admin
時間:2024-01-20 21:23:35來源:本站整理點擊:
很高興回答您的問題,孩子調皮其實挺好的,不用著急,孩子獨立的個體,難那么我們可以耐心的聽聽他的想法是什么,我們不能拿我們的思想去壓制他,有時候我們大人的言行舉止都在孩子的眼里,孩子的教育最重要的是言傳身教,如果只用打的方法,可能達不到您的想法,可以試一試耐心引導的方法????????????
回答問題需要官方點五十贊……書法可以培養耐心勞逸結合鋼琴我覺得可以培養氣質不管怎么樣年孩子的話也可以活潑一點如果不喜歡這些既使什么沒學也沒關系的還小呢她玩的時間應該希望自己多一點。此問題希望能幫助你,看了別忘了點贊評論
三歲多的孩子因為自主意識發展,喜歡跟大人對著干,就容易被大人誤以為是不聽話,愛亂發脾氣,愛造反等等!但是其實這種大人所謂的“逆反心理”不只是表面上的壞事情,而是好事!怎么說呢?
我們來問問自己:你真的希望孩子什么時候都聽話嗎?
下面是同一個孩子在兩個不同情景中的真實故事。
情景1:
爸爸開車帶游游(4歲)回家。停好車以后,游游要求從車庫的A口出去。A口好玩,但是繞遠,B口才是回家最近的路線。
但今天爸爸手里拿了很多東西,因此希望走B口。
游游想方設法堅持自己:“我可以幫你拿東西?;蛘?,你自己走B口,我走A口?!?/p>
如果你是游游的父母,手里拿著大包小包,此時多半會有點惱火吧:這孩子為什么就這么不聽話呢!
情景2:
放學后,幼兒園門口,游游和果果約好要去果果家玩。這時另一個小朋友佳佳來了,邀請游游去她家。
游游說:“不行,我已經跟果果約好了。”佳佳很不高興,威脅說:“你要不去我家,我就不跟你做好朋友了!”
如果你是游游的父母,那么你會希望孩子接下來怎樣做?應該會希望孩子堅持自己吧。
我們有時候希望孩子聽話,有時候又希望他能有主見。這兩種希望矛盾嗎?
很多人會說,不矛盾呀。就是要教育孩子該聽話的時候聽話,該堅持的時候堅持呀。
可是現實中的事情并不這么簡單,或者說并不如我們所愿。
例如,在美國一份關于青少年吸毒狀況的調查中,我們就看到這樣一個引人深思的發現:
80%的孩子第一次吸毒是被同齡人拉去的。這些孩子當時都知道:這是一件不該去做的事。但是出于種種原因,他們抵抗不住同伴軟硬兼施的誘惑或者威脅,還是被拉去了。
也就是說,這些孩子知道要做的事是不對的,知道應該堅持不去,但是卻沒有堅持自己的能力。
堅持自己,不僅需要“懂道理”,更需要“有勇氣”。
相信大家都會同意:要想能夠堅持自己,不僅需要懂道理,更需要有勇氣。(我們自己的經歷中就有很多證據。)
但也許,我們不了解另一個更重要的事實:
人腦中,“懂道理”和“有勇氣”,并不是同步發展,而是有先有后的。
誰先誰后呢?各個領域的專業研究一致認為:
第一,“懂道理”是一項非常復雜的能力,這個能力的發展需要經歷漫長的時間。(這一點并不新鮮,我們自己的人生已經告訴我們了。)
第二,“有勇氣”并不需要從0開始培養,它是人腦先天自帶的功能,在早年就開始自動發展。(我們之前的文章介紹過一些腦科學的發現)只不過“勇氣”發展的表現方式,就是我們經常為之煩惱的“不聽話”。
《游戲力》中對此也有專門的闡述:
“幸運的是,天然的發育過程,有利于大部分孩子在適應這個世界的經歷中,獲得一波又一波積極的力量感。
第一波自信力,來自孩子在剛剛出生時,獲取基本生存需要的能力……第二波自信力,來自孩子在蹣跚學步時,發現自己可以對別人說”不“,并堅持自己的意見,意識到自己是個獨立的生命個體。
如果這種力量感得到尊重,受到愛的約束,而非被權威鎮壓,那么成長中的孩子就可以維護他的自我認同,而不會傷害任何人,包括他自己?!?/p>
“不聽話”不僅僅是孩子的天性,而且對于孩子的心理成長和自信的發展具有重要的意義。神經科學近年的研究結果也進一步印證了心理學的這個觀點。
例如,神經生物學家雅克·潘克塞普認為:探索環境,不斷突破既有的限制是動物最基本的生存本能。
他領導的研究小組發現,在人腦的原始結構中,具有專門的神經生理結構,來負責這樣一系列的活動:不斷探索環境,如果遇到阻礙和限制,就盡量突破。如果被強加他人意志,就盡量反抗,擺脫控制,爭取主動權。(前提是反抗不會導致生命危險。)
因此,“不聽話”是動物(包括人類)的生存本能,而且這項本能具有重要的意義。潘克塞普把這項本能稱為動物生命力的發動機,挑戰困難的勇氣之源。其它學者更把這項能力稱為好奇心和創造力的源泉。
如果我們急于讓孩子早早“聽話”、懂道理,不僅不符合孩子生理發育的特點,更嚴重的是可能會阻礙勇氣的自然發展。
對于人類,另一個、也是更重要的生存能力是“合作”,但是主動的配合與被動的屈從是兩回事。
討論到這里,也許有人會提出:堅持自己的能力固然重要,但是一味堅持,不會服從,恐怕很難在社會上立足。
這個看法沒錯,更準確地說,生存的另一個能力,甚至可以說是更重要的能力,是合作。不過,我們在這里說的合作應該是“主動的合作”、“主動的服從”,這與“被迫的屈從”是兩回事。
也許我們會認為,自主和服從是相互對立,非此即彼的兩個極端。
但實際上,性格和心理的搭建,用“蓋樓”來比喻更加貼切。在“性格”這座大樓中,自主和服從都是不可或缺的部分。只不過一個是在上層的高級能力,另一個是下層的基礎能力。
正如下圖顯示,“自主”是基礎能力。只有在這個基礎上,上層的“服從”才是自主的服從,而自主的服從才是真正意義上的合作。
對此,游戲力有一個通俗的解釋:健康的心理意味著,我可以不聽你的,但是我決定聽你的。
能夠得到機會充分發展自主能力的孩子,他的主動合作行為更好。
面對孩子“不聽話”,大部分父母的擔心是:“他現在就那么淘氣(固執己見、不守規矩),再長大些可怎么辦?”
而關于“保護孩子的自主感”,也可能會帶來顧慮:會不會把孩子慣壞了?他會不會得寸進尺?。
無論是親身經驗還是大量研究的結果都表明:能夠得到機會充分發展自主能力的孩子,主動合作行為更好。尤其是到小學之后,孩子的主動合作行為相對會更加突出。
也就是說,對于孩子早年的不聽話,如果我們能以恰當的方式應對,那么孩子長大以后不但不會“得寸進尺”,而且還會在應該合作的時候更加主動地合作(即便是在沒有任何外力約束的情況下)。
盡管“不聽話”會給我們造成不少麻煩,但是它對孩子的成長具有重要的積極意義。
我們討論不聽話的積極意義,不是宣揚“孩子要什么就給什么”,而是為了要從一個新的角度,重新看待孩子不聽話的問題,從而找到更有效的解決方法。
而且,必須強調的是,當孩子大發脾氣、滿地打滾的時候,更不應該通過滿足物質或行為要求來緩解情緒。
如果我們能夠認同:“不聽話”是成長的必經階段,并且具有重要意義。那么在面對孩子“不聽話”的情境時,我們就不會認為是自己的教育出了問題,或者擔心“他長大了可怎么辦”。
新的認識會轉變我們的心態,而在更加輕松的狀態里,我們也更容易找到既保護孩子的”自主性”,又能讓孩子愿意合作的方法。
了解更多請關注游戲力工作室頭條號!
很高興回答你的問題!
關于嬰兒性格是不是天生的我覺得我還是蠻適合回答的!
我是Lucky,一個90后的雙胞胎寶媽!
我家的姐姐、妹妹是雙胞胎,一對出生僅差3分鐘、同一個胎盤、同一套DNA分裂的雙胞胎。
姐姐性格敏感、內向喜歡粘著媽媽,妹妹性格乖張、大膽沒有不敢做的。同一件事,姐姐做錯了我的批評就開個頭她就眼含淚珠,重了說兩句就淚如雨下,妹妹做錯了很快承認錯誤,下次繼續我行我素。
她倆一直都是我帶的,白天是家里長輩配一個阿姨,晚上回家到轉天都是我帶著?;菊麄€成長過程影響因素相對一致,但是依然迥然的性格卻也很讓我疑惑。
姐姐跟妹妹打架總是受氣方,常常還沒開始就敗下陣來,怎么教也教不會反擊。妹妹闖禍姐姐總是有一學一,怎么制止也攔不住她學習妹妹的調皮搗蛋。
她倆相互影響肯定是有,但對天生的性格特質來說,兩個人還是很明顯的不同。
3歲的孩子喜歡大人,應該如何教育?
這個問題,貌似我也遇到了,我們家孩子四歲就開始打人了,而且讓人感覺“恐怖”,居然推練太極拳的老太太。我在想,如果老太太躺下怎么辦?咱賠不起啊,幸虧老太太是我的鄰居,我也經常跟他們一起練太極拳。
我們家孩子,除了打人,還搶別人東西,看到別人的東西不錯,他感覺就去搶。甚至揀個樹枝打人家。除了這個,在打不過人家的前提下,還就地取材,拿板凳、木桶砸人。同齡人根本沒有人敢惹他。
現在我也很無奈,有時候也會打他,但是恐嚇多于毆打。我老婆打的得厲害點,但是,小孩就這么大,夠不著打。我也感覺應該以理服人、以德服人,說不定他打人、喜歡以暴制暴就是跟我們學的,遺傳我們的基因。
現在我的孩子基本上已經聽懂我們的話了,我告訴孩子尊老愛幼是我們華夏民族的傳統美德,不能欺凌弱小,欺負老人。
有一次我們家孩子又搶別人家小孩東西,那個小孩比我們家小孩大幾歲,個頭高一點。當時那個小孩看著我,怕我護短。我問那個小孩:“有人搶你東西怎么辦?”那個小孩看著我我,不說話。我告訴那小孩:“有人搶你東西,你就應該揍他。”那個小孩就打了我們家小孩一下。我們家小孩哇哇大哭。那人家長看到了,以為他們家小孩欺負我們家小孩,上去要打自己的孩子,被我阻止了,我告訴她:“因為我們家小孩,搶你們家小孩東西,活該挨打。而且是我叫他打的,你們家孩子還怕我護短呢。”那人說:“哦,你這樣教育孩子,感覺有問題。”。我當時就告訴孩子:“搶人家東西是不對的,會被打的,你不是天下第一,就算你天下第一,別人也會聯手揍你,暴力解決不了問題”
事實上,現在我都想不出教育小孩不打人,小孩就是沒心沒肺,熟記熟忘。
如果誰有辦法,請告訴我,本人不甚感謝。就說到這里,謝謝邀請,歡迎關注我的頭條號:太極云飛揚,有粉必回,有問必答。
Copyright 2005-2023 yaolan.com 〖搖籃網〗 版權所有 備案號:滇ICP備2022004586號-57
聲明: 本站文章均來自互聯網,不代表本站觀點 如有異議 請與本站聯系 本站為非贏利性網站 不接受任何贊助和廣告 侵權刪除 478923@qq.com