小孩性格偏差的表現有哪些(小孩性格偏差的表現有哪些呢)

應對孩子偏差行為的三個技巧

以下是應對孩子偏差行為的三個技巧：1.積極應對和引導。

孩子的偏差行為可能是帶有積極的意義，比如表達自己的需求或情感。

家長應該關注孩子表現出來的情感，并引導孩子正確表達。

2.建立清晰的規則和約束。

孩子需要清晰的界限和規則來引導他的行為。

建立規則時，家長需要考慮孩子的年齡、性格與接受能力。

3.借助積極的約束力。

孩子的偏差行為需要得到適當的制約，但這種制約應該借助積極的力量，比如通過獎勵鼓勵他的好行為，而不是懲罰他的不良行為。

中小學生心理發展偏差有哪些

中學生這一時期被稱為“心理斷乳期”或“危險期”，所以，要好好引導！

1.厭學癥中學的科目增多，學生一時間調整不過來，跟不上。有一種說不出的苦悶感，心煩意亂。

2.考試焦慮

3.人際交往問題和同學的交往上，中學生盡量克服恐懼心理，自卑心理，孤僻心理，嫉妒心理，逆反心理，逃避以及放任心理。

4.自我意識偏差中學生表現過于追求完美，過度自我接受，過度自我拒絕等。對自己定不好位，認識不了自己。

5.網絡成癮對網絡依賴，自控能力不強，容易上癮！

孩子性格倔強、執拗、自卑,更有對抗心。這樣的孩子該如何教育

通最重要他倔強是因為他堅持自己的觀點，認為自己的是對的你可以順著他的意思說，但最終以他自己的觀點駁倒他堅持的觀點他會很樂于接受改變關鍵是鼓勵倔強的孩子怎么教育才好

1.孩子真的很倔強？！當孩子對事、對人、對物有所堅持時，家長可以多觀察后，再判斷如何引導孩子處理堅持與變通之間的平衡；勿因為孩子的堅持，而以強迫的方式讓孩子遵從，剝奪孩子選擇的權益，反而可能助長孩子倔強脾氣與固執的性格。個性倔強的孩子，為了堅持己見而與家長發脾氣抗爭，個性固執的孩子，為了不易變通而與家長爭執不休，一方面這的確是令許多父母頭痛的時刻，但是，另一方面這也正是培養獨立人格非常重要的關鍵時刻。孩子成長過程中總會有堅持已見的時候，父母別以生氣、權威方式壓制孩子的自主意識，從小讓孩子有多點機會培養獨立思考的能力，并鼓勵孩子表達出自己的意志與見解，對孩子適應未來社會是有幫助的。獨立、剛毅、堅強的人格特質，與倔強、固執是否有相似之處?孩子成長過程中，展現出倔強、固執或剛毅、堅強等特質時，父母該如何面對?如何處理呢?

2.不同教養態度V.S.不同個性的孩子不同父母就有不同的教養態度，不同的教養態度與不同個性的孩子相遇，也會產生不同的交互作用，父母面對孩子的倔強，常會產生下列幾種不同的效應，分析說明如下：1.當親子沖突升級時，遇到親子雙方的堅持度都高的情況，有的孩子選擇與父母抗爭頂撞，若父母親態度更強硬，易造成日后孩子脾氣更倔強。2.當親子沖突升級時，膽子小或堅持度不高的孩子，在父母強勢壓力下常會放棄己見，選擇順服父母，易造成日后孩子個性懦弱沒主見。

3.當親子沖突升級時，尚無反抗能力時，在父母強勢壓力下暫時壓抑自己，表面順服父母，易造成日后孩子個性叛逆反社會規范。

4.當親子沖突升級時，父母因為寵溺孩子或受不了孩子的堅持，選擇放任，易造成日后孩子個性跋扈不講理。由上述四個例子看來,無論是父母任由孩子予取予求，抑或以權威壓抑孩子，都不是最好的教養方法，都可能助長孩子產生倔強脾氣與固執的性格。3.脾氣倔強的孩子,"打"不解決問題面對脾氣倔強的孩子,有些父母會打孩子，往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，會出現以下一些不良的心態和心理偏差。說謊有的家長一旦發現孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發現。為了懲罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環。懦弱如果孩子經常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學習被動。孤獨經常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上也顯得孤獨。固執有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，犟勁越來越大，常常用離家出走、逃學來與家長對抗，變得越來越固執。粗暴由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成，長大后，孩子就會有暴力傾向。家長打孩子，其實是給孩子做了壞榜樣。怪僻有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了。事實上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的抵觸情緒很大。在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越怪僻。喜怒無常有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，就去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。4.正確方法倔強、反抗是幼兒發展過程中常見的一種行為，倔強的孩子較容易有反抗行為，然而倔強的孩子不一定不好。從堅持度來說，倔強代表有毅力，有主見，為了讓他們將來能成為一個“講道理”的人，父母不妨用啟發的方式，慢慢引導孩子把倔強變成一種正向的力量，去做合理的判斷和有效的。

兒童抑郁癥有哪些表現？如何早期識別？

兒童抑郁癥的表現有哪些，我曾專門進修過兒科，這個問題我來回答！

其實，兒童的抑郁和成人癥狀基本相同，也具備了抑郁癥的核心癥狀。但由于發育因素，某些方面又與成人不同。

青春期前兒童更容易出現軀體癥狀，同時又容易出現激越、煩躁。在青少年當中，物質濫用（如吸煙、酗酒），攻擊、退縮以及家庭和學校的問題，占主導癥狀。具體可表現如下：

一，情感方面：患兒可表現為情緒低落，悲傷、沒有愉悅感，個別出現哭鬧、好發脾氣。能表達清楚的學齡前兒童可能會說心情不好，而表達不完整的幼兒可能只是以哭泣、吵鬧為主要表現。

二，行為方面：有些孩子表現為不聽話、不守紀律，沖動搗亂等行為，嚴重者可能出現逃學打架以及同伴關系不良。另一部分孩子會表現為孤獨，不與其他孩子玩耍。三，軀體方面：可表現為頭痛，肚子痛，胸悶，尿頻等，而且，越是年齡小的孩子，越容易出現軀體癥狀。

一，遺傳因素：有證據顯示，患抑郁障礙的父母及子女終生患病率為15%~45%；

二，生化因素：如既往，所說可能與五羥色胺或者去甲腎上腺素，單胺氧化酶等神經遞質的缺乏有關。也可能與某些激素，如腎上腺皮質激素，褪黑素，甲狀腺素，催乳素生長激素等有關。

三，社會-心理因素：

1），家庭因素：通常抑郁癥的孩子與父母關系不好，大多由于缺乏父母愛或者母愛，或者由于父母對子女發脾氣或使用暴力。

2），學習壓力，對于青少年兒童來說，學習作業是眼前最大的障礙，即便是成績好的學生，同樣感到功課是做不完的。

3），生活事件：如父母關系不和、負性生活事件的刺激，或者校園內經常受欺負等。

我一直認為，我們對孩子的重視遠遠大于對父母的重視，這就導致了一種過分溺愛帶來的畸形成長，孩子不能說，怕摔，怕碰，導致上學后被老師批評，被同學推一下就會心情不好很多天，甚至出現厭學的行為，所以我的第一個建議便是--順其自然，改管的時候不能寵。

重視心理治療，這里我推崇家庭心理治療，目的在于改善家庭成員之間的互動和認知模式。

對于某些抑郁患兒，無法自我調整，無法家庭心理治療，那就涉及到用藥，通常SSRI類可作為治療首選，而其中舍曲林是被批準可用于18歲以下的孩子。

對于某些緩解不明顯的患兒，要考慮可能有雙相障礙的可能，這個時候就要增加情感穩定劑（如碳酸鋰、丙戊酸鈉）來治療。

總結：兒童、青少年抑郁通常為發作性病程，治愈后不影響其正常生活和學習。有研究發現，臨床上就診的抑郁癥患兒抑郁癥發作持續時間約為9個月，其中5%~10%的患兒病程持續兩年以上，又有一部分最終發展為雙相障礙，所以，及時、早期干預尤為重要！

希望我的解答對你有幫助，關注，后續科普更精彩！

孩子愛動腦筋的特點

孩子是上天送來的禮物，對于孩子的到來大家也會認為是福氣的到來，父母細心照顧孩子的時候會忍不住思考自己的孩子是否聰明，今后是不是出類拔萃一鳴驚人，等孩子稍微大一點要學說話和走路了，孩子的智商又成了父母擔心的事情，孩子說話說得晚，家長會擔心是不是寶寶不夠聰明，走路走得慢是不是智商出現了偏差，不愛說話是不是性格不好，這些問題常常會讓父母感到頭疼，大家也不需要太擔心，因為真正聰明的孩子都有這幾個特征，全中就偷著樂吧。

聰明的孩子，都擁有這4個特征，你家孩子占了幾個

一．愛動腦，會思考

家長經常會發現孩子特別愛問問題，可以說是“十萬個為什么”，如果家長給不了孩子一個滿意的回答，那么孩子就會一直問，這也是孩子在思考的反應之一，好奇心催促著孩子提問，想要知道答案，家長在這個時候就不要表現出不耐煩的情緒，這樣會打擊孩子的求知欲，要去引導孩子的思維，這樣孩子才會更加活躍，變得愛思考，知識量也會增加，也會越來越聰明。

聰明的孩子，都擁有這4個特征，你家孩子占了幾個

二．表達能力強

當小孩子會說話以后，他們的語言系統就會變得豐富起來，父母生氣的時候還會跟父母講道理，說出自己的感受和委屈，這也是孩子表達能力強的行為，對于自己的的感受和需求都可以用語言表現出來，父母不要覺得孩子是在狡辯，這恰恰是聰明的表現，說明孩子的邏輯思維是非常優秀的。

聰明的孩子，都擁有這4個特征，你家孩子占了幾個

三．學習速度快

每個人都有不同的行為方式，孩子也是一樣，當你的孩子在學習一件事情時，你發現他很容易就找到了當中訣竅，或者看別人做一遍自己就會了，那么就證明他的學習速度是非?？斓模瑢τ谥R的接受非常的容易，父母可以讓孩子多接觸一些藝術相關的內容，讓孩子打下一個良好的基礎。

聰明的孩子，都擁有這4個特征，你家孩子占了幾個

四．獨立性強

在孩子小的時候，什么事情幾乎都是父母一手包辦的，但是長久下去，孩子就會越來越依賴父母，什么事情都不會做也不愿意做，初高中還不會系鞋帶更是常有的事情，但是如果你的孩子從小就表現出了特別強的獨立性，做什么事情都不愿意大人幫忙，那么就說明想自己去解決問題。

聰明的孩子，都擁有這4個特征，你家孩子占了幾個

孩子聰明除了天賦以外，還需要家長的細心教導，用健康合理的方式培養孩子才會讓孩子更加的聰明，你家的孩子具有這4種特征嗎？你又是怎么教育孩子的呢？