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時間:2024-01-21 10:10:17來源:本站整理點擊:
答案:老人很偏執不聽勸的情況時有發生。這與老年人的生長環境、受教育程度、個人成長歷程、家庭氛圍和個人性格等關系密不可分。
所以,要勸慰老年人要對癥下藥,有針對性的進行勸慰。同時分散勸慰對象的注意力,緩解一下劍拔弩張的緊張情緒,慢慢疏導,切勿火上澆油!
對待老人你別說什么大道理,對老人就是靠哄著和順著,一哄一順老人倍聽你的。
老人和年輕人有年齡差,生活的時代不同,受教育的程度不同,所以好多觀點老人不認同,不接受,別說是老人了,就算是同齡人也不能把自己的觀點強加給別人。
對待老人就是要順,要想讓老人聽你的,接受你的建議,當然你所有的建議你所說的一定要是對老人好,對老人有利。那么你就用哄,給老人哄舒服了,老人聽你的了。
可別用哄的辦法去蒙老人騙老人,如果又蒙又騙,那么這個年輕人就不是個東西。
記住我的話,讓老人開心,讓老人舒服,子女就是靠哄呀[大笑][大笑][大笑]老小孩嘛。
如果三歲的孩子不聽父母的話,一定要多溝通和交流,可以使用以下方法:
1、一定要多包容,因為三歲的孩子出現不聽話的問題可能是因為孩子有自我的概念,變得有些叛逆,學會對家長說不。這個時候不要過于著急,而是要多包容,知道孩子有自我的思想,更多的是鼓勵。
2、也應該多給予孩子教育,比如告訴孩子應該學會表達,多給孩子陪伴,才能增加與孩子之間的親子關系,逐漸讓孩子學會表達,學會和家長進行溝通、交流,才能解決不聽話的問題。
一、了解和理解孩子。
孩子三歲以后自我意識有了一定的發展,但調節和控制自我能力較差,于是就用固執任性這種表達方式來笨拙、幼稚的表現自我。如果父母不了解這一點,總是把孩子“扭過來”,不但會挫傷孩子的自尊心,而且也不利于孩子的個性發展,使孩子長大以后成為一個膽小怕事、依賴別人、意志薄弱的人。如果孩子在小的時候要自己吃飯,穿衣服,那么就讓他自己做,不僅會培養孩子的自理能力還會讓孩子變得有自信。
二、轉移孩子的注意力。
生活中經常會有這樣的情景,孩子非常固執的要做不該做的事,大人非要阻攔,但說也不聽打也不聽,雙方僵持不下。恰巧這個時候有一件新奇的事情發生,孩子被立刻吸引過去,孩子突然沒有了擰勁,這是因為孩子的注意力轉移了,所以父母在孩子出現任性時,可以利用當時的情境特點,把孩子注意力轉移到其他事物上。這個方法比較適用于年齡小的孩子。
三、聽聽孩子的意見。
對于有主見的孩子,在與他有關的事情上多聽聽孩子的意見,父母需要掌握一個原則,只要不危及安全,不傷害他人,有積極意義的事情,就讓孩子自己做選擇,不要與孩子硬碰硬。
四、不要過分遷就孩子。
在孩子面前不要過分遷就,他這樣會讓孩子覺得自己是個特殊的孩子,或者他自以為有權肆意妄為。固執的孩子會隨著年齡的增長而有所好轉,而且自信心和學習能力也會隨之增強。
五、要改變不正確的教育方法。
如果固執的孩子是由于父母的溺愛有求必應造成的。那么家長就要改變教育方法。以后應該嚴格要求限制孩子的不正當要求,如果是由于父母粗暴常常訓斥引起的,父母應該立即改變這種教育方式,采用說服教育方式做到嚴慈并濟。
謝謝悟空邀請!
話說小悟空起的原來越早了,每天推送的問題一天比一天早。
“固執”到底是好事兒還是壞事兒,這個問題沒有一個絕對的答復。針對不同的事情,“固執”會帶來不同的效果!往往很多成績的取得還真就離不開一個人的那份“固執”,所以針對這個問題,不能一概而論。
因為題主沒有明確孩子到底什么事兒上表現出固執,所以我猜測題主所謂的“固執”實際上指的僅僅是“不聽話”而已!
最“固執”的往往是家長家長往往都是屬“手電筒”的,自己從來照不到自己身上的不足,但是卻能發現孩子身上的哪怕是一絲一毫的小問題!
最固執的往往是家長,因為他們會憑借自己的年齡優勢,身體優勢,經驗優勢,閱歷優勢等等以此判定孩子們懂個屁!
最搞笑的是,往往很多家長在教育孩子的問題,言行不一,前后不一!比如在很多問題上,他們會無原則的妥協、順從孩子,而在有的問題上又會霸道的不講理的,堅持自己。有時候對孩子的意見是如此的重視,而有的時候又無視孩子的個人想法。所以這類家長所謂的“尊重”孩子,往往都是作秀———順自己意的事情就會表現出尊重來,而不順自己意的時候,就會認為孩子怎么如此不聽話、固執呢?這時候“丑惡”的真實嘴臉往往就會登場了!
講道理“講道理”是最難的一件事情,因為如果你想把道理講得讓對方接受,你就不得不去了解孩子之所以這么做,這么想的真正原因是什么。而講道理的本身又是對孩子思維、表達的一種訓練。如果日常生活中這種事情做的比較多,你一定會發現,往往這種孩子,隨著年齡的增加,你會越來越難以“管教”他們————因為他們慢慢的會給你講道理!
往往隨著年齡的增加,你會發現,慢慢的,你已經給他很難講通道理了,往往你說一句她已經有十句在那里等你。這個時候作為家長最有可能表現出來的就是認定孩子不聽話,太固執!以此掩蓋自己的“無能為力”!
因此“講道理”是有方法的,我建議有必要“軟硬兼施”!不能一味的只講道理,而不講權威。當然更不能用權威來強制孩子接受你的“道理”。
性格是天生的人的性格大多是天生的,如果你真想改變一個孩子的性格,那么靠說教是沒有用的。你只有改變孩子成長的環境,那么才有可能影響到孩子的一些性格。
我舉一個最簡單的例子吧,如果在生活中,你們夫妻兩或者是家人中有一個人在日常也表現出各種各樣的固執,而往往大家又最終會順從他。那么孩子見到這種情況之后,他慢慢的也會去效仿;反之,孩子的成長環境中,大家都是講道理的,那么孩子也就會慢慢的養成一種講道理的方式來解決問題的習慣。
沒錯,我的意思就是當孩子身上出現了很多問題的時候,你不要把眼睛只是盯著孩子,任何事情的產生都是有原因的。想要根本解決問題,那就必須去找到源頭!
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