如何評價3歲小孩的性格特點(如何評價3歲小孩的性格特點呢)

如何提高三年級孩子的寫作能力？有什么方法可以讓孩子愛上寫作？

題主你好。我的孩子現在就上三年級，我就結合我作為家長的切身體會與總結，來和大家一起探討一下三年級孩子的作文提升問題。

對于小學生作文來說，一年級的作文，就是看圖寫話，只需要學會簡單地描述清楚畫面中的五要素即可。二年級呢，要求略有提高，不僅僅要寫清楚時間地點人物、事情的經過，還要求作文完整，分段清楚，段落之間銜接自然。

到了三年級，要正式開始學寫作文啦，這個階段，就不能只滿足于作文格式正確，能寫夠字數，以及語句通順、上下連貫了，要對自己提出更高一步的要求，作文要做到主次分明、形象生動，有細節描寫。

從我女兒上幼兒園開始，我就非常注意讓她形成一個熱愛讀書的好習慣。今年暑假里，我更是給她買了好多書，有作文書、兒童文學、兒童歷史書、小古文等等，就是想讓她趁著暑假時間比較多，可以多讀一些書，積累知識，開闊眼界，擴展思維。

除了讀書，還要多練筆。除了學校里語文老師布置的作文要認真對待外，我還鼓勵女兒有靈感的時候，就把它寫下來。腦子里有了什么幻想和奇特的想象，也可以試著記錄下來。相對于學校的標準化作文來說，自由書寫的文字往往不受束縛，所以，孩子更能提起興趣來寫，寫出來的文字也更有靈性。

除了多讀書，多練筆，三年級開始，還要給孩子講一些必要的作文技巧，讓他（她）知道一篇好作文的標準是什么，作文如何起標題，如何開頭和結尾，如何寫才能突出主題。這些基本技巧，學校里的老師會講到一些，也需要家長多跟進。如果家長自己懂一些寫作方法，那么是最好的了，如果家長的學生時代也屬于不會寫作文的一類，那么，就要多幫孩子積累一下這方面的知識，或者給孩子買幾本比較實用的作文書，讓孩子學習一下同齡孩子的優秀作文，真實感受一下好的作文是什么樣子的。

我覺得，三年級的孩子，要逐漸培養他們學會以下三點：

一，學會確立作文主題，圍繞主題構思作文。

根據作文題目，確立出要寫的主題，然后，圍繞著主題，羅列一下素材，之后，將素材進行一番篩選和排列組合。

二，學會分清主次，知道重點的事情要詳細寫，次重要的素材要略寫，非重要的素材一筆帶過即可。

寫作文最怕的就是從頭到尾啰啰嗦嗦，沒有個主次重點，像記流水賬一樣，讓人一看就覺得乏味。

所以，三年級的孩子，一定要學會抓重點。哪怕是一篇作文只寫一件事呢，也要把這件事詳細寫好。

三，一定要培養起細節意識。細節，無論對于學生作文還是大人寫文章來說，都是至關重要的。

一篇沒有任何細節的作文，是不會給人留下深刻印象的。所以，一定要重視和學會細節描寫。

那么，細節怎么去描寫呢？

就是要抓住某一個點，濃墨重彩地去描繪。

比如說，你要寫天下雨了，一個人摔倒在泥地里。有的小朋友可能用一句話就說完了：“一個男人走得太快，不小心摔倒在了泥地里，弄得滿身是泥。”如果要寫出男人摔倒的細節呢？就要從他是怎么急匆匆趕路，又是怎么摔倒，摔倒后他的表情是怎樣的，動作是怎樣的，站起來后衣服變成了什么樣等等，這些地方去細細描繪，這個男人摔倒的狼狽就躍然紙上了。

今天就先說這么多，希望對三年級孩子的家長以及孩子們有所啟發。以后，咱們再繼續作文的話題。

我是專注于小學語文和作文的“小作家起跑線”，歡迎關注我，一起探討孩子的作文話題！

3歲小孩脾氣大，該怎么教育？

謝謝邀請回答，在我們父母看來，三歲的孩子發脾氣是好可愛的，大人一舉一動，言舉各方面要注意形象，小孩會模仿大人。??????

不過作為父母，該嚴格的一定要嚴格，讓他學會講道理，如果他耍賴，不要理他，有些小孩因為父母的寵愛，過分的要求我要買什么你一定要給我買，不買我就在地下翻滾哭鬧，這時候父母就是不能太溺愛了，習慣用吵鬧來得到他自己想要的東西，以后就會習慣性重演。

疼孩子是疼在心里，不能孽寵她（他）的秉性，從小要教會孩子寬容善良講道理，人性的品德，不能耍賴厚臉皮。

三歲的孩子脾氣那么大，也是父母寵出來的。

如果遇到脾氣大的孩子，如果是我孩子，我一整天不理他，我兒子犯錯誤，我都是這樣對待他，他乖乖來叫我，我不理他知道再鬧下去也沒勁。別看是小孩，有些小孩那牛脾氣真的是好氣人的，平常講一些教育意義的故事，讓孩子看一些有教育性動畫片，多帶孩子去書城，看一下幼兒詩，好孩子從小抓起。

天下的父母都辛苦了！為了我們的下一代，好好加油！??????

三歲小孩愛哭鬧是怎么回事？該怎么辦？

在回復這個問題時我考慮了一下，想起來我的寶寶??在好像是5、6歲之前的時候還在鬧，那個鬧起來呀就甭提了........

先去詢問醫生去兒科醫院看專家等等該做的都做了，但是到最后還是瞎子點燈……白費蠟。沒有好轉，真是急死了！

實在沒辦法??，也是有病亂投醫吧。隔壁介紹一家赤腳醫生?????年齡在50左右，說明情況后給孩子在頭部掐了一陣子，又拿了些兒童鈣片，什么的就這樣歪打正著的好了。

但是沒有徹底治愈，只要孩子大哭就去掐一掐就好了。就是這么奇怪，你信嗎？？

適合三歲左右孩子讀的繪本有哪些呢？

我家寶寶三歲多，最近給她看兩本繪本。

《我愛幼兒園》這個講述小朋友對幼兒園的認知和幼兒園生活，適合給寶寶上幼兒園提前做準備。寶寶很喜歡聽我講這個，也大概懂了幼兒園的事。

《猜猜我有多愛你》兩只兔子對愛的詮釋，讓寶寶對父母的愛有個初步了解。

我家里還有很多不同繪本，每天都會給寶寶看繪本講故事。

3歲的孩子語言是怎樣發展的呢？我該如何去培養孩子的語言能力呢？

謝邀。我的孩子兩歲半，開口也屬于比較晚的，大概在21個月的時候才說話?？墒牵罱f話突飛猛進，基本上能夠和我們無障礙的進行溝通，所以我來談談我的方法。

《伯克畢生發展心理學》一書曾經提的一個論斷：

母親的語言刺激量與兩歲孩子的詞匯量是正相關，比例大概是+0.55。換句話說，母親對孩子說話越多，孩子的詞匯量越豐富。1.多和孩子進行日常溝通

回想我們自己學習英語的經歷，一定是要有足夠的輸入量才能夠輸出。孩子學習語言也是如此。平時，寶媽可以經常和孩子進行日常溝通?？吹缴钪斜容^熟悉的事物，就用清晰而緩慢的語言告訴孩子具體名稱。媽媽說的多，孩子聽得多，語言發展也就會更快。

在溝通的過程中，可以嘗試使用“對話”，多設問。孩子學習語言有個過程，可能一開始只是用一個字兩個詞回應，慢慢地回應就會多了。而且，兩個人經常對話交流也有助于形成良好的親子互動關系。

一個比較有爭議的問題是：和寶寶交流是不是需要用“媽媽腔”（模仿孩子嗲聲嗲氣的說話）？研究人員對這個問題認識不一。我贊同《兒童敏感期成長指南》一書的觀點，“媽媽腔”容易引起孩子的注意，能夠激發孩子的語言敏感期。

2.多和孩子讀繪本

生活中的語言有限，繪本可以發揮作用。繪本通常制作精良，所使用的語言大多朗朗上口、非常優美，比較注重重復，詞匯量也非常豐富。

比如，以英語繪本《BROWNBEAR,BROWNBEAR,WHATDOYOUSEE?》為例，全書就反復出現“WHATDOYOUSEE?"這一句式。在多次重復后，孩子會了解這句話的具體含義，同時也知道灰熊、紫鳥的意思。中文繪本也是如此。比如，我和孩子經常讀插畫師熊亮的《灶王爺》等書，也有同樣的特點。

繪本的選擇要貼合孩子的興趣，文字要循序漸進、由少至多、由淺入深，幫助孩子們逐漸學習語言。

3.多和孩子聽音樂

音樂的神奇作用對孩子的語言發育不可忽視。廖彩杏等兒童閱讀推廣者主張用有韻律感的音樂給孩子“磨耳朵”。不少有經驗的父母會帶孩子聽兒歌、音樂促進孩子語言發育。

二娘也是如此。平時，我會選擇一些孩子互動類音樂，比如《假如幸福的話拍拍手吧》等歌曲，和孩子一起玩耍。孩子玩的開心，也會用心的聽音樂，自然語言發展會有進步。

好啦，這就是二娘的觀點啦。歡迎關注二娘說育兒，我是一個愛讀書、有態度的職場媽媽。