六歲小孩性格訓練(六歲小孩性格訓練視頻)

男寶六歲了，從小就是愛哭，想了很多辦法都沒有用，怎么辦？

哭本身不是什么壞事，如果孩子心中有眾多不滿不敢表達，又無法發瀉出來，那家長可更要重視了，如孩子愛哭，我們要究其根源，透過現象，了解本質。

一、摸清孩子哭的原因，是用語言表達不出自己的想法而哭，還是從小就習慣性用哭來引起大人重視而幫助其解決問題等。

二、了解原因后，對癥下藥，語言表達能力弱，那就需要家長加強鍛煉孩子自我表述的能力，爭取一針見血，能夠表述自我意見。習慣性用哭來解決問題，那你要讓孩子明白哭鬧解決不了問題，良好的溝通才是解決問題的最佳途徑，如果孩子想哭你就讓他哭吧！理解他的情緒，同時告訴他，等他哭完了，你再幫他解決問題，時間久了，次數多了，孩子自然知道該怎么做。

負面情緒到來時，總要有個出口，否則就會憋壞了身體，得不償失，但是我們可以引導孩子尋找正確的發瀉口，所以說哭本無錯，最重要的是你對待哭的態度。

應該怎么教育六歲的孩子？

感謝邀請！

對于兒童的教育，從來都不是碰到什么問題了，我才要想到去如何教育。而是從出生前就開始要知道如何去養育自己的孩子，我們不一定像專家一樣去了解的非常的透徹，但是孩子的每個階段我們有一個基本的了解，就像我們知道孩子幾個月可以抬頭，幾個月可以坐，可以爬一樣，孩子的心理發展也是一樣，都有其發展規律。

從這個問題來看，題主可能在在孩子6歲的時候遇到了養育上的問題，我不知道是具體碰到了哪些問題，從兒童心理發展的過程來看，這個年齡段的孩子是處于主動性和內疚（我能干嗎？）的階段。

這個階段，孩子們喜歡幻想、創造即按照自己的方式來做事，來去發展自己認知，同時給到家長的感覺，孩子會有些自我為中心，這時候家長的是非觀念就會成為孩子內在價值觀。所以這時候，父母是什么樣的價值觀，那么孩子也就會有什么樣價值觀。

這個階段，作為父母，我們要把孩子培養成一個有主見的有內在力量的孩子，我們該如何去做？

首先，鼓勵孩子能夠表達自己的想法和情緒，關于情緒，在孩子的每個階段都是需要被接納的。別說小孩，我們成人也是一樣，不是嗎？

其次，讓孩子成為你的小幫手，可以和家人一起分攤家庭事務，力所能及的就可以，讓他感受自己的價值感，以及能動性。

接著，父親要介入，這個階段也是培養孩子的規則意思，我們說沒有規矩不成方圓，媽媽是給愛的，而爸爸是給規則的，男性的力量就要體現出來，比如，父親可以單獨帶孩子去參加一些活動，在活動中感受到父愛和父親的力量。

再次，孩子也要馬上進入社會了（進入小學），閱讀習慣可以培養，最好的方法就是以身作則。

最后也提醒，作為父母我們，如果這個階段，孩子沒有足夠的自信養成，那么對于孩子來說，他會害怕自己犯錯，不敢嘗試，內心充滿內疚，將來做事也容易拖拉。

不知道是否以上的回復對您有幫助否，感謝關注！

6歲小孩愛玩手機，該怎么辦？

感謝邀請，我是兩個孩子的寶媽，別說小孩子愛玩手機，現在大人愛手機都幾乎走“機”入魔了，更別說六歲的小孩子，而且小孩子十五歲以前是沒有自控力的，這需要我們家長嚴格的監督和高質量的陪伴。

前幾天有人發圈說，“我的孩子從來不聽我的話，我做什么他就會做什么？”，配圖是兩個母子都在安靜的看書。父母是孩子的第一任老師，孩子的模仿能力很強，如果我們家長能放下手機，好好地陪伴孩子，那么就一定能減少孩子玩手機的時間。

我們家里的狀態，一般就是兩個孩子和爸爸都在玩手機，我在玩電腦，看似多么和諧的畫面，實際感覺都在“吸毒”。所以我盡量周末安排全家爬山，打球或者去公園，平時有空也陪孩子一起看書，一起玩游戲，或者去圖書館。這樣他們玩手機的時間就很少了。

在孩子面前，多扮演弱者，比如“孩子，今天我上班很累了，幫媽媽收下衣服好嗎？”或者”孩子，幫我打掃一下客廳，把床上整理整齊“等等，多邀請孩子參加到我們家務中來，這樣不但能使孩子學到更多東西，體會到不一樣的樂趣，玩手機的時間就自然少了。

人真的是會變的，以前我回答關于報培訓班這類問題的時候，我強調尊重孩子的想法。但是最近我卻經常給孩子報班，大寶今年上五年級，班上的語文老師天天強調孩子的字有多重要，現在考試都是電腦閱卷，如果字寫不好，考試會很吃虧的，所以給孩子報個書法班，或者他喜歡的培訓班，這樣孩子就沒時間玩手機了。

希望能幫到你，讓孩子多放下手機，愛上閱讀，愛上運動，愛上學習！

孩子已經六歲了，怎么給他選玩具？

我是愛小豬的媽媽，很高興回答你的問題。

孩子已經六歲了，怎么給他選玩具？

從你的提問，可以看出你是位很重視孩子教育的媽媽。你知道愛玩是孩子天性，想讓孩子在玩玩具的過程中，既鍛煉了他們的動手能力，又給了孩子動腦的機會，使孩子在玩中學的道理。那么，針對六歲的兒童，為什么要給他選玩具，選擇哪些玩具比較好呢？

一、為什么要給孩子買玩具？

愛玩是孩子的天性，沒有孩子不愛玩具的。孩子在玩玩具的過程中，練習語言，表達想法，體會快樂，這是我們成年人所給予不了的。

經常見到小孩子一個人在玩，有時嘴里還念念有詞，不知說些什么。鄰居一個小媳婦就說，有一天，她聽兩歲多的女兒在給娃娃脫衣服，邊脫邊說:"來，該起床尿尿了。"把她給看得一愣一愣的?？矗瑑蓺q多的孩子就已經會在玩玩具的過程中，把自己經歷的事來演一遍，真是不得了。

所以，給孩子買玩具，就是讓孩子體驗生活，練習語言的方式。他們通過玩玩具，使自己更會說，更會做，更優秀。

二、如何為孩子挑選玩具呢？

一、益智類玩具。

六歲的孩子，即將結束幼兒園的學習，馬上要步入小學的生活，能讓孩子在玩的過程中學到知識，是一種好的選擇。比如小型的樂高拼圖，七巧板，積木等，既可使孩子有物可玩，又能讓孩子在玩中得到動腦動手的鍛煉。

二、有內涵的故事書和繪本。

六歲的孩子，已有了了解周圍事物的想法，有時會纏著大人講故事，問問題。大人此時可為他們挑選一些有教育意義的故事書和繪本，既滿足他們的閱讀欲望，又可通過這些故事讓孩子受到一些美德教育。

三、簡單的棋類。

實際上，這個也可歸歸益智類玩具，只不過，棋類更需要家長的陪伴和引導，更助于開發孩子思維能力。

四、一些運動器材。

孩子天性愛玩，特別是男孩子，合適的運動器材也是一種良好的選擇，如:小籃球，足球等；女孩子可為她們選擇跳繩，毽子等，讓孩子們在玩鬧中又得到了身體的鍛煉，何樂而不為呢？

五、一些美術用具或音樂器材。

對有特殊愛好的孩子，可為他們選擇適當的美術用品和音樂器材也很有必要。

總之，對于六周歲的孩子，選擇玩具既要考慮到玩，又要考慮到學，同時還要考慮到孩子的興趣愛好，家長可適當選擇，沒有定法。適合的就是最好的。

6歲男孩學什么才藝比較好？

對于孩子學習才藝，尤其是6歲的孩子，對于事物都有了一定的認知了，那么在這個年齡，其實可以學一些興趣班了，具體學習什么適合，我是這么想的。

1:父母可以問孩子比較想學那些才藝，可以聽聽孩子的想法，父母也可以平時多關注孩子，根據孩子的性格特點，可以給孩子幾個建議，看看孩子喜歡哪些，比如球類的，鋼琴，舞蹈，音樂，表演，口才很多種類。

2:除了和孩子溝通外，主要的還是讓孩子去體驗，根據之前溝通的一些興趣愛好，可以帶孩子先去體驗一下，然后通過實踐，讓孩子自己選擇真的喜歡學什么。

作為父母在孩子報興趣班上，可以提一些輔助的意見，不要包辦，以自己的想法來讓孩子去學，那樣只能給孩子和自己都帶來困擾，孩子也不能學好。

孩子長大了，需要培養獨立的思維，給他們選擇的權利。

這是我的想法，希望能幫助到你