喜歡社交的小孩性格(喜歡社交的小孩性格特點)

孩子性格內向，和別的孩子在一起，能有機會得到鍛煉嗎？

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2019年12月17日

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性格內向的孩子跟性格外向的孩子，在一起玩的話，時間長了你的孩子也會變得活波可愛。父母應該經常帶孩子跟同齡人在一起玩，可能會吵架。但是會在吵架中得到鍛煉，也會學到很多你想不到的東西。

一個愛打扮，又大大咧咧的女人，會是什么樣的性格？

謝謝邀請！一個愛打扮，又大大咧咧的女人，是一個性格開朗活潑的女人。這樣性格的女人充滿活力、看起來很有神、外向、奔放、多言、樂觀。他們總是表現得快樂無邊,興奮不已。這樣性格的女人，在熱鬧的場合，總是未見其人先聞其聲。喜歡群居,朋友特別多;性格好動,熱情,總是帶著歡樂。這種性格的女人，活潑可愛，最喜歡贊美人,也特別喜歡道歉,道歉頻率是相當高的,那是因為他犯錯的速度比道歉速度成正比。這樣性格開朗的女人，她們很樂觀,不是小肚雞腸的人，不是斤斤計較的人，沒有花花腸子，昨天發生的事情不會困擾她們到今天,明天發生什么她們根本不考慮,她們覺得每天過的開心就可以了。這樣性格開朗的女人，情感外露,愛憎分明，喜歡抱打不平，喜歡樂助于人。這樣性格的女人，獨立性強，爭勝心強，不愛占便宜，不愛粘別人的光。有獨立的思想，能分辨是非，不為他人所左右。這樣的女人人見人愛，在社會上人緣好，朋友多路子廣吃得香，事業成功率高。所以很多人都愿意和這樣的人打交道。

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社交能力不行是怎么回事？

謝謝邀答！

首先，我先不直接回答社交能力不行是怎么回事的問題，只是與大家共同探討幾個有關社交藝術與方法方面的問題，從中也許會找到問題的答案。

我認為，社交是門藝術，而且是一門行為藝術。既然是門藝術，所以也就不是一個人天生就能具備的強勁社交能力的。

這必須根據自己所處的環境、交往的人群和所從事的工作與業務，經過認真刻苦的學習與鍛煉，不斷增長自己的社交知識和能力，才能在社交的場合中游刃有余。

那么，我們應該從哪方面著手或去努力呢？我覺得應該了解、掌握以下幾個方面：

一、在社交中，對任何事物經過篩選，并對一些主要事物作出優先級處理。這樣，就需要我們首先對優先級的理解必須思維清晰，想的清楚，做的干脆。因為，在社交場合中，會出現各種各樣的不同事物，我們不可能做到任何事物都來者不拒、事無巨細的一一做出應對。因此，我們必須在這些紛雜的社交事物中，選擇出一個或兩個特別重要的事物進行認真的應對和處理，并且直奔主題，快刀斬亂麻，干凈利索的優先把這一兩個問題予以處理，剩下的其他事物就無關重要了，可以慢慢的去化解。

二、在社交中，要注重合理分配精力。因為，能力再強大的人，也不可能時時刻刻都保持著充沛的精力（或稱滿血），因此，在社交中必須要學會合理的、科學的去分配自己的精力，該用強時則用強，該用弱時則用弱，強弱結合運用。所以我認為，在人多、大的社交場合，在無關節要的時間段，封閉五感，閉目養神就是一個很好的分配、安排精力的好方法。如果掌握不好分配精力，就有可能出現前期精神煥發，后期神情萎頓的結果，對后續的社交活動造成嚴重的影響。當然，在人少的或二人面對面的社交場合就另當別論了。所以精力分配的方法要按人、按場合靈活運用。

三、注意大局與小節的問題。社交能力強的人，都具備很強的大局觀念。不拘小節、專重大局，決不因小失大才是正確的社交行為。

四、在和單人社交的過程中，牢固把握主動與被動的關系。能力強的人，永遠不會將自己陷入被動的局面，往往在談論中攻心為上，主動出擊，占盡先機，竭力將自己推向主動一方的地位，從而取得社交利于己方的良好發展效果。

五、在社交過程中，牢牢把握自己的方向和目標，并絕不為對方的誘導和言辭所動，永遠相信自己。社交能力強的人，他們永遠不會渾渾噩噩，永遠放任發展或坐以待斃，他們始終清醒的知道自己想要什么，事情能走到什么地步和產生什么結果。

六、運用好語言藝術。社交能力強的人，通過查言觀色，永遠會清晰的知道對方的愛好或缺陷。并在精心組織的言語上或投其所好，或直戳其痛處，使對方按照自己的語言牽引走向為TA設置的圈套，以達到自己所希望達到的目標。

總之，社會交往，不僅是一門藝術，而且是一個人能夠成就事業的關鍵?，F實社會證明，一個不善于社交的人，事業成功往往需要付出比別人更大的努力和代價！

所以，努力提高自身的社交能力，是在現實社會和生活中，必須要做的功課，因此，我們在提高社交能力上，必須學習、學習、再學習！

回答對否，敬請師友們批評指正！

喜歡獨處也喜歡社交，我到底是什么性格？

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2019年04月11日

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喜歡獨處，那是自己內心最深處的想法，你不由自主的，很多時候想逃避這個社會的復雜，和一個人安靜最自己喜歡的事情，喜歡社交，我覺得，也許是孤獨，喜歡那種喧嘩，放縱，一個人，靜靜待在酒吧角落，喧嘩里面的安靜！一個人的世界，一群人的狂歡！

小孩子特別容易忍氣吞聲，這是為什么？

一聽到忍氣吞聲，都替孩子難過。孩子的天性就是玩，就是無憂慮的鬧。他的哭、他的笑，所有的情緒都是學出來的。

小孩子特別容易忍氣吞聲，我認為可以從以下方面考慮：一、孩子容易忍氣吞聲的原因。二、忍氣吞聲對今后人生的影響。三、對于孩子容易忍氣吞聲，我們該怎么辦。

每個孩子都是天使，我們笑著歡迎他來到這個世界上，幫助他吃喝拉撒，學會喜怒哀樂。

在媽媽心中，期待孩子一生平安、健康，恨不得將自己所有的喜和樂全部給孩子，連哭一聲都舍不得，怎么會將忍氣吞聲教給孩子呢？誰又舍得讓自家孩子受氣呢？

一、讓孩子容易忍氣吞聲的原因

1.受父母相處模式的影響

麗麗的老爸是個酒鬼，喝醉后經常打罵她的母親。

酒醒以后看到滿身傷痕的妻子，麗麗爸會跪著、哭著給麗麗媽道歉，并承諾以后再也不打了。結果每次酒后都控制不住自己，有次都把麗麗媽胳膊打骨折了。

麗麗媽是遠嫁，家人都不在身邊。剛開始被打時，還反抗，可是越反抗，被打的就越厲害。時間久了，就不在反抗，已經習慣過這樣的日子。甚至在被打后，仍然正常的打掃衛生、出去買菜、做飯。

麗麗就是在這樣的環境中成長起來的。

20歲時，麗麗嫁給了同村的一個小伙子，悲劇又重演了。

為什么麗麗也會像母親一樣，面對被自己丈夫打罵，選擇忍氣吞聲呢？

孩子長期處于這樣的家庭環境中，對身心發育會有不好的影響。遇到同樣的事情，不是和父親一樣暴躁，用拳頭解決。就會和媽媽一樣，變得懦弱，別人欺負到頭上都不會反抗。

2.受父母教育方式的影響

小苗昨天寫作業時被媽媽訓了。媽媽見到苗苗書包里的鉛筆盒不見了，沒有問原因，對著苗苗吼叫了半小時，并要求她面壁思過。

這樣的情況一周至少上演十來次。強勢的媽媽認為女兒就應該和自己一樣，能照顧好自己，事事都能做到最好。只要看到女兒哪方面做的不好，就是一通亂吼。

“家庭關系緊張，父母專制，不尊重孩子的人格，不講民主等因素直接影響孩子的學習與人生。”--愛德華

苗苗長期生活在這樣的環境中，她腦中接收的就是聽媽媽話。對于母親，她不能反抗，只能順從，因此就這樣養成了忍氣吞聲的習慣。

3.受外界的影響

在上學時，小田特別靦腆，因為為人老實，也不會告狀，經常受人欺負。

上初中的三年，給學校里的“霸王劉”寫了三年作業。

就這樣形成了受欺負的心理，他已經習以為常了。

二、對于忍氣吞聲，會對今后的人生有什么影響呢

1.對婚姻的影響

在這個物質橫流的時代，愛情越來越經不起時間和距離的考驗。很多家庭都會出現各種各樣的情感問題。

一個人自幼生活在硝煙彌漫的家庭環境中，會不愿意結婚，患上婚姻恐懼癥。

會讓他對今后的婚戀關系產生懷疑與害怕。結婚后遇到同樣的事情，會用父母的相處模式來對待另一半。

相信很多人看過電視劇《不要和陌生人說話》，都會可憐梅婷主演的梅湘南，因為她在家中基本沒有自由，也不能和其他人說話，否則就會被打。

曾有段時間，看過這部劇的人只要提到馮遠征的名字都會害怕。很多媽媽在孩子不聽話時，都會指著馮遠征的照片，告訴孩子，“再不聽話，就把你送給這個叔叔。”

想想，幸好他們的孩子被打掉了，如果生下來，那個孩子該有多可憐?。?/p>

天天在家中看著母親被父親暴打，又無能為力多么痛苦。這種環境下成長的孩子心理該會多么扭曲！

2.對工作的影響

小張剛進公司，因為沉默寡言，經常被同事們安排幫忙，自己的工作要加班才能完成；上周，小張辦公桌上的電腦被同事強行兌換了，理由是他的工作任務少，用不了網速那么好的電腦；前幾天，小張熬了一個晚上的文案，被上級領導搶了。

為什么，小張自己生悶氣卻不敢言呢？因為他的家中有個專制型的媽媽。媽媽說了，他要團結同事，不要因為小事斤斤計較。

小張參加工作了，始終記得要和大家和睦相處，卻忽略了自己的本職工作及自己本應該享受的權益。

如此下去，小張就是公司的“便利貼男孩”，等不到成為“便利貼大叔”時，就已經被辭退了。

3.對生活的影響

a.因為遇事忍氣吞聲，就逐漸沒有了主見，人云亦云，隨波逐流，沒有了生活的斗志和動力。

b.給孩子樹立錯誤的人生觀。

c.氣大傷身?？赡軙驗榍榫w沒有合理排解而影響身體健康，常生氣的人會得心臟病、肝病、高血壓、腸胃病、甲狀腺疾病等。

d.不在沉默中爆發就在沉默中死亡。

生活中常會見到：一個脾氣非常好的人，在某一天會突然爆發，和家人大吵一架，離家出走，這就是長期壓抑的結果。

三、對于孩子容易忍氣吞聲，我們該怎么辦

“成功的家教造就成功的孩子，失敗的家庭造就失敗的孩子”---——[美]泰曼·約翰遜

1.正確面對原生家庭對我們的影響，與父母和解，與自己和解。

2.調整好自己和家人的相處模式，給孩子積極的行為引導。我們成人的相處模式就是孩子在家學到的人際交往及解決沖突的方法。

3.父母就是孩子的一面鏡子，在孩子面前要謹言慎行。家庭中如有必須要爭吵的事情，可以遠離孩子，背著孩子進行。

4.引導孩子學會表達。

現在很多孩子，對發生的事情說不清楚，要利用《繪本》閱讀或游玩見聞，有意識的引導孩子說話。比如：今天出去玩了，要引導他說說去哪了，做什么了，發生什么事情了，讓他能完整表述清楚。

5.和孩子一起探討解決沖突的方法。

比如：“被別人欺負了”，“被搶東西了”，不要隨意訓斥孩子，要給他發言的機會，讓他傾訴自己的想法。家長通過孩子的表達，幫助孩子尋求解決辦法。

6.幫助孩子和外向的孩子交朋友。

引導孩子主動和語言表達能力強、善交際的孩子做朋友，幫助孩子認識不同的朋友，融入不同的朋友圈，借助環境學習。

7.如果遇到個人解決不了的問題，可以向外求助。

家人就是孩子的依靠，不管遇到什么事情，都要讓孩子告訴媽媽或是爸爸。校園欺凌事件頻繁發生，我們有必要幫助孩子學會保護自己。

“家長既要負責孩子身體的發育，又要負責孩子的心理發育；既要重視孩子智力的開發，又要重視孩子各方面能力的培養；既要教會孩子怎樣學會知識，又要教會孩子怎樣做人?！薄猍中〕楊振武

教育孩子如育花，精心澆水、施肥、呵護，方能成功。作為父母，不僅僅是照顧孩子身體無恙，還要承擔教育的重任。我們要想教育好孩子，就要不斷學習，進修自己。愿天下寶寶都能在我們的呵護下健康成長，幸福又快樂！