如果培養小孩性格不懦弱(如果培養小孩性格不懦弱怎么辦)

孩子性格懦弱，怎么辦？

做與年齡相應的生活訓練。比如兩三歲的小孩子要學會吃飯、喝水、拿報紙，五六歲的孩子要自己穿衣服，洗臉洗腳、收拾玩具、掃地、倒垃圾，小學生則要學會收拾自己的房間、洗碗、洗自己的襪子等。

怯懦的孩子尤其需要鼓勵，比如同陌人開口說話，就應及時表揚“你的交往能力提高了！”

傳授孩子一定的社交技巧。比如“想和別人交朋友就要學會分享好東西”、“別人要欺負自己，第一次警告，第二次求助或反擊”……此外，父母還可以邀請朋友、同事、鄰居的孩子到自己家來玩耍，讓孩子充當主人接待小朋友，父母則自動回避。

孩子性格倔強、執拗、自卑,更有對抗心。這樣的孩子該如何教育

通最重要他倔強是因為他堅持自己的觀點，認為自己的是對的你可以順著他的意思說，但最終以他自己的觀點駁倒他堅持的觀點他會很樂于接受改變關鍵是鼓勵倔強的孩子怎么教育才好

1.孩子真的很倔強？！當孩子對事、對人、對物有所堅持時，家長可以多觀察后，再判斷如何引導孩子處理堅持與變通之間的平衡；勿因為孩子的堅持，而以強迫的方式讓孩子遵從，剝奪孩子選擇的權益，反而可能助長孩子倔強脾氣與固執的性格。個性倔強的孩子，為了堅持己見而與家長發脾氣抗爭，個性固執的孩子，為了不易變通而與家長爭執不休，一方面這的確是令許多父母頭痛的時刻，但是，另一方面這也正是培養獨立人格非常重要的關鍵時刻。孩子成長過程中總會有堅持已見的時候，父母別以生氣、權威方式壓制孩子的自主意識，從小讓孩子有多點機會培養獨立思考的能力，并鼓勵孩子表達出自己的意志與見解，對孩子適應未來社會是有幫助的。獨立、剛毅、堅強的人格特質，與倔強、固執是否有相似之處?孩子成長過程中，展現出倔強、固執或剛毅、堅強等特質時，父母該如何面對?如何處理呢?

2.不同教養態度V.S.不同個性的孩子不同父母就有不同的教養態度，不同的教養態度與不同個性的孩子相遇，也會產生不同的交互作用，父母面對孩子的倔強，常會產生下列幾種不同的效應，分析說明如下：1.當親子沖突升級時，遇到親子雙方的堅持度都高的情況，有的孩子選擇與父母抗爭頂撞，若父母親態度更強硬，易造成日后孩子脾氣更倔強。2.當親子沖突升級時，膽子小或堅持度不高的孩子，在父母強勢壓力下常會放棄己見，選擇順服父母，易造成日后孩子個性懦弱沒主見。

3.當親子沖突升級時，尚無反抗能力時，在父母強勢壓力下暫時壓抑自己，表面順服父母，易造成日后孩子個性叛逆反社會規范。

4.當親子沖突升級時，父母因為寵溺孩子或受不了孩子的堅持，選擇放任，易造成日后孩子個性跋扈不講理。由上述四個例子看來,無論是父母任由孩子予取予求，抑或以權威壓抑孩子，都不是最好的教養方法，都可能助長孩子產生倔強脾氣與固執的性格。3.脾氣倔強的孩子,"打"不解決問題面對脾氣倔強的孩子,有些父母會打孩子，往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，會出現以下一些不良的心態和心理偏差。說謊有的家長一旦發現孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發現。為了懲罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環。懦弱如果孩子經常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學習被動。孤獨經常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上也顯得孤獨。固執有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，犟勁越來越大，常常用離家出走、逃學來與家長對抗，變得越來越固執。粗暴由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成，長大后，孩子就會有暴力傾向。家長打孩子，其實是給孩子做了壞榜樣。怪僻有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了。事實上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的抵觸情緒很大。在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越怪僻。喜怒無常有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，就去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。4.正確方法倔強、反抗是幼兒發展過程中常見的一種行為，倔強的孩子較容易有反抗行為，然而倔強的孩子不一定不好。從堅持度來說，倔強代表有毅力，有主見，為了讓他們將來能成為一個“講道理”的人，父母不妨用啟發的方式，慢慢引導孩子把倔強變成一種正向的力量，去做合理的判斷和有效的。

怎樣才能培養孩子的堅強性格？

以下是我寫給我兒子關于堅強，我是這么培養孩子的。

兒子現在2018年，你已經13歲了，育才雙語初二的學生，你一直生活在城市里，沒有經歷過風雨，不知道這個世界上有很多事，很多人需要你獨自面對。爸爸媽媽早晚有一天會離你而去，獨自走完這一生的只有你自己。

這一路不只有鮮花和掌聲，還有很多困難和險阻，爸爸媽媽希望你有一顆堅強的心，勇敢面對人生中的得與失、成功與失敗、生與死，人的一生，沒有一味的苦，沒有永遠的痛；沒有邁不過的坎，沒有闖不過的關。為此今年媽媽做了一件讓媽媽想都不敢想，做都不敢做的事，去沙漠徒步88公里和你一起，就為鍛練你堅強的意志和永不言敗，不放棄的品格。人的一生就像這條88公里的路，無處不風景，總是那么一個人陪你一段路程，可以是父母，妻兒，但大多數的時候前行的路只有你一個人，也有朋友，他們只是你人生的一個風景，匆忙而過。風雨同行路，只有自己一步步前行才能到達人生彼岸。2018年8月媽媽和你一起參加了你人生中最難忘的旅行--敦煌沙漠88公里徒步。我們吃住全在無人區大沙漠里，一路風景獨好，戈壁、河床，蘆葦蕩，大峽谷沙漠、人的一生也會經歷不同的風景，只有走過去才能品嘗個中滋味。四天88公里，媽媽都不敢想，知道嗎？沒有挑戰過一天走25公里會不會走不下來，走下來會如何？第一天25公里，我們一隊人一起走，有的走的快，有點走得慢，大家都在堅持著，有人體力好，運動健將，半天時間走完了，可我們沒有走過這么長的路，體能也不好，最后五公里你開始耍賴了，腳疼、腿疼，身體也吃不消，一路上還要自己背著水和吃的，但你很堅強，終于在天黑之前在媽媽的陪同下到達目的地。第二天的25公里更有挑戰性，所有小朋友們一起走，還要抬五公里的擔架，最后還要一起到達目的地。媽媽一路焦慮，不安，害怕你堅持不下來，害怕你放棄自己，害怕你不夠堅強，害怕這一段你自己行走的人生路堅持不到終點。你的隊伍里有六歲的最小的，有最懶的，不走路的，還有一個女生，這些共患難的一些朋友。一上午因為全一小朋友不走路，你們一行只走了五公里。你們勸說、拉著、帶著，路上想盡一切辦法，也沒走多遠。后來實在沒有辦法，走一會兒，玩一會兒慢慢前行，路上有大朋友陪你們同行，有工作人員幫助，你們隊伍是最后的一個。途中你想盡辦法，隊旗因你最大，你一路扛著大旗，還要照顧六歲的小弟弟，走不動了，你們都建議背著小弟弟走。媽媽這一路為你的行為點贊。天太熱，中署，流鼻血，汗水濕透了衣服，你也沒有言棄。抬擔架的五公里，你發揮自己的優勢終于和伙伴一起在晚上九點鐘到達終點，我們所有人在終點等你們，用歌聲和掌聲歡迎你。途中媽媽多次想回頭去接你，但那有什么用呢，平時媽媽總是告訴你，要堅強面對生活。這次是最能體現的堅強的時候。當你到達終點時，你哭了，放聲大哭，是無比委屈的淚水、是堅強的淚水、是為你戰勝自己而哭。相信這一次你知道了什么叫堅持、什么叫堅強？人生就像這黃沙，風過無痕，事情發生了，過去了就過去。到達終點時，記者采訪你，有什么感想：你說感謝媽媽給了你一次人生成長的機會，教會你什么叫堅持、什么叫堅強、什么叫不放棄？生活就是這樣，再苦再累再痛再難也要堅強的生活。希望在以后生活中碰到什么困難的事，想想這88公里的路。兒子曾經爸爸媽媽也遇到過很多困難，很多坎坷，也多次也有無路可走的情況，曾經爸爸媽媽的生活過得很不容易，我們結婚后欠了很多錢，媽媽那時沒有工作，爸爸失業，但我們沒有放棄希望，選擇堅強，那時姥姥老姥爺有病，姥姥家里只住在一廂房里，那時的媽媽覺得天要塌了，遇到你爸爸是媽媽一生的幸運，他沒有覺得怎樣，和媽媽一起承擔照顧姥姥的義務，我們努力學習，尋找機會，工地上最苦最累的活我們都經歷過，后來終于在你來到我們身邊時，爸爸媽媽買了一個小房子，工業大學的那個，那也是你出生的地方，一切為了給你最好的生活。后來姥姥和你大舅接連去世，媽媽心特別的疼知道嗎？那是失去親人的痛，你一時半會還不會明白，你可能會失戀、可能會去去親人、可能會失去金錢、可能會失去一切，但有一天，媽媽希望你像媽媽一樣，選擇堅強，再痛，日子也要過，再傷心，生活也要依舊。活著就是為了讓身邊的人生活的更好，在你為生活奔波的累了、倦了、煩了時候適當停下腳步，欣賞欣賞身邊的風景。

等你長大成人了就會明白，人生還有眼淚也沖刷不干凈的巨大悲傷，還有難忘的痛苦讓你即使想哭也不能流淚，所以真正堅強的人，都是越想哭反而笑得越大聲，懷揣著痛苦和悲傷，即使如此也要帶上它們笑著前行?！蔽覀兌荚跁r光里跌跌撞撞地成長，然后一點點離開最初的模樣。人生最大的富有，就在于我們還能夠堅強的面對生活。

如您喜歡，歡迎關注

孩子五歲性格懦弱，如何提高對抗能力，增強自信心？

當一個人獲得成功的體驗后才會激起內心更強大，從而變得自信起來，培養孩子的自信心，父母要多給孩子創造一些機會，給孩子以成功的體驗。讓他在一次次成功中獲得自信的力量。

一、從簡單的事情入手

想要讓寶寶獲得成功，需要根據孩子的能力，讓他從簡單的小事情做起。

二、讓孩子做性感興趣的事情

興趣是最好的老師，當孩子做自己感興趣的事情的時候，都會積極主動，從而獲得巨大的自信。

三、正面暗示

父母對孩子要求嚴格，總認為孩子做不好，在教育孩子的時候經常使用一些負面語言，長此以往就會讓孩子成為一個沒有自信的人，所以父母要給孩子一些正面積極的心理暗示。

我是侯媽,多平臺簽約作者，歡迎你能關注我，每天給大家分享教育內容，培養優秀孩子。

孩子（嬰幼兒）性格安靜、不好斗，容易被欺負怎么辦？

你好，我是一名蒙氏老師，很高興為您解答這個問題。接下來，我會先回答，性格安靜是否真的容易受欺負，再告訴大家，性格安靜的優勢有哪些？

有些家長經常會向我咨詢，其中有一位家長就說：“我家孩子性格特別內向，大多時候都喜歡自己安靜待著，家里來了客人就躲在角落里，也不主動和別人打招呼，受了其他小朋友欺負的時候也不會講話，這可怎么辦呢？”。

其實，每個孩子已出生就帶有自己的氣質，有些孩子天生活潑外向，有些則情緒平和安靜，大部分家長都會覺得性格外向活潑的孩子會更占優勢，往后的人生也更加順遂，但其實這只是人們一廂情愿的想法而已。

心理學家研究發現，世界上約有1/3~1/2的人是內向性格。人的性格天生就有外向、內向之別，但并無優劣之分，無論哪種特質的孩子，都是獨一無二的存在。

就像題主說的一樣，他擔心自己的孩子性格安靜會被欺負，那么，性格安靜的孩子真的就容易被欺負嗎？

性格內向是一個人的特點，并不是弱點。喜歡安靜獨處，并不代表孩子軟弱，沒有思想和原則，父母要學會平等地看待自己孩子，不要覺得他性格內向，就把他當成弱者。

把孩子當成弱者其實是對孩子的否定，而一旦給孩子貼上這樣的標簽，孩子就會被這樣的標簽影響，真的變成弱者。

我認為，孩子會不會容易受欺負，關鍵在于父母的教育。有些家長對孩子的保護過多細致，生怕磕到碰到，總把孩子放在安全范圍內，使孩子形成一種強烈的依賴心理和被保護意識。

很多時候我們覺得孩子容易受欺負，是因為孩子習慣找我們來解決問題了，孩子的玩具被其他小朋友搶了，立馬哭著找媽媽，和其他小朋友有爭執了，也馬上找爸爸，那么，孩子就無法在人際交往中，學會自己解決問題。

家長包辦太多，保護太多容易讓孩子一碰到問題就習慣站到父母的身后，他們覺得自己沒有力量解決問題。

所以，建議所有的父母都應該保持好心態，將孩子培養成一個有獨立能力的人，富有愛心的人，愿意幫助別人的人，能夠對別人有用的人，并且能力保護自己的人，那么，孩子是不會受到欺負的。

另外，我們不要低估了性格安靜帶來的絕對優勢。

性格安靜的孩子有哪些好處？

1、專注力更強

瑞士的心理學家榮格曾經在《心理類型》一書中寫道：內向的人會受到內心的思考與感受，他們更加專注于他們理解的周圍事物的意義。

如果你們認真觀察安靜內向的孩子，你會發現，不喜好動的他們往往具有極高的專注力，在沒有人打擾的情況下，他們可以在一件事情上全情投入。

美國學者琳達·西爾弗曼，也曾對社會英才做了一個將近30年的研究發現，結果顯示：那些IQ越高的人，其內向型性格的傾向越明顯，在一群成功者當中，有將近70%的人屬于內向性格。異乎常人的專注，是一個成功人士必備的要素。

2、觀察能力更強

安靜的孩子大多喜歡沉浸在自己的世界，他們的興趣點更多是在探索外部的環境，他們也用自己獨特的視角也會細心觀察周圍的一切。

超過80%喜歡安靜孩子都是觀察力極強的孩子，常常能夠注意到容易被大人忽視的細節。

甘地就是代表人物之一，他性格內向安靜，但并不妨礙他成為一位杰出的領導人。

3、極具創作力

愛因斯坦說："創造性思維是受到單調的平靜生活和寂寞所刺激得來的"。

喜歡安靜的孩子，更懂得和自己相處，安靜獨處的環境，能使他們感覺到放松，更能激發孩子內在的靈感和潛能，對于大腦創造性思維的擴散極具意義。

4、更具有同理心

盡管安靜的孩子，不喜歡玩鬧，并且話也不多，但他們卻更細心，情感也比較細膩，比其他類型的孩子更具同理心。

共情能力強是一種非常難得的天賦，少多多聽，能讓他們更理解他人，能夠更好的處理人際關系。

所以，希望每個父母都能意識到，孩子性格安靜，是一件好事，聰明的父母會科學利用孩子的性格特質來培養孩子。

作為父母，應該怎么做？

1、學會理解和尊重

每個孩子生來就有所不同，具有不同的性格特點，無論哪種性格特質，都沒有優劣之分。

作為父母我們應該尊重和理解孩子的性格特點，針對孩子的性格特質進行幫助和引導，激發孩子挖掘自己的潛能，實現孩子的價值。

2、科學引導孩子與他人交流

性格安靜的孩子大多比較含蓄，但并不是不愿去和別人交流溝通，他們只是不愿意將時間放在缺乏興趣的事情上面。

如果是自己感興趣的活動，他們也能快速的容易，與他人交流。那么，作為父母，我們可以根據孩子的興趣特點，給創造交流的機會，幫助孩子融入群體。

3、給予鼓勵和表揚

在孩子拒絕加入群體活動中時，父母不要對孩子進行呵斥，我們要給予孩子適應的時間，讓孩子在觀察適應中產生實踐的欲望。

并鼓勵他們去加入，多用一些啟發性的語言，最好是親身示范，鼓勵并帶領孩子參與其中，責罵和批評只會讓孩子更不知所措哦。

總結

作為父母，我們是孩子成長路上的引路人，我們應當尊重孩子的個性發展，而不是強迫改變孩子，學會積極地挖掘孩子內在的天賦，才是明智父母的做法。

我是Elva，0-3歲蒙特梭利老師，邊工作，邊分享蒙氏育兒理念及方法，和家長、老師們一起解答育兒過程中的疑難困惑。喜歡我的內容歡迎點贊、評論、轉發和分享。