小孩外向性格假聰明(小孩性格外向好嗎)

調皮的男孩到底聰明還是笨

不算聰明也不算笨，調皮是男孩的天性，可以來說是自帶的，男孩比女孩活潑好動，喜歡玩，調皮是屬于一個人的性格，外向的性格，外向的人無論是小時候還是長大了參加工作社交生活里都對自己有好處，男孩調皮不是壞事只要正確引導就行。

為什么很多人認為外向的人就是聰明，內向就是笨

用《紅樓夢里》形容王熙鳳的一句話：機關算盡太聰明，反誤了卿卿性命。外向的人聰明都露在外面，容易被人察覺，內向的人內斂，不懂得或者不善于表達自己，所以很多人會覺得外向的人更聰明。王熙鳳爭強好勝，能言善辯，李紈不愛出頭，所以大家覺得王熙鳳比李紈聰明，結果王熙鳳早早的就死了，李紈則封了誥命。

其實，內向外向只是性格，和IQ并沒有什么直接關系，內向的人更容易沉浸在自己的世界中，他們的內心世界更為豐富，比如著名的愛因斯坦，雨人等。

外向的人比內向的人聰明嗎？性格決定智商，這種說法真的可信嗎？

本篇由中國心理衛生協會婦專委&懋德中心特邀頭條心理內容創作專家志愿者：李娜老師編寫，頭條號：專注兒童教養指導，歡迎關注。

外向的人比內向的人聰明嗎？性格決定智商，這種說法真的可信嗎？

每個人的性格有一部分是源于父母的遺傳基因，還有一部分與先天的成長環境與后一的教養有著密切的關系。

性格本身并沒有好與不好的區別，更不可能說外向的人就會比內向的人聰明，智商與性格也沒有絕對性的聯系。

從氣質類型的角度來分析。外向性格的人，他們的氣質類型多偏向于膽汁質與多血質的氣質，這兩種氣質的人容易形成有朝氣、熱情、活潑、靈活的性格特征；情感上比較熱情，屬于這一類型的人都熱情，直爽，精力旺盛，好動，易興奮，有很強的表現欲，凡事上比較大膽，積極。

因此在一些對外的場合中，這個類型的人比較容易得到別人的關注，他們的優點也很容易被放大。所以所謂更成功，更有智慧其實只是他們的表現力所帶給他們的這種光環。

其實外向型的人更多時候容易出現變化無常、粗枝大葉、浮躁、注意力容易轉移、興趣和情感易變換，脾氣急躁，沖動等等一些問題，只是他們的光環往往蓋住了這些缺點。

內向型的人，多偏向于粘液質與抑郁質氣質。情緒穩定，有耐心，自信心強。他們的情感體驗深刻、有力、持久，對事物喜歡深入的觀察后再采取行為，對很多知識一旦掌握，記憶持久而深刻。所以大多數的專家，學者，研究型的人都會出自內向型的人，很多有成就的科學貢獻，那些推動歷史發展的發明創造也多數來自于內向性格的人。

但由于他們低調內斂的性格，所以他們不太引人注目，也容易被人所忽視。

所以智商的商低并不是只看外向還是內向來決定的。

頭條心理內容創作專家志愿者李娜老師簡介：國際注冊中級心理咨詢師、多倫多國際心理中心認證的情緒管理師、中國心理衛生協會會員、中國心理學會認證情緒管理師。

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是外向的孩子聰明還是內向的孩子聰明呢？有什么科學依據？

不論是“內向”還是“外向”，這基本上是由一個孩子的“氣質”決定的。

心理學中所定義的“氣質”，是每個人生來就具有的心理活動的典型而穩定的動力特征，是人格的先天基礎。

比如：

有的孩子對生活中的小變化比較隨和，通常的小變化都容易接受；可有的孩子對生活中的變化卻很敏感，哪怕只是換了一件新睡衣，他的反應都比較強烈；有的孩子喜歡坐下來安靜地觀察周圍的人和事物，對新事物的接受比較緩慢；但有的孩子卻喜歡主動地去享受新的體驗，結識新的朋友。

這的區別，只是不同的“氣質類型”之間的區別，它通常是天生的，而不是后天學習而來，并沒有好壞、對錯、聰明和不聰明之分。

比如，有些孩子在新情況下很自然很舒適，適應能力很強；

而有些孩子就更謹慎一些，需要更多時間來適應，以及更多成人的支持，才能在陌生的環境中感到安全。

看上去，好像適應得快的孩子更有優勢。

可是另一類謹慎的孩子，往往是非常細心的觀察者，他們能從自己的觀察中學到很多東西，而且，他們更傾向于在行動之前先考慮情況，這不也是一個很有優勢的特點嗎？

所以，氣質中的“內向”、“外向”不是孩子選擇的東西，也不是家長創造的東西。沒有“正確”或“錯誤”、“更好”或“更壞”的氣質。

只是，在不同的社會文化條件下，我們難免會不同氣質的孩子產生偏好和期待。

比如，在我們國家過去的文化中，更偏好文靜、羞怯一些，特別是對女孩子;

但最近幾十年，就好像更偏好活躍、大膽一些。

每一位父母當然有自己的偏好和期待，但孩子也是一個獨立的人，每個孩子都是獨特的。

也許爸爸媽媽自己很喜歡結識新朋友、喜歡嘗試新事物，性格很外向，但自己的孩子卻正好相反。

于是難免會困惑：“孩子怎么一點也不像我”？

可是，孩子是獨立的個體，意識到孩子和我們有這樣的差異很重要。意識到孩子的需求很可能與我們的不一樣，才可以幫助我們了解孩子真正的需求

為了培養孩子的健康的自尊，孩子很需要爸爸媽媽接受他本來的樣子。

當我們注意到、并真正欣賞孩子的特點時，我們才會真正調整自己教育的方式，去適應孩子，滿足孩子的個人需求。讓孩子感到自己能被愛、很重要、有自信、并且有能力！

所以，與其糾結“內向”好，還是“外向”更好，不如花時間去了解自己孩子的氣質。

每種氣質都有獨特的優勢。利用你對孩子氣質的了解，鼓勵他的優點，預估可能遇到的問題，并在需要時支持他。

面對性格內向又敏感的寶寶，該怎么教育呢？

其實我也是最近才了解到我家寶寶是屬于敏感性格的寶寶，事實上，當我知道這個概念存在的時候，我心里很多疑惑反倒是迎刃而解。同時我還忍不住覺得有些開心，因為個性敏感事實上是個更加情感豐富細膩的孩子，我們只要方法得當，教育得當，他們以后會有很不錯的人生體驗。

1、學習科學知識。首先，我們可以學習下現在心理學科方面有對天生敏感性格的人群有一些很有用處的研究和報告，他們通過了大量的調查和研究總結了一些很有效的方式和方法來與敏感性人群相處。我比較推薦《發掘敏感孩子的力量》，由伊萊恩·阿倫博士撰寫。

2、我們要學會更加感同身受。不需要覺得孩子為什么不像我的性格，我們需要更有耐心去等待他們和了解他們，這個過程剛開始的時候會有些麻煩，但就我的經驗而言，深入其中之后，樂趣往往大于與其他非敏感孩子的相處過程。比如，他們直覺更為敏感，當看到陌生人的時候，他們真的能很快感受到他們身上的個性特點，是暴躁或者急躁，是善良或者溫順。又或者，就畫畫這件事情，敏感的孩子感受更為細致，他們能觀察到下雨的時候走路腳上會順帶著雨水，并且他們用能繪畫表達出來?？梢钥纯聪旅孢@幅圖，就是我家4歲孩子畫出來的。

3、教會孩子在面對相關問題時候的處理方式，很多第一次，你需要在身邊。比如新環境，比如陌生人，比如害怕傷害別人還選擇退縮，你都需要手把手的教他們如何處理，比如害怕陌生的新環境，是因為他們顧慮太多覺得處理不來，你就要耐心的問他們害怕什么，為什么不愿意參與，為他們提出更容易解決這些問題辦法，或者用他們還沒想到的好的一方面來引導他們等等，比如，我的孩子表達不想去商場玩，我通過耐心的詢問，了解到原來他們不愿意的僅僅是不想坐電梯，而不想坐電梯的原因是有一次電梯停電，她被關在里面1分鐘左右，她很焦慮這樣的事情又會發生，我的做法就是告訴她我們為了要去那個很好玩的游樂場只能走那個電梯，或者如果有樓梯和扶梯，我會帶她去尋找等等，事實上，真正到了商場走進電梯的時候，她完全沒有了害怕，表現出來的只是雀躍的想去游樂場了。

不論怎樣，請你愛護善良敏感的小朋友，因為當有一天我面對她的哭泣有點沮喪的時候，她走過來抱著我對我說：媽媽，你是不是不愛我了？我突然就意識到，這個孩子善良而富有愛心，我輕聲對她道歉，媽媽愛你，寶寶，愛是最重要的事情，這回是媽媽錯了。我很感謝上天能給我一個如此有愛的寶寶，真的。