時，獨立完成一件事的能力極為有限，處處需要家長的幫助。而兩歲以后，有的甚至在兩歲以前，具備了比如:獨立行走、表達、體力、思考等等能力后，內心的小宇宙便開始爆發，把之前很好奇很想嘗試的事情都要做一遍。當發現自己可以完成一兩件事以后，就一發不可收拾了……

這本是翅膀稍硬了以后，好奇心爆發使然，而有的家長偏要攔著，生怕碗翻了，水灑了，還把孩子的堅持看成是執拗，如果家長總是不讓孩子的“能力”得以展示，那他真的有可能從獨立變成執拗，父母不讓做的事就偏要做的性格。