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時間:2024-01-20 19:17:01來源:本站整理點擊:
其實隨著孩子年齡漸漸長大,相信大家家里都會出現這樣的現象。孩子有時候說什么都有自己的一套大道理,父母讓他往北走,他偏偏要像南去。脾氣太過于倔強,有時候家長會被點起熊熊怒火,進行棍棒教育。但是這樣以硬碰硬只會讓孩子更加犟,性格執拗!以硬碰硬,家長和孩子只會兩敗俱傷!
大家都聽說過亞當和夏娃偷吃了禁果,其中禁果效應就是指越是不被允許的事情越會勾起人們的好奇心和勝負欲,而孩子也是如此,家長用強硬的手段禁止,會勾起孩子的逆反心理。
所以大家可以看到在《變形記》里面眾多的城市主人公,他們也是內心很善良的孩子,只是大部分的父母教育方式太過于強硬,讓孩子想要去逃脫,去抵抗,來展現自我的意識!父母不要用強硬的拳頭對著年幼的孩子,應該要像水一樣,潤物細無聲!
一、放下身段后退一步,給他另一個選擇
很多孩子是不吃父母那一套威嚴的上級態度,而家長往往就會擺出以上對下的態度,和孩子去協商,其實這是變相的命令口吻,這樣也是在矛盾上澆熱油。在這個時候,父母可以和孩子保持平等的地位,放下身段,和孩子做商量。
就比如:孩子想要某個玩具,家長可以和孩子協商:"這個玩具有點貴,所以媽媽就給途徑給你去將他帶回來,幫媽媽做一些小事家務等,媽媽會給你相應的報酬怎么樣?"這樣和孩子都各退一步,海闊天空。
如果孩子硬是要在別人家跳沙發玩,不肯停下,家長可以帶孩子去小區的樂園玩,或者請他一會再跳;比起當那么多人的面呵斥孩子,會更有效!
二、保持冷靜,給予孩子相應的尊重
很多家長都是火爆脾氣,一旦看見孩子做了不該做的事情,大腦的第一反應就是說不,對著孩子吼。孩子也正處于敏感期,害羞好面子,家長一通亂罵,只會讓孩子表現出---就不聽你的話,看你能怎么樣!
在覺得孩子死犟不肯回頭的時候,各位媽媽在心里默念:這是我的孩子,我生的,我生的。保持冷靜,讓大腦降溫。
"寶寶,你看你這樣是不是不太好???這是媽媽辛辛苦苦的勞動成果,你說不吃就不吃了???媽媽會傷心的。"最好蹲下來和孩子平視,給孩子尊重。這樣孩子也會冷靜下來,反思自己的不對。
三、設立明確的底線,教導孩子學會理性
無規矩不成方圓。有些孩子是十分倔強,而且是沒有理由的任性,這個時候,家長也不能讓孩子隨意得逞。從小就要給孩子定下明確的底線和懲罰制度。引導孩子理性解決問題。
比如,家長要讓孩子清楚離家出走,動手摔東西;家長就要讓孩子面壁思過,不要去哄他,暫時不管不問,讓他自己想明白。如果孩子故意將玩具弄壞,媽媽馬上沒收他其他的玩具,規定一段時間不能玩。
面對孩子出現這樣的情況,家長不能心軟,果斷的正式的告訴孩子懲罰制度,以及哪里不對。這樣會讓孩子留下深刻教訓,凡事有個度,原來不能憑借自己的喜好去解決問題,理性才是最好的。
其實,犟孩子也有自己的發光點!可是很多家長對于倔強的孩子都采用強制的手段,關禁閉都是司空見慣,這樣對孩子的身心發展都是非常不好的。"我們要尊重每個孩子發展的個性,我們要做的不是剪調他們的翅膀,而是要讓他們去翱翔。"上善若水,父母放下剛硬的態度,也可以讓孩子學會水的以柔克剛!
每個父母在生下寶寶之前,對寶寶都有很大的期待,也發誓自己要做一個好脾氣、有耐心、通情達理的好媽媽。但孩子出生之后,一次一次挑戰了媽媽的底線,讓多數的寶媽都開始變得脾氣不好。
耐心也一點點沒有了,有的時候還可能因為寶寶的不聽話,吼罵孩子。等自己安靜下來,回過頭想一想,自己這樣做太不對了。那我應該怎么辦呢?其實聰明的父母都會用以下這3種方式。
跟孩子細心交流:
很多家長在說完孩子之后,雖然把自己的情緒發泄出去了,但對孩子造成了很大的心理傷害。當父母對孩子吼叫時,孩子會變得非常弱小,有的孩子會哭,有的孩子會撇嘴不高興。當你下次再有吼叫的意思,孩子就會擔驚受怕。與其這樣,還不如剛開始就跟孩子細心交流。
告訴孩子應該怎么做:
當孩子犯了錯誤之后,已經到了無法挽回,家長應該做的不是說他們打他們。既然是這樣的結果了,就要讓孩子徹底地知道錯在哪里了。首先你可以讓孩子有一些獨立思考的時間,讓他們自己找找錯誤的地方。
給孩子改過的機會:
每個父母都希望自己的孩子成材,但每個孩子都需要成長的,生活中難免會做錯一些事情。如果孩子真做錯了,有的家長就會認為玉不琢不成器。而正確的方式則是,當孩子出現錯誤之后,家長要正確引導,讓孩子走出誤區,糾正錯誤的觀念,這才是父母應該想的辦法。
情緒是人持續發展的核心動力,是人腦對外界事物與個體需求之間關系的一種主觀反應,是以個體需求為中介的一種心理活動。當需求得到滿足時,人們會產生積極的情緒;反之,則會產生消極的情緒。
一旦他人無法滿足孩子對于食物、睡眠、游戲等生理需求,或是家庭、人身等安全需求,或是同伴友情、師生情、親情等愛的需求,抑或是自尊、自信、成就等尊重需求時,孩子便會產生消極的情緒,想要宣泄出來,這就會導致孩子發脾氣。孩子發脾氣主要是為了得到他人的幫助或妥協,以達成自己的需求和目的。
人人都有情緒,孩子亦如此,只是缺少自我調節的能力:當憤怒、恐懼、悲傷、厭惡等消極情緒出現時,一些孩子經常以哭鬧、打人等各種極端的方式、不可取的行為進行宣泄。此時,要避免走入以下三個誤區:
一是用暴力直接終止宣泄行為的消極方式。當父母失去緩解孩子情緒的耐心時,常常選擇暴力行為,直接結束孩子令人煩躁的情緒宣泄。這是一種消極的回應方式,會影響孩子與父母日后的親子關系。這樣做有可能產生兩種極端,一個是孩子會對父母產生不信任感,直接發起反抗,也為青春期的叛逆行為埋下伏筆;另一個是孩子逐漸失去表達自己想法的愿望,自主性有所下降。
二是冷淡處理的中立方式。面對孩子極端的情緒宣泄方式,很多父母選擇不管不問,讓孩子自己慢慢恢復。這種中立的回應方式,對孩子起不到真正的安撫作用,相反會使得親子之間產生不安全型的依戀——對于與父母的親密接觸,孩子既渴望又會刻意回避或忽視。
三是講大道理的激進方式。還有一些父母在孩子發脾氣時,希望通過講大道理來安撫、控制孩子的情緒,遏制他們歇斯底里的宣泄。這是一種將父母的思想意識強行塞給孩子的激進方式,不合時宜地講道理反而會延長孩子的消極情緒。做了萬般努力,可孩子還是有情緒,讓家長很是受挫和無奈。
孩子發脾氣是一種正常的情緒宣泄,此時父母應學會暫時接納孩子的情緒,控制住自己的情緒,讓孩子的情緒有一個緩沖期,等雙方都平靜下來,再幫助孩子分析問題出在哪里,應當如何解決等。同時,在日常生活中,要教給孩子管理情緒的方法,幫助孩子理性控制情緒,保持樂觀向上的心態。
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2020年02月04日
關注孩子愛哭,先要給孩子檢查一下身體,孩子愛哭,有可能是身體不舒服,缺少維生素,改變飲食結構,科學的飲食,會讓孩子身體健康,情緒穩定。
犟脾氣,如果父母脾氣有一方脾氣不好,孩子有可能遺傳,還有與孩子溝通上自帶情緒化,基因會遺傳,情緒也會傳染。
最好的教育是陪孩子玩。想讓孩子心情好,不要站在父母的高度教育,換種方式教育,陪孩子玩,在游戲中引導,教育的時候平等溝通,孩子就不再犟。
我在孩子沒出生時,就買了一套O歲教育方案。
想要孩子優秀,先提高自己。
兒子四歲就領他去圖書館辦了張借書卡,孩子一下子就迷上了看書,書,給孩子打開了精彩的世界,小的時候,只是看圖,不認字,他想了解更多,等想教他識字,那他比你都積極。
我給他買好多益智的玩具,七巧板,積木,手工折紙。沒時間陪他,他就一個人玩各種玩具。
有時間,在屋里和他猜字謎,猜燈謎,猜成語。去戶外就陪他放風箏,跳蹦床。去公園爬山。
兒子從來不哭鬧,不鬧脾氣,特別懂事,上學后,學習還特別好。
等兒子上三年級時,寫作文,其他孩子都愁,他看那么書都派上了用場,寫了一篇魔鬼魚的作文,特別精彩,受到了老師表揚,還在我市的千山晚報發表,一下子在學校炸開了鍋,成為第一個作文登報的優秀學生。
有一次和孩子在超市,他看到一個電動的玩具大船80元,非常喜歡,要買,那時我每月工資才800元,我告訴他期未考試考前五名就給買,沒想到,他期未考試考了個第一名,以前他在班里才10多名,成績公布當天晚上他喜歡的大船就捧回家,從此以后考試就一直在前3名。
等孩子變得優秀了,根本不用管他學習,喊他吃飯都難,他哪有什么情緒哭和發脾氣,一個被老師注重喜歡,被同學仰慕的孩子,他只會自己更努力,讓自己更優秀。
玩是孩子的天性,讓孩子在玩中學,在學中玩,既能平撫孩子的哭鬧情緒。陪孩子玩,既能引導孩子,又能教育孩子,讓孩子更優秀。
一個開心玩樂的孩子,怎么會哭鬧,一個被老師贊賞,同學喜歡優秀的孩子怎么會有犟脾氣。
我是張旭語文,很愿意與您一起探討問題的實質。
這是很多家長都要面臨的一個問題,究其原因,不外乎有兩個:一個是與生俱來的稟賦所致;一個是家庭教育的方式所致。
如何面對這樣的孩子呢?
第一,這類孩子大多吃軟不吃硬,故而要采取溫和的說話方式。不然,哪來的頂嘴呢?
第二,面對孩子的錯誤行為時,一定要弄清楚是非曲直,切忌不問青紅皂白的呵斥,耐心聽取孩子的解釋和辯解是非常必要的。
第三,要放手孩子,不能事事安排、事事過問,否則,越管越毛。
當然,孩子的教育方式各種各樣,但面對這樣的孩子,家長必須要把一切教育方式建立在耐心之上。
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