小孩在3歲之前的性格特點(小孩在3歲之前的性格特點是)

女兒的性格和父親有關系嗎？為什么？

我來回答：我就和父親的性格一樣，父親??熱情、開朗、風趣、幽默，心很善良、在那些物質匱乏的年代，自己節約都在幫助母親??家的親人，父親頭腦??聰明，又認字，又會珠算，單位有什么事，都派他去，記憶中他提個公文包，特別是他的記憶力太好了，我們動了他的東西，根本逃不出他的眼睛，但是父親??脾氣不好，這是他最大的缺點，我也是這樣，遺傳到位！但是我永遠懷念他！優點很多，是個好父親！

4歲孩子，有哪些優秀的繪本可以看？

我們孩子也快四歲了，我的建議是選好書可以反復閱讀，就是精讀，不一定追求數量！

推薦幾本我覺得好的書，2歲到6歲期間都可以反復閱讀，有的太小了書中的含義可能無法理解，大人可以引申，不要局限于字面閱讀！

我比較注重英文繪本，四歲的孩子也應該注重英語閱讀了！首先推薦幾本比較好的英文閱讀

小豬小象

這套書我跟很多人推薦過，也是我賣的最好的一套，小豬小象是好朋友，故事也是圍繞她們兩個展開的，故事溫馨幽默，教會我們什么是分享，什么是愛，珍重友誼，控制自己情緒，而且配音也很有趣，特別適合角色扮演，不僅在學習英語的過程中培養孩子的情商，還能寓教于樂，促進親子關系！

牛津樹

也是刷級里面特別推薦的，故事圍繞一家五口展開的，有簡入難，趣味性很高，小朋友都喜歡，也是英語啟蒙的好選擇

費洛格的成長故事

我看很少人推薦它，但我第一次接觸到特別喜歡，給我姑娘買了全套，首先也是注重情商培養的，我覺得培養孩子的情商特別重要，圍繞費洛格和他朋友的故事，教會我們關愛朋友，戰勝恐懼，克服困難，學會給予愛！而且故事結尾會總結小道理，還有小提問環節，有助于我們更好的引導孩子閱讀

不要和陌生人說話系列

現在社會特別款，我們要教會孩子保護自己，沒事講講這類自我保護的故事，還是很有必要的！我們講不要和陌生人走的時候，注重引申一些熟悉的人也是不安全的，畢竟現在好多犯罪都是熟人作案，有點可怕??

宮西達的霸王龍系列

這套書的畫風很奇特，有的家長不能接受，但是小朋友很喜歡，故事也是圍繞霸王龍展開的，這個陸地上最兇惡的龍卻有一顆善良的心，教會我們什么是死亡，別離，付出和犧牲！

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男孩6歲，調皮搗蛋，性格倔強，怎么說都沒有用，怎么辦？

教育孩子也得動動腦筋，想想辦法，采取一些可行的措施和手段，老人都說孩子“六七歲討人嫌”，小男孩更是淘，正是最淘氣的時候，活潑好動是兒童的天性，家長要積極正確的引導。

首先你得從小讓他有一種畏懼感，如果誰都不怕，你就管不了，如果讓他無所畏懼，到大了再管就管不了。我的女兒小時候也是不聽話，一次吃飯時，我說你如果再不聽話我就告訴你們老師，她說媽媽如果你不聽話我就告訴你們校長，你要讓她知道你不可以無法無天，犯錯誤有人會收拾你，你要為你所作所為負責，在孩子高興的時候給他立個家規，犯錯誤怎么懲罰，到時候就得對現，幾次就老實了。

有句話說：教育不是萬能的，對小孩子過多的講道理也沒用，利用兒童的好奇心去培養他對未知領域的探索，我小時候我鄰居的一個小男孩在家里沒人的時候，把他們家里的一個老式的大掛鐘給拆了，想裝也裝不上了，他爺爺發現后對他一頓爆揍，你說這孩子是調皮搗蛋嗎？實際上是缺少家長的陪伴，這就是家長教育不當，這是個非常聰明的小男孩。

再就是對孩子要多表揚，少批評，多鼓勵，給他找出努力方向。大人都喜歡聽表揚的話，何況是個六歲的孩子呢？家長都是恨鐵不成鋼，大都是說孩子的缺點，這是非常錯誤的。應多看孩子的優點，長處。多理解孩子，走進孩子的內心世界，與孩子交朋友，去幫助去引導孩子控制自己的錯誤行為，使其沿著健康的規道快樂的成長。希望我能幫到你。

孩子長期不和父親生活在一起，會對他的成長有影響嗎？

感謝邀請，孩子長期不和父親生活在一起，對孩子影響非常大，孩孑長期缺乏父愛，心智受得一定的影響，對父親這個詞非常陌生，和父親獨處會感到害怕，壓抑！

當然對孩子的成長是非常不利的，男孩長期和媽媽在一起，性別角色女性化，模仿性極強，沒有陽剛之氣。女孩長期感受不到父愛，會變得性格孤癖，缺乏安全感。

總之孩子只要有父母的陪伴，一切一切都會慢慢解決。

孩子馬上三周歲了，教什么都學不會怎么辦??？我快沒耐性了？

大家好，我是蘇叔，非常高興回答大家的問題，今天要回答的問題是：孩子馬上三周歲了，教什么都學不會，怎么辦??？我快沒有耐性了，所有的父母都關心孩子的智力開發，孩子的智力發育對于未來成長至關重要，那么，這個問題談一下我的看法，希望對你有所幫助

第一，孩子在幼兒時期智力開發非常重要，將對今后的成長發揮重要作用，作為父母應該引起足夠重視，但是孩子的智力開發千萬不能著急，要根據孩子的發育特點循序漸進，慢慢引導，在生活中以不同的方式讓孩子在興趣的娛樂中感知外界新鮮事物，在潛移默化中實現智力開發，

第二，科學合理的智力開發并不是盲目的追求不切實際的早教，三歲的孩子正是認知世界的啟蒙時期，要學的是常識性簡單生活的認知和生活自理方面的引導，比如：自己能夠穿衣服、吃飯、洗臉、要多和孩子進行語言交流，在語言交流時要用標準的口語進行不要用方言，鍛煉孩子的語言表達能力

第三，幼兒時期智力開發的作用和意義，孩子在5歲之前是智力開發的關鍵時期，而且0-3歲時孩子的大腦還沒有發育完全是開發智力的最佳時期，3-5歲是行為習慣形成期，家長的每個行為都時刻潛移默化的影響孩子的成長，5-6歲之前形成的習慣將影響未來的成長，因此，孩子在5-6歲之前培養良好的生活習慣和開發未成熟的大腦就是擺在每個父母面前的重要課題，幼兒時期的大腦正在處于成長發育的關鍵期，利用這個時期大腦發育的敏感性進行早期教育會得到事半功倍的效果，對孩子的智力發育、培養勤于動腦和愛學習的好習慣起到質管重要的作用

第四，幼兒時期孩子的教育方法，孩子的智力開發和早期教育要有適合的教育方法，方法非常重要，大多數家長都是因為方法不對才導致不知道怎么開發孩子的智力，三歲孩子的學習一般是以對外界事物的感知進行引導性學習，書本圖冊結合實物，玩具游戲結合構圖思維實現智力開發，比如：在家中的墻上掛一些圖片，品類分別有：水果、蔬菜、動物、玩具，天空上的星星、月亮、太陽，還可以掛一些中國地圖，世界地圖等，每天都要讓孩子認識部分品類的東西，讓她產生記憶，然后在街道和市場上看到這些物品時讓孩子辨認這些物品是什么，這樣時間長了即開發智力還能提高孩子的學習興趣，

第五，根據孩子的智力發育特點，因材施教，孩子的智力發育是有差別的，有的孩子注意力不集中，做事不專一你就要培養孩子的專注力和學習力，這就要從方法上下功夫，要從孩子感興趣的事情入手，要注意觀察孩子的興趣、喜好和特長，孩子不聽話不愛學習不一定就是缺點，這也許是聰明孩子的特質，等到他專注學習的時候接受新事物的能力非常強，這樣的孩子家長要尋找適合的學習方法，激發孩子的學習興趣，慢慢引導通過多種形式，讓孩子把獲取知識成為興趣，讓學習成為習慣，聰明天才的孩子是不本分的，好運動，不聽話，任性，愛拆玩具，手腳不閑著，愛和大人辯論是非，經常向大人提問題，這樣的孩子要發現觀察與眾不同之處，不能當做缺點，也許他（她）未來將有無限潛能

第六，三歲的寶寶應該學習那些知識呢？寶寶通過三年的成長發育，已經有了了解外界事物的欲望，這個時候能夠對事物的種類，包括：天空、動物、植物、人、顏色、物體的形狀、數字、親屬的稱呼等用語言能夠表達，并產生記憶；同時也具有了一定的邏輯思維能力，比如：在和家人的交流中，你會發現孩子在有些問題中開始和你辯論了，這時候你要耐心的和她講道理，告訴孩子什么是對，什么是錯，什么事應該做，什么事情不應該做，培養孩子的注意力和記憶里，比如通過做游戲，唱兒歌，背詩詞，結合一些益智玩具做游戲等來提高孩子的學習興趣，特別是要培養孩子的生活自理能力，孩子的吃飯、穿衣服、洗臉、去廁所等都要孩子自己來完成，三歲的孩子要學的應該是生活自理能力、生活常識、和簡單的邏輯思維能力以及語言表達能力，并不是要孩子學習更多的書本知識，還沒到時候，父母不要以智力開發而急于求成，要育學習于娛樂中，要讓孩子在興趣中學習，讓學習知識成為孩子的生活習慣和樂趣

第七，幼小的孩子不要使用網絡終端設備進行智力開發，如，手機，平板等，這些能對孩子產生誘惑力和依賴性，對幼兒的視力也有不良影響，要使用傳統的筆，本或寫字板，

好了，今天的問題解答就到這里，希望對你有所幫助，歡迎大家評論、關注、點贊、轉發