小孩幾歲才能看出聰明性格(小孩幾歲才能看出聰明性格呢)

孩子是多大開始形成自己的性格的？

俗話說：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞。

每一個孩子在身上都能夠找到父母的影子，孩子的性格雖然主要來自于父母的遺傳基因，但通過后天的培養，仍然可以塑造出良好的性格。

性格決定命運，你的孩子將來會成為什么樣的人，會成就什么樣的人生，主要就在于現在把他培養成什么樣的性格：龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的兒子會打洞。

每一個孩子在身上都能夠找到父母的影子，孩子的性格雖然主要來自于父母的遺傳基因，但通過后天的培養，仍然可以塑造出良好的性格。

性格決定命運，你的孩子將來會成為什么樣的人，會成就什么樣的人生，主要就在于現在把他培養成什么樣的性格。

孩子性格形成的關鍵期0-3歲，是孩子主性格的萌芽階段。

這個時期的孩子一直在模仿身邊的人，逐漸塑造自己的性格。

在孩子們的眼中，父母就是他們的老師，孩子會模仿父母的語言習慣、行為習慣等。

如果父母經常對孩子說：“再這么干，就打你了！”孩子也會把這種語言和行為應用到其他小朋友身上。

所以，原生家庭對于孩子的影響還是很重要的，父母要時刻注意自己的言行。

4-6歲，是孩子主性格的形成階段。

這個時期是孩子性格形成的最重要時期，因為主性格在后天是很難改變的。

這個時候孩子的思維習慣逐漸萌芽，除了語言和行為，他還會模仿父母的思維習慣。如果你很有時間觀念，孩子也會有時間觀念；如果你很勤奮努力，孩子也會勤奮努力。

孩子自己不會篩選父母表現出的性格信息，父母給好的就吸收好的，父母給壞的就吸收壞的。

很多時候，連父母都意識不到，自己什么時候讓孩子養成了某種性格習慣。

7-11歲，是孩子副性格的萌芽階段。

孩子的原生家庭轉移到了學校，由于老師、同學和書本知識的影響，會對孩子的主性格產生牽引，慢慢產生出副性格。但是，副性格還是圍繞主性格發展的。

這個階段的孩子容易叛逆，會比較暴躁、愛發脾氣，而正確的價值觀引導顯得很重要。

父母應該為孩子營造一種平等和諧的家庭氛圍，應該尊重孩子，給孩子一定的自主權，但也要制定規則并進行積極正確的指導。

12-18歲，是孩子副性格的形成階段。

這個階段就是常說的“青春期”，孩子的副性格逐漸成型，他們擁有了自己的思維方式和價值觀，因此很容易與家長、老師的觀念相沖突，這就是所謂的“叛逆”。

網絡上經常有這個年齡段的孩子自殺、弒母等事件，這是因為孩子的主性格和副性格產生了矛盾，他們不知道該如何處理，而父母的不理解也一直在推波助瀾。

此時孩子正處于矛盾的狀態，和諧良好的家庭氛圍與環境變得尤為重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各種變化，才能幫助孩子順利度過青春期，形成健全的人格。

孩子良好性格的培養營造和諧的家庭氛圍

和諧的家庭就是一方沃土，在這里生長的孩子才能結出豐碩的果實。

父母要能接受孩子的平庸，不要給孩子超出能力范圍的壓力，更不要隨意指責、打罵孩子。

父母切記，一定不要在孩子面前爭吵、抱怨，要表現出彼此的愛。

培養孩子的獨立性

孩子的獨立，既包括日常生活的獨立，又包括精神生活的獨立。

讓孩子做自己，關鍵是父母不要由著自己的性格來掌控他們。

孩子的成長就是不斷學習的過程，父母要做的就是良好的溝通與合理的控制。

培養孩子的自制能力

讓孩子學會自我管理時間，并養成按照一定的要求約束自己的習慣，能夠合理安排學習和娛樂。

“三歲看大，七歲看老。”在孩子性格形成的關鍵時期，父母的良好教育能夠讓他們形成一個健全且優秀的人格，使孩子在人生的道路上更加順暢。

孩子性格形成的關鍵期

0-3歲，是孩子主性格的萌芽階段。

這個時期的孩子一直在模仿身邊的人，逐漸塑造自己的性格。

在孩子們的眼中，父母就是他們的老師，孩子會模仿父母的語言習慣、行為習慣等。

如果父母經常對孩子說：“再這么干，就打你了！”孩子也會把這種語言和行為應用到其他小朋友身上。

所以，原生家庭對于孩子的影響還是很重要的，父母要時刻注意自己的言行。

4-6歲，是孩子主性格的形成階段。

這個時期是孩子性格形成的最重要時期，因為主性格在后天是很難改變的。

這個時候孩子的思維習慣逐漸萌芽，除了語言和行為，他還會模仿父母的思維習慣。如果你很有時間觀念，孩子也會有時間觀念；如果你很勤奮努力，孩子也會勤奮努力。

孩子自己不會篩選父母表現出的性格信息，父母給好的就吸收好的，父母給壞的就吸收壞的。

很多時候，連父母都意識不到，自己什么時候讓孩子養成了某種性格習慣。

7-11歲，是孩子副性格的萌芽階段。

孩子的原生家庭轉移到了學校，由于老師、同學和書本知識的影響，會對孩子的主性格產生牽引，慢慢產生出副性格。但是，副性格還是圍繞主性格發展的。

這個階段的孩子容易叛逆，會比較暴躁、愛發脾氣，而正確的價值觀引導顯得很重要。

父母應該為孩子營造一種平等和諧的家庭氛圍，應該尊重孩子，給孩子一定的自主權，但也要制定規則并進行積極正確的指導。

12-18歲，是孩子副性格的形成階段。

這個階段就是常說的“青春期”，孩子的副性格逐漸成型，他們擁有了自己的思維方式和價值觀，因此很容易與家長、老師的觀念相沖突，這就是所謂的“叛逆”。

網絡上經常有這個年齡段的孩子自殺、弒母等事件，這是因為孩子的主性格和副性格產生了矛盾，他們不知道該如何處理，而父母的不理解也一直在推波助瀾。

此時孩子正處于矛盾的狀態，和諧良好的家庭氛圍與環境變得尤為重要，父母只有了解孩子的心理、生理等各種變化，才能幫助孩子順利度過青春期，形成健全的人格。

孩子良好性格的培養

營造和諧的家庭氛圍

和諧的家庭就是一方沃土，在這里生長的孩子才能結出豐碩的果實。

父母要能接受孩子的平庸，不要給孩子超出能力范圍的壓力，更不要隨意指責、打罵孩子。

父母切記，一定不要在孩子面前爭吵、抱怨，要表現出彼此的愛。

培養孩子的獨立性

孩子的獨立，既包括日常生活的獨立，又包括精神生活的獨立。

讓孩子做自己，關鍵是父母不要由著自己的性格來掌控他們。

孩子的成長就是不斷學習的過程，父母要做的就是良好的溝通與合理的控制。

培養孩子的自制能力

讓孩子學會自我管理時間，并養成按照一定的要求約束自己的習慣，能夠合理安排學習和娛樂。

“三歲看大，七歲看老?！痹诤⒆有愿裥纬傻年P鍵時期，父母的良好教育能夠讓他們形成一個健全且優秀的人格，使孩子在人生的道路上更加順暢。

寶寶的智力有沒有問題幾個月能看出來，有什么表現

大概在七八個月的時候就可以看出來，可以看一下孩子的發育是不是正常的，還能從孩子的眼神和精神狀態看出來。如果孩子的眼睛沒有神很渙散，而且逗他也不笑，應該就是出現了問題。孩子在小的時候，媽媽一定要多跟孩子進行溝通，雖然看起來孩子特別的小，但是他是能通過感受來知道媽媽的意思，這樣也可以增加孩子和媽媽之間的交流。

聰明的人，都有哪些特征?怎么樣才能做到聰明機靈？

真正的聰明人具有這些特點：

1、低調做人。在喧囂的塵世里，清雅內斂，高貴平和，優美沉靜，思無邪，意無狂，行無躁。

2、懂得修行?？吹猛?，想得開，拿得起，放得下，立得正，行得穩。為人處世，無愧于心，無愧于人，無愧于責，無愧于恩，無愧于信。

3、自我磨礪。在成功面前，戒驕戒躁，學會謙恭；在委屈面前，寵辱不驚，學會包容；在等待面前，泰然自若，學會忍耐；在痛苦面前，浴火重生，學會堅強。

4、虛懷若谷。欣賞他人，重塑自己；芬芳他人，提升自己；尊重他人，莊嚴自己；學習他人，豐富自己；祝福他人，修行自己；關愛他人，溫暖自己；幫助他人，快樂自己；寬容他人，善待自己；感恩他人，完美自己；成就他人，陽光自己；奉獻他人，幸福自己。

5、胸懷寬廣。不卑不亢，從容淡定；不爭不喧，平靜祥和；不攀不比，淡然知足；不怒不嗔，隨心隨緣；不艾不怨，自在坦然。

6、心態陽光。做人有厚度、做事有氣度、工作有力度，視野有高度，對事業有濃度，對批評有風度，對朋友有溫度，對是非有尺度。用加法的方式去愛人，用減法的方式去怨恨，用乘法的方式去感恩，用除法的方式去煩惱。耐得住寂寞，挺得住痛苦，頂得住壓力，擋得住誘惑，經得住誤會，受得住委屈。

為什么在夢里時很聰明？

我不覺得人在夢里時才很聰明??！

其實，如果一個人在夢里時很聰明，那么他在現實生活中應該也很聰明啊！

常言道：日有所思，夜有所夢。夢境是一個人基于白天所思所想所為的神奇延伸和美妙絕倫的情景再現！這是我在長期的生活經歷中總結出來的經驗之談。說出來，還望朋友們別見笑哦⊙?⊙！

在我生命的歷程中，曾有幾年時間，因為要自己帶孩子，就放棄了工作，在家里相夫教子，順便在家里做家務，農忙時節還要幫老公干農活。生活在農村的人，當然是很辛苦的。那時候，我就想，等孩子們都長大了，上學了，我又能重拾夢想，重回講臺，又當我的孩子王，該有多好?。?/p>

很多時候，我都在考慮這個問題，都在想象著我重回講臺的情景，因為我喜歡孩子們！我常?；貞浧鹞沂?、八歲的時候，我和村子里的比我小不了幾歲的小朋友們一起上課，一起學習，一起游戲的快樂時光，想起因為我熱衷于教書育人，力求做到完美而樂此不疲地努力輔導他們學習的情景。這樣長此以往，我就會經常在夢里夢見他們，夢見自己在黑板上一筆一劃的教他們寫課文后面生字表里的生字，夢見自己在黑板上寫好多計算題，讓二、三年級的同學自己抄在數學本上再計算，還要他們做數學課本后面的練習題，然后我就教一年級的同學學習拼音！

我還夢到自己教他們唱當年很流行的一首歌曲《小小渡船》。其實，我一開始也不會唱這首歌，但我平時就喜歡唱歌，我就抽假期老師們集中學習、集中培訓的時候，跟和我玩得好的老師學，學會了之后，開學了我就迫不及待的教給我的那些小學生們——說是小學生還不如說他們是我的小伙伴們！

“小小渡船，小小渡船，渡船就像一個搖籃，日出搖來滿河的童話，日落時搖走彩色的夢幻，??！??！老師，親愛的老師，您就像那山村的渡船……把山鄉送往希望的彼岸。搖啊！搖啊……”

我就這樣一邊做著美麗的夢，一邊又真的夢想成真了！在我們的三個孩子都進入初中學習后，我老公把我帶到了浙江這片美麗神奇又富庶的好地方打工，我先后到了水晶之都浦江、聞名遐邇的國際商貿城義烏，還有人人敬仰的黃大仙的寺廟所在地金華，在這些地方的民工子弟學校，我又當起了孩子王！做著我喜歡的工作，贏得了領導老師家長和孩子們的尊重和認可！

如今，年逾半百的我，還是會做各種各樣的美夢，夢見那些曾給過我鼓勵給過我希望給過我幫助的朋友們！

夢醒時分，我不在乎我聰不聰明，我只在乎我做夢的時候，我很快樂！我在乎我能在夢里見到我曾經很在乎的友人，尤其是能見到我日思夜想的駕鶴西去的父母親！

既然人在夢里時很聰明，又能在夢里見到我的朋友，見到我的父母親，所以，我愿意每天晚上都做夢！

祝愿全天下和我一樣喜歡做夢的朋友們都美夢成真！心想事成！

女兒幾歲開始能看出她的興趣及潛力？如何加以培養？

謝邀，有人對大腦進行研究，認為人長到三歲，智力水平已達到成人的80%，中國有句老話:三歲看到老，說明三歲之根，八十之本。

文、理、哲、藝等不同學科，與個人天賦秉性密切相關，在幼時就會表現出興趣來，父母應因勢利導，用童話、玩具、游戲等進行培養，興趣是最好的老師，關鍵在于循序漸進，不可撥苗助長。

性格決定終身，在培養智力的同時，更不能忽略性格的培養，良好的性格是一生成功的必然條件，優良的品質，剛毅的意志，是一切的根本。