家中最小孩子什么性格好(家中最小孩子什么性格好呢)

孩子膽小內向，父母應該怎么做，才能變得開朗大方起來？

孩子膽小內向，都是父母給孩子貼上去的標簽。有的孩子看上去不愛說話，但可能他有著一些你并不了解的原因。為什么孩子會這樣呢？有幾種情況：

第一種情況可能是環境換了。孩子要花點時間來了解一個新的環境。或者，他和一些陌生的孩子在一起，還不熟悉那些孩子，不知道用怎樣的交往方式，所以表現得不夠主動。因為孩子需要一段時間去熟悉和探索。所以，父母不要去評價自己的孩子如何，我們要做的就是把這些標簽撕下來。

第二種情況是他們一直都不愛說話。兒童在出生后的2-3里是非常重要的。如果一些兒童在早期的幾年里受到過傷害、暴力或不良影響，他的性格就會發生偏離。比如：父母總是批評、指責、打罵孩子，孩子會認為父母不喜歡自己了。他們會感到自卑，認為自己不夠好，自己很笨。所以就不愿說話。還有的孩子天生性格如此，他們即使哭聲音也會很小。

第三種情況是受家庭氛圍的影響。在家庭中，父母要尊重孩子，不要對孩子太強勢。如果父母過于強勢，孩子就不敢說話。家庭關系要和諧。如果夫妻在溝通時經常吵架，孩子看到后會感到氣氛非常壓抑。父母不高興他也高興不起來。特別是有的父母在孩子面前提出離婚的事，孩子會很受傷，感到沒有安全感。因此他不愿意說話，會悶悶不樂！

在我們幼兒園里，有很多家長在孩子進園的第一天就當著孩子的面告訴老師：“老師，我的孩子很膽小，想喝水肯定不敢說，上廁所也不敢說的。你要多多提醒他去。”我當時覺得很奇怪，心里想，父母怎么就知道孩子在幼兒園里不會說呢？而且當著孩子的面說孩子膽小。如果一個孩子總是聽自己的父母說自己膽小的話，他就會強化孩子這種意識，他會認為自己真的是一個內向的孩子，從而越來越不愛說話。后來我私下找這位家長進行溝通，告訴他以后不要這樣去否認自己的孩子，對孩子多一點鼓勵。

大多數父母都希望自己的孩子成為一個活潑開朗外向的孩子。這樣的話，孩子會有更多的表現機會，在人際交往上會更加受到他人的歡迎。不過每種性格都有其優勢，父母不用太擔心自己的孩子是內向的性格。如果孩子總是不愿說話，不能主動的表達自己的需求和想法，那么父母就有必要去適當引導孩子。

一、父母要多和孩子說話。

即使孩子不愛說話，父母也要堅持與孩子溝通。這種溝通不是你一個在說，而是你說完后要問問孩子的感受，給孩子提一些問題讓他去回答。經常與孩子對話，可以了解他們的想法。讓孩子有更多開口說話練習的機會。孩子在1歲半左右就開始運用詞匯了，到了4-5歲幼兒就能正確的運用一些簡單的句子說明自己的意思或描述一件事。到了6歲是孩子詞匯量發展的高峰期。因此，父母一定要在這個年齡階段內多與孩子說話。抓住語言的敏感期，當孩子經常聽這些詞匯就自然會說了。孩子掌握了大量的詞匯和句子后，表達起來也就容易了，更有信心了。

二、讓孩子自由的發展。

每個孩子都有其獨特性。如果父母總是要求孩子按照自己給他們設想的去做，孩子就會受到很多阻礙。比如：孩子喜歡玩水。而父母說：你總是會把水灑得到處都是，以后不要玩了。孩子喜歡玩這個玩具。父母說：“這有什么玩的？玩別的去?！备改柑幪幐缮婧⒆?，會使孩子得不到自由的發展。在蒙臺梭利的課中，老師會讓孩子選擇自己感興趣的教具進行工作。如果孩子不喜歡，老師會給孩子換掉。充分的尊重孩子，就是為了讓孩子得到自由的發展。自由就是讓兒童做他們想做的任何事情。

三、接納孩子的性格。

父母都希望孩子性格活潑開朗，這一點我也非常能理解。但是，當您無論怎樣努力，孩子始終不愿意多說話時，父母也要接納孩子這種性格。接納是指無論孩子怎樣，我都在你身邊，我都愿意與你說話。孩子內向的性格也同樣具有很多優勢。他們更愛思考、專注力非常強、做事仔細認真、不易受外界干擾，做一件事情能有始有終。很多偉人的性格都是內向的。父母的接納會讓孩子有安全感和歸屬感。以前我寫過一篇關于孩子性格的回答，大家可以去翻看一下。

四、家庭中要營造快樂的家庭氣氛。

父母的性格影響著孩子的性格。如果父母總是能制造一些快樂因子出來，那么家里就會充滿歡聲笑語，孩子也會開懷大笑。在《小豬佩奇》中，喬治在玩球，佩奇也想一起玩。于是，佩奇就教喬治：

“你這樣玩是錯的，要這樣才可以接到球。而不是像這樣，要像這樣，知道嗎？”

媽媽看到了，認為佩奇逗喬治逗的有點過分了。她說：“佩奇，你是不是在逗喬治玩呢？”

“不是的，媽媽。我在教他怎么接球呢?！?/p>

“真的嗎？噢，我有個游戲可以教喬治怎么玩，叫做——小豬在中間?！?/p>

最后，媽媽和小豬們一起玩拋接球的游戲。在玩的過程中，媽媽主動與孩子們說話溝通，參與其游戲，語言幽默風趣，讓孩子感到非?？鞓?。

五、父母要多鼓勵孩子。

孩子不敢做的事，要多鼓勵他，放手讓她去做。孩子有時膽小是擔心做得不好，遭到指責，所以就開始退縮。父母可以適當的示弱，去鼓勵孩子做：

“寶貝，這個圖媽媽拼不出來，你幫媽媽想想看是怎么拼的好嗎？”這時，孩子會感到自己是有價值的，是被需要的。

“寶貝，我需要你的幫助，你幫媽媽去問一下蘋果是多少錢一斤好嗎？”請求孩子的幫助，而不是命令孩子，這時，孩子是放松的，是沒有壓力的。

“寶貝，如果你也想玩秋千的話，可以對小朋友說，給我玩一下好嗎？你不用擔心被拒絕，如果他不讓我們就先玩別的。”讓他知道，別人不讓玩也沒有關系。

如果孩子愿意幫你，無論他做得怎樣，我們的要對孩子表示致謝：“謝謝你，寶貝，你幫了媽媽很大一個忙！”

如果孩子沒有幫助你，也沒關系，等孩子準備好了以后還有機會。

在《接納力》一書中指出：一切的發生都是來成就你生命的。請對生命說OK，允許自己不完美。允許自己，才能清空內心，生發出愛。允許孩子，才能夠讓他們體會到生命的完整。愛孩子，從接納開始！

我是雨后山林靜，您有什么看法歡迎在下方留言。感謝您為我點贊并關注我！

一對雙胞胎在同一環境長大，性格會相同嗎？

答案是肯定的不會完全相同。人的性格的形成跟很多因素相關，從現有的研究成果看跟遺傳和成長環境都有很大關系，不同的因素起多大的決定作用目前是無法完具體全量化的。人的性格具有一定穩定性，但重大特異事件（特別是成年前發生的）也有可能顯著改變人的性格。

雙胞胎從遺傳因素來說還有同卵或異卵之分，即使是同卵雙胞胎遺傳因子也不完全相同，而且不是說同樣的父母，同樣的家庭環境，上同樣的學校和班級，穿同樣的衣服，吃同樣的飯菜等等就是表示相同環境；嚴格意義上不可能有完全相同的外部環境。

只能說雙胞胎由于遺傳基因和成長環境有較大的相似性有較大可能性在某些性格特征上表現出相同或相近的心理和行為反應，表現出一定的性格或人格相似性。

兩個兒子或者多個兒子的家庭，為什么父母會偏愛年紀最小的兒子？

做為兩個男孩的媽媽，很負責任的告訴你，都愛的，沒有偏心。當然兩個孩子的性格肯定不一樣，尤其小一點的孩子比較會討人喜歡一點，這是人類競爭意識的天性，老大這方面意識弱，畢竟長子，承擔的責任重。這個我們跟我家老大也談過，他其實資源比弟弟好太多，而且年紀差距大，等弟弟長大，父母都老了，能給他的支持很少，他的成長更要依靠自己，他也覺得弟弟將來不容易。

想要一碗水端平是不可能的，父母生下來就要愛他們，農村家庭資源少，會因為偏愛，導致資源完全的傾斜，這個在城市不太多見。

小城市的孩子有哪些優點？

小城市的孩子有哪些優點？小城市的孩子比農村里的孩子見識要廣點，接觸的人和事比較多，有膽識，有主見。攀比心小，因為小城市的生活水平中等，大多數孩子的家庭消費水平都差不多。農村里的孩子，大多數父母都出門打工，孩子一般都跟爺爺奶奶(外公外婆)生活，家長比較溺愛小孩，缺少父母的陪伴，留守兒童較多。但農村的孩子，能和左鄰右舍的小朋友一起游玩，不受約束，可以四處瘋玩，有童趣，這是大、小城市的孩子，特別是大城市的孩子沒法比的。大城市的孩子，由于各個家庭條件參差不齊，孩子受環境影響，攀比心很強，孩子很少和其他小朋友玩耍，沒童趣，學習壓力重，因為要在大城市生存，競爭力強，生活水平高，只有加油學習，才能找到好的工作。如果你有其他很好的見解，歡迎留言

孩子性格孤僻，不適應幼兒園生活，怎么改掉他的這種性格？

有教無類，教師耐心點，諄諄教誨，他會慢慢適應學校生活。我閨女性恪也孤僻，平時都不敢說她。

剛上幼兒園小班第一天，接她回來的時候，發現臉上有兩條抓痕，問她她也不回答，我也沒掛在心上。誰知第二天放學去接她，老師說她差點把同學的手指咬斷，老師費了好大勁才拉開，當時那男孩痛得臉都是黑的，哭個不停，老師問我閨女她不回答。我問她為什么要咬人，她說：他抓我臉！

那男孩的奶奶也過來接他，才知道原來他總喜歡抓別人的臉。但自從我閨女咬了他這次之后，老師說他再也不敢用手抓別的同學的臉了。

小孩哪有不頑皮的？老師耐心點教

，讓他慢慢適應學校生活，和同學友好相處，這才是為師之道。（下圖為我女兒。）