小孩4歲如何性格培養(小孩4歲如何性格培養呢)

四年級的孩子怎樣重新培養學習習慣和生活習慣？

四年級的孩子習慣養成并不難！學習習慣和生活習慣影響孩子的一生，習慣養成要從小抓起，否則追悔莫及。依據我多年的教育教學經驗，四年級孩子需要養成的各方面習慣的策略還是很清晰的。一、學習習慣的養成：

1、上課認真聽講。這個學習習慣對小學生來說是最重要的，很多孩子往往是注意力不集中，小動作過多，交頭接耳，導致課堂聽課效果很差，知識得不到很好的掌握，日復一日，就會惡性循環。對于這一點，家長一定要和老師保持密切溝通，關注孩子上課聽講情況，一旦有苗頭就趕緊家校合作解決。

2、課后認真完成作業。作業需要自己記住，并條理清晰的在專門的本子上記錄?；丶液?，逐項完成家庭作業，對于作業過程中的問題，也要督促孩子做好記錄，第二天請教同學或者老師。

3、要有時間概念。很多小學生喜歡做事拖拉，作業不催不做，或者說做作業三心二意，磨磨蹭蹭，這些都是缺乏時間概念導致低效率，這是學習的大忌，高效學習必須從懂得時間合理利用開始。

4、學習環境的適應。很多孩子對學習環境非常挑剔，雖然說保持相對穩定和安靜的環境對學習很重要，但實際生活中往往很難做到，這就需要孩子從小養成學習環境的適應性。不管環境發生何種變化，都應該心無旁騖的去繼續完成作業和學習任務，不能爸媽打了個電話，家里來了一個客人，或者說外面發生了點風吹草動，就不淡定了。

5、學習過程的堅持。堅持是一種品質，更是一種態度。在學習上更是如此，天才和普通人之間往往差別就在那一點點堅持。很多孩子努力學習一天或者一周可以，但要堅持一個月甚至一年，那就難了。這就是為什么很多孩子學習成績不穩定的原因。這一點上，父母要隨時關注孩子對學習是否始終如一，要想辦法不停的激勵孩子養成堅持的品質。

二、除了學習習慣，生活習慣對孩子的影響也是非常大的，而且生活習慣和學習習慣往往還是相輔相成，互為促進的，一個學習習慣好的孩子，生活習慣一般都不會差，反過來也是一樣。有哪些生活習慣需要家長朋友平時注意的呢？

1、吃飯的習慣。這一點我個人認為是最重要的，可能很多人容易忽略或者說不以為然，都覺得吃飽喝足或者說家長關注著就好，其實不然。吃飯習慣反映了一個人的生活態度和狀態，就像我家孩子，整個幼兒園我都在糾正他的吃飯習慣，我明確的告訴孩子，幼兒園階段爸媽的主要目的就是讓你養成好的吃飯習慣，其他的都不重要。挑肥揀瘦、偏食，吃飯注意力不集中，一頓飯磨蹭半天還沒吃完，或者說做不到細嚼慢咽，喜歡吃高熱量的垃圾食品等，這些問題都必須得到糾正。

2、生活自理能力。一般情況下，小學開始前孩子必須要做到自己穿衣服，自己刷牙，洗臉，自己整理床鋪和個人用品，到了小學后更要自己洗澡，自己知道什么時候換衣服，如何做到穿著整潔，上學保持良好形象。很多孩子到小學了，整天身上還臟兮兮的，父母不提醒都不知道更換。

3、作息要規律。良好的作息時間安排，有利于身體成長，有利于保持旺盛的學習精力。從早晨起床，吃飯，出門上學，到晚上吃飯，作業，娛樂，睡覺等都必須有嚴格的時間安排，并始終如一的堅持下去。

4、要做到禮貌待人。這是人際交往能力培養的范疇，也是生活習慣養成的一部分。從小要養成謙虛謹慎，禮貌待人，才能更好的融入集體，才能贏得大家的好感，自己也會建立人際交往自信，從而促進學習和成長。

5、要學會感恩。孩子必須從小引導和教會懂得感恩，每一天的吃喝拉撒，每一天的學習和娛樂，都不是天生就有的，需要感恩這一切的給予，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩每一個和你微笑的人。感恩教育必須成為生活習慣培養的一部分。

6、自我安全保護。為人父母，對孩子最低的要求就是健康，安全。所以需要從小教育孩子學會自我保護，如何過馬路，如何面對壞人，如何應對危險環境等，小學生活動能力比幼兒園強的多，家長更要關注這一點，為孩子的未來人生保駕護航。

總之，孩子的健康茁壯成長并非易事，學習和生活都必須放在同等重要的位置，將學習習慣和生活習慣相互融合，才能最大程度的改善。值得提醒的是，孩子這些習慣的養成有時候不僅僅是孩子本人的事情，父母需要做好示范，老師需要做好引導，這些因素缺一不可。歡迎關注“美蛙英語”老師，了解更多教育觀點，也歡迎在下方留言、點贊哦

我的孩子六歲左右，性格非常內向，有什么辦法讓孩子變得活潑一點呢？

首先父母要了解到每個孩子的氣質類型是不一樣。氣質類型指的是孩子的神經活動類型。有的孩子天生就喜歡安靜一些，不喜歡和太多人在一起玩。而有的孩子非常好動，天生就非?；钴S。人們把不同的氣質分為了四種類型：

1.多血質外向，活潑好動,善于交際；思維敏捷；容易接受新鮮事物；情緒情感容易產生也容易變化和消失，容易外露；體驗不深刻等。

2.粘液質情緒穩定，有耐心，自信心強。

3.抑郁質內向，言行緩慢，優柔寡斷。

4.膽汁質反應迅速，情緒有時激烈、沖動，很外向。

當我們了解了這四種氣質類型后，您就會知道您的孩子屬于哪一種類型了。性格內向的孩子屬于粘液質或者是抑郁質。

其實無論是哪一種性格的孩子都沒有好和不好之分，父母不用太擔心。不過，一個孩子如果是太過于安靜的話也不好。他們會缺乏和別人交流的機會。不善于表達自己的想法和感受。因此，父母還是要去引導孩子，給他們創造更多的與人交往的機會，盡量讓他的性格變得活潑一點，孩子的性格是具有可塑性的。

父母具體可以怎樣去做呢？

一、用自己的性格去影響孩子。

首先父母自己的性格要開朗，樂觀。經常對孩子和他人微笑，要保持平穩的情緒樂觀的態度。我看到有一些孩子的性格特別好，他們看到誰都會樂呵呵的主動和別人打招呼。我再看看他們的家長，他們也會微笑著和老師打招呼。有時會經常主動找到老師問問孩子的情況。父母開朗的性格是會影響孩子的。

二、多鼓勵孩子說話，提供孩子表演說話的機會。

家長平常再忙也要多和孩子說話，多陪伴他們。有的時候，父母忙起來根本沒有時間去陪伴孩子。說話的時間也就自然減少了。孩子總是一個人呆著，一個人玩，他們怎么可能會開心呢？其實父母在忙的時候，也是可以一邊做家務一邊與孩子說話的。比如問問孩子今天的動畫片里面演了什么？還可以讓孩子來表演一下。父母甚至可以給孩子準備一些道具。比如，一頂帽子、眼鏡等等。問問孩子聽了一個什么故事？可以讓孩子簡單的復述一遍。這樣可以增加他們說話和表演的欲望。

三、多讓孩子與別人交往。

蘇聯心理學家維果斯基認為，游戲是社會性活動。孩子的社會化發展離不開游戲。孩子的游戲是一種無拘無束的活動。他們會一起奔跑、捉迷藏、拍球、玩滑板車等等。在眾多的孩子當中，有一些孩子的性格是活潑外向的，通常這些孩子也會帶領一些內向不愛玩的孩子一起玩起來。因此，多與其他孩子交往，孩子的性格也會逐漸變得活潑開朗起來。

四、不要給孩子貼標簽。

有些父母碰到別人后，總是愛在別人的面前說自己的孩子性格很內向。其實孩子聽到父母這樣說自己后會不高興。會使孩子認為我就是一個內向的孩子，他們會感到自卑，會越來越不愛說話。即使他們受到了委屈，他們也不愿說給父母聽。如果父母對自己的孩子充滿信心的話，就應該把這個標簽撕掉。告訴他們爸爸媽媽很愛他們。

五、孩子犯了錯誤不要去指責孩子。

有些孩子性格內向，也可能是因為他們平常在犯了錯誤后，父母總是會厲聲指責他們或者是恐嚇他們，孩子因恐懼而導致不愿和父母說話。因此，父母不要對孩子太嚴厲。每個人都會犯錯誤，孩子更是在生活中不斷的去試錯，然后自己去找到正確的做法。要把孩子的錯誤當成是他們學習成長的機會。

六、家長不要過于焦慮。

當您用了很多方法去陪伴孩子玩，鼓勵他時，可是孩子還是不愛說什么話，那也不要焦慮。有的孩子性格就是這樣。內向的孩子，他們也有具有很多的優勢。在《內向孩子的潛在優勢》一書中寫到：這些優勢包括：喜歡學習新知、有同理心、創造力強、靈活性好、具有高情商、注重細節、善于分析等等。他們喜歡做的事情會堅持不懈的做下去。世界上有很多名人，他們的性格都屬于內向型。比如：比爾.蓋次、李嘉誠等等。他們能沉下心來專注地做好一件事。因此，父母不要認為這樣的性格就不好，試著去接納孩子的這種個性吧！

總之，父母在平常要多鼓勵孩子，每個孩子都是需要鼓勵的。當孩子做好一件事總能被父母看到的時候，他們就會有歸屬感。并能與父母能建立起很強的信任感。讓孩子慢慢來吧！

我是大賽爸爸，關注我，育兒路上與您同行。

4歲男童性格固執怎么辦，作為家長該如何教育呢？

寶寶從出生那天開始，就開始有差異。

有些孩子很溫馴，有些孩子很吵鬧，有些孩子乖巧，有些孩子倔強固執。

但是，對于性格的形成，后天環境的影響，一般都大于先天性的。

4歲的孩子固執，其實很好理解。表明你的孩子開始有很多自己的立場和想法，他不再愿意做一個聽別人話的“乖寶寶”，他沒有明確的十分觀，所以無論自己的想法對錯，他都要堅持自己的想法。

這并不是一件壞事情，遇到這樣的情況，父母可以適當地聽取孩子的意見，然后在孩子執行他的想法時給予糾正和引導。

霍思燕的兒子嗯哼，當初做果汁的事情給我留下比較深刻的印象。

嗯哼覺得，果汁就是水果加水就可以了，簡單的很，媽媽這個時候沒有阻止他，讓他去做。

但是，嗯哼發現，水果加水并沒有變成果汁，然后他仍然，攪拌一下就可以了。

這個時候媽媽仍然沒有阻止他，讓他去攪拌，當然，還是以失敗而歸告終。

直到最后，霍思燕才和嗯哼按照正確的方法，做出了一杯果汁。

無論孩子對錯，不要急著糾正，讓他按照自己的想法做，然后再引導，讓孩子做出正確的事情。

如果他總是固執地按照自己的想法做，最終卻得不來好的結果，那么孩子會失去探索的勇氣。

四歲小男孩老愛生氣怎么辦，該怎么教育？

我家的寶寶總是愛生氣是他不會表達自己的事。急了會撕本子，會哭。我問他為什么撕本子哭他說媽媽我不會寫作業，老師要我寫。我耐心地說不會寫，慢慢來寫，不急。哭泣是解決不了問題的，慢慢來學會就笑了。

小孩四年級了，有自私、小氣的毛病，同學不愿跟他玩。如何幫孩子改掉這些毛病？

孩子自私小氣，這個問題要看你從什么角度去看，以及如何定義自私？

每個孩子在成長的過程當中都會經歷蛻變期，譬如在幼兒時期，會有一段時間自我意識非常強，對于自己領地內的東西有強烈的保護和占有意識，這是正常的，這個不叫自私，這只是一種自我的覺醒。如果這個時候父母強迫孩子去分享，強迫他把自己的玩具讓給別的孩子，就可能會讓幼兒對于分享產生反感，并且在成年以后拒絕類似的分享行為。其實，分享也好、做慈善也好，首先這種行為一定要能讓人從內心深處感到快樂，一種奉獻的快樂。

不要怕孩子自私，要先分析自私的成因，四年級的孩子是可以教育的。

要孩子大方不小氣，首先家長自身要注意言行舉止，平時不要在孩子面前灌輸別吃虧的觀念，不要在孩子面前表現的斤斤計較。

孩子的一舉一動都可以從父母身上找到影子，言傳身教，身教更勝言傳。