一二年級小孩性格培養目標(二年級小朋友性格培養)

一二年級學生有的存在叛逆期，家長怎么引導孩子比較好？

一，二年級的學生怎么會有叛逆期呢？我所學的教育心理學，沒有這方面的論述。不過一，二年級的小朋友，他們也會根據自己僅有的一點認知去判斷事物的對錯。雖然孩子朦朧的認知，讓他們的判斷有失偏頗，但他們有個性的主見，真的值得我們欣賞。如果我們順著孩子的認知，去推演他們的判斷，讓他們自己發現其中的錯誤，這樣不僅擴展了孩子的認知，還學會了思考問題的方法，豈不更好！

小學二年級怎么正確引導孩子？

有幸回答！我是快樂學習的老師。

針對小學生，我們可以從以下幾個方面來進行：

一.家長關注、理解、支持孩子家長要想達到教育、培養的目的，應該沿著關注-理解-引導這條思路去做。只有關注孩子，才能更深刻地了解孩子，才能對癥下藥。

二、當孩子出現問題時，不管是學習上、紀律上，還是做人方面都先別怨孩子，多數情況都屬于我們引導不當，想一想，我們的教育方法，引導方式，什么地方不適合孩子，找到孩子喜歡接受的引導方法，才會使孩子順利地運行在我們設定好的軌道上，以最快的速度趨近我們期待的培養目標。

三、讓孩子養成獨立學習的好習慣，不要形成依賴性。孩子剛入學這段時間是關鍵時期。家長必須費心，從頭就讓孩子明白，聽課，回家寫作業，復習，預習，考試，遵守紀律都是你自己的事，都得靠自己，家長不能跟你上課堂，你別想指望家長，讓他養成獨立學習的好習慣。但不等于家長什么都不管，當孩子有些知識不懂的時候，你不能直接告訴他答案，讓他想一想教師怎么講的，查一查字典，作業忘了，想不起來，自己問一問別人，他一看真指不上你，他就會自己努力了。如果一問你就告訴他，他不用動腦筋，不費勁就能得答案，那她自己還會努力嗎？我們都知道，誰都愛輕松，這是人性。所以，孩子一入學，我的一定要千方百計地使孩子進入下面的狀態：上課注意聽講——課間紀律——聽明白老師貿的作業——回家獨立完成——復習——預習——單元考試——出現問題弄明白——孩子一旦進入這種良性循環的狀態就好了，她學得輕松，成績好，家長也省心。

四、告訴孩子，認真聽課是一種學習方法：學生上課認真聽講，是掌握知識的重要環節。任何智商正常的學生，只要每一次上課都認真聽講，成績都不會差，如果在孩子入學的時候就引導孩子養成好的聽課習慣，打好基礎，孩子將會受益無窮。孩子愛玩是天性，能在40分鐘內不動，聽懂老師講的知識，卻實很難，也很累那么我們做家長的一定要理解孩子，每天問一問考一考在課堂聽不懂的知識，及時給以鼓勵，親一親，抱一抱，或者給點獎勵，讓孩子感到學習是快樂的，認真聽課的甜頭，讓他明白認真聽課，不管什么課，學知識的容易，不管在家還是在學校，認真聽課都會得到表揚，鞏固孩子的上進心，保持良好的聽課狀態。

老師每天不定時分享各類學習資料和學習方法，感興趣的家長可以學習一下。

小學二年級的孩子不聽話，總是喜歡頂嘴，要怎么辦才好？有什么好的辦法嗎？

很多家長都有同樣的困惑，下面不談大道理，講講具體該怎么做。

首先，孩子頂嘴這件事，作為家長不能表現出過分焦慮和怒氣，孩子面前尤其不要顯露。

因為八歲的孩子，太會察言觀色了，這是孩子們感受自我存在、認識和探索世界第一道風景。如果沒有策略的草草應對，只會讓孩子感覺你已經黔驢技窮了。

淡定，要淡定，如果孩子頂嘴，你要告誡自己，是下決心改變教育方式，還有增加孩子內在動力干預的時候了。

如何提高孩子的內在動力呢？從以下三個方面。

①孩子做什么事，玩什么，不要橫加干涉，等他玩夠了，自然會停止，例如孩子要看電視、玩積木，只需要限定時間，提前約定好時間，如果時間到了，孩子還沒有停止，那么家長就必須要強行禁止，然后告訴他，不守信的后果，如果孩子哭鬧，正確的方式是不予理睬，切記不能打罵，晾在那里就好。

如此方法，大部分孩子都會就范，也會明白不遵守約定的后果。

②寫作業的話，老師已經布置了，不自覺的孩子，你要在墻上貼醒目的提示語，主要起到暗示和提醒的作用，作業是自己的事，如果不寫，后果自己承擔，不懂的題目，可以問家長。

如果哪次，孩子忘記寫作業了，你千萬不要提醒，吃一次虧，孩子就會長一會記性，不要擔心，一次作業沒完成不是大事，不吃虧，就不會長記性。

③避免嘮叨，這一點家長要切記，孩子雖小，自尊心也是有的。頻繁的嘮叨，會讓他們煩躁，這一點跟成年人如出一轍，不要以為孩子小，就什么都要聽你的，再小的孩子都有自尊心的。

以上幾點，家長做到的話，孩子肯定會朝好的方向發展，如果不行動，只是一味抱怨，改變就是很難的。

其次，需要告誡所有家長的是，二年級孩子不聽話頂嘴，絕不是叛逆，這一點我們要保持清醒。

首先是因為他們心智尚未成熟，頂嘴有習慣性的因素，但更多的是試探。

這個階段敬畏老師，相信權威。因為老師說一不二，知識豐富。家長如果總像個保姆似的，讓孩子失去了對你的畏懼。

二年級小朋友也時常會表現出”欺軟怕硬“的特點，在父母面前敢于任性頂嘴的孩子，在學?？赡芙厝幌喾?。(抽時間去咨詢下老師，看看在校的表現吧.)

如何讓孩子懂得感恩，最重要是先讓孩子獨立，在解決問題的過程里，自然會體會到”不容易“，偶爾也要鼓勵和夸獎下，去培養孩子自尊心，提高他們自尊水平。

孩子頂嘴，家長不要氣急敗壞的挫傷孩子自尊心，更不要別的孩子比較，每個班級優等生的共性是自尊心強。

時代在進步，家長們也要不斷學習，相信只要家長心態放平穩了，多點知識，多點忍耐，這些問題就不是問題。

以上就是我的回答！希望能幫到你。

四年級的孩子怎樣重新培養學習習慣和生活習慣？

四年級的孩子習慣養成并不難！學習習慣和生活習慣影響孩子的一生，習慣養成要從小抓起，否則追悔莫及。依據我多年的教育教學經驗，四年級孩子需要養成的各方面習慣的策略還是很清晰的。一、學習習慣的養成：

1、上課認真聽講。這個學習習慣對小學生來說是最重要的，很多孩子往往是注意力不集中，小動作過多，交頭接耳，導致課堂聽課效果很差，知識得不到很好的掌握，日復一日，就會惡性循環。對于這一點，家長一定要和老師保持密切溝通，關注孩子上課聽講情況，一旦有苗頭就趕緊家校合作解決。

2、課后認真完成作業。作業需要自己記住，并條理清晰的在專門的本子上記錄?；丶液?，逐項完成家庭作業，對于作業過程中的問題，也要督促孩子做好記錄，第二天請教同學或者老師。

3、要有時間概念。很多小學生喜歡做事拖拉，作業不催不做，或者說做作業三心二意，磨磨蹭蹭，這些都是缺乏時間概念導致低效率，這是學習的大忌，高效學習必須從懂得時間合理利用開始。

4、學習環境的適應。很多孩子對學習環境非常挑剔，雖然說保持相對穩定和安靜的環境對學習很重要，但實際生活中往往很難做到，這就需要孩子從小養成學習環境的適應性。不管環境發生何種變化，都應該心無旁騖的去繼續完成作業和學習任務，不能爸媽打了個電話，家里來了一個客人，或者說外面發生了點風吹草動，就不淡定了。

5、學習過程的堅持。堅持是一種品質，更是一種態度。在學習上更是如此，天才和普通人之間往往差別就在那一點點堅持。很多孩子努力學習一天或者一周可以，但要堅持一個月甚至一年，那就難了。這就是為什么很多孩子學習成績不穩定的原因。這一點上，父母要隨時關注孩子對學習是否始終如一，要想辦法不停的激勵孩子養成堅持的品質。

二、除了學習習慣，生活習慣對孩子的影響也是非常大的，而且生活習慣和學習習慣往往還是相輔相成，互為促進的，一個學習習慣好的孩子，生活習慣一般都不會差，反過來也是一樣。有哪些生活習慣需要家長朋友平時注意的呢？

1、吃飯的習慣。這一點我個人認為是最重要的，可能很多人容易忽略或者說不以為然，都覺得吃飽喝足或者說家長關注著就好，其實不然。吃飯習慣反映了一個人的生活態度和狀態，就像我家孩子，整個幼兒園我都在糾正他的吃飯習慣，我明確的告訴孩子，幼兒園階段爸媽的主要目的就是讓你養成好的吃飯習慣，其他的都不重要。挑肥揀瘦、偏食，吃飯注意力不集中，一頓飯磨蹭半天還沒吃完，或者說做不到細嚼慢咽，喜歡吃高熱量的垃圾食品等，這些問題都必須得到糾正。

2、生活自理能力。一般情況下，小學開始前孩子必須要做到自己穿衣服，自己刷牙，洗臉，自己整理床鋪和個人用品，到了小學后更要自己洗澡，自己知道什么時候換衣服，如何做到穿著整潔，上學保持良好形象。很多孩子到小學了，整天身上還臟兮兮的，父母不提醒都不知道更換。

3、作息要規律。良好的作息時間安排，有利于身體成長，有利于保持旺盛的學習精力。從早晨起床，吃飯，出門上學，到晚上吃飯，作業，娛樂，睡覺等都必須有嚴格的時間安排，并始終如一的堅持下去。

4、要做到禮貌待人。這是人際交往能力培養的范疇，也是生活習慣養成的一部分。從小要養成謙虛謹慎，禮貌待人，才能更好的融入集體，才能贏得大家的好感，自己也會建立人際交往自信，從而促進學習和成長。

5、要學會感恩。孩子必須從小引導和教會懂得感恩，每一天的吃喝拉撒，每一天的學習和娛樂，都不是天生就有的，需要感恩這一切的給予，感恩父母，感恩老師，感恩同學，感恩每一個和你微笑的人。感恩教育必須成為生活習慣培養的一部分。

6、自我安全保護。為人父母，對孩子最低的要求就是健康，安全。所以需要從小教育孩子學會自我保護，如何過馬路，如何面對壞人，如何應對危險環境等，小學生活動能力比幼兒園強的多，家長更要關注這一點，為孩子的未來人生保駕護航。

總之，孩子的健康茁壯成長并非易事，學習和生活都必須放在同等重要的位置，將學習習慣和生活習慣相互融合，才能最大程度的改善。值得提醒的是，孩子這些習慣的養成有時候不僅僅是孩子本人的事情，父母需要做好示范，老師需要做好引導，這些因素缺一不可。歡迎關注“美蛙英語”老師，了解更多教育觀點，也歡迎在下方留言、點贊哦

對于孩子的培養發展方向，你希望是什么？

您好！我是@暖陽鴿說教。對于孩子的培養發展方向來說，教育是為未來培養人才，那么家長應該更尊重孩子的長遠發展，教會他們終身學習的能力，為孩子的終身教育奠定基礎。

一、志存高遠的科學學習品質。

家長應該讓孩子知道：學習不僅僅是課本上的知識，更多是持續求知的能力，為人處事的道理以及志存高遠的抱負。說明白些的話：家長就是讓孩子養成獨立思考、善于質疑、樂于探究、勤于動手、努力求知、自由表達的科學學習品質。如：通過學習《登鸛雀樓》：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。要讓孩子領會到受大自然震撼的心靈，悟出的是樸素而深刻的哲理，能夠催人拋棄固步自封的淺見陋識，登高放眼，不斷拓出愈益美好的嶄新境界。

二、國家至上的和諧發展理念。

家長還要讓孩子懂得：學習中也要關心他人、關心集體、珍愛生命、熱愛生活、國家至上、社會為先、務求“真善美”的人文素養，讓自己社會和諧發展的理念。如：通過學習《勸學》：“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”。就是要勸勉孩子要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作為，否則，到老一事無成，后悔已晚；使孩子初步理解人生短暫，從而提高學習的積極性；詩歌也揭示了這個深刻的道理，達到了催人奮進的效果。

三、積極進取的“知行合一”境界。

家長還要引導孩子：在學習中要把尊重和禮貌貫穿于自己的言行舉止之中，同學之間互磋互勵、積極進??；尤其要讓孩子掌握科學學習的思維方法，培養表達能力，兼顧口語和書面表達，實現思維的外化，做到把課堂中學到的理論拿到實踐中去檢驗、改造、提高、創新，從而達到“知行合一”的境界。例如：《示兒》：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！睆闹?，可以引導孩子理解詩人的愛國激情是何等的執著、深沉、熱烈、真摯！也凝聚著詩人畢生的心事，始終如一地抱著當時漢民族必然要光復舊物的信念，對抗戰事業具有必勝的信心；還披肝瀝膽地囑咐著兒子，無比光明磊落，激動人心，濃濃的愛國之情躍然紙上！

另外，家長也要讓孩子的各門課程形成合力，共同促進孩子綜合素質的提升，培養孩子德智體美勞全面發展，才能適應新時代社會人才的需求。

我是@暖陽鴿說教，希望我的回答能幫助到您。#家庭教育加油站##教育那些事#，如果你有更好的方法和建議，歡迎留言與點評！