小孩性格和大人天真遺傳(小孩性格和大人天真遺傳的區別)

如何才能使孩子的性格習慣承襲母親的優點呢？

孩子成長過程，年齡相同，習性相同。不同的是發展速度，知識，閱歷，說話的方法，內涵等等。首先受來至父母，家庭制約，在它的成長中，家長的一言一行，舉手投足，都會被孩子潛移默化，漸漸行成定式習慣。我觀察孩子成長經歷，也考究過孩子成長的不同階段變化，當它們過去哺乳期，所接受來自外界因素，好與壞，美與丑，蒙朧成形。它的言，行，外在表現，內在體會，都會表于行，言于聲，童言天真無雅。很多事實證明了，母愛如海，父愛如山。孩子理應當接受母親遣傳以外的優秀品質。其次才是父親，家庭家族。只須正確的方式方法，細雨無聲的引導，才會向你認為優秀方向發展。個人見解，望見諒，謝謝！

孩子小時候原生家庭不幸福，會影響長大后的性格嗎？

雯子為你解答。

原生家庭的影響是絕對的

我有一個親戚，他經常在我們面前說他的老婆多么的笨，多么的不懂道理，剛開始的時候，我還以為是真的。

日子久了，我發現了一個很有趣的現象。這個親戚家里所有人的老婆都有這兩個特點：又笨又不講道理。難道，他們都喜歡這樣的女子？

后來，我終于知道了答案。親戚是一個非常挑剔的男人，無論他老婆做什么，他都要挑出些毛病，如果他老婆反駁他，他就會斥責她不講道理。更加令人心驚的是，這個親戚還是個家暴實施者，一言不和便會打老婆，還不覺得自己做錯了。

看到這里，你應該猜到了，親戚家所有的兄弟都很挑剔，也都會打老婆。我原以為，他們會這樣只是因為他們沒有學到太多的文化。后來聽別人說，我才知道，原來親戚的爸爸就是這樣的一個男人，從來不尊重自己的老婆，輕則辱罵，重則動手。

說這個故事，就是想說明：原生家庭對一個人的影響那是絕對的！

正如《原生家庭》里所說：孩子對語言信息以及非語言信息的吸收，就像是海綿吸水一般-完全不加選擇的全盤吸收。他們傾聽父母的言談、觀察父母的舉止，并且模仿父母的行為。他們接觸不到任何家庭以外的參照標準，于是在家中獲取的關于自身及他人的信息便被孩子當作普世真理，深深銘刻于心。

原生家庭不是我們的宿命

最近熱播的《都挺好》就很好的詮釋了原生家庭的“痛”與“惑”。

弗洛伊德認為，成人的人格缺陷，往往來自于童年的不愉快。

心理學家弗里曼認為，人從家庭的經歷中，不可能沒有情感未了的需要。也就是說，沒有絕對完美的原生家庭，原生家庭的不足，將成為一個人后續人生的索求和追逐。比如，來自沒安全感家庭的人，往往會想在配偶身上找到安全感。

在這部劇中，生活在重男輕女陰影下的蘇明玉，雖然事業有成，從不缺錢，卻極度缺愛。她作為一個成功女性，卻一直沒有遇到愛情，好不容易遇到了，她又不知所措。

這些，都是原生家庭帶給她的痛，母親的強勢，父親的懦弱，讓她對未來的伴侶缺乏信心，也讓她不知道如何去愛，而她對老蒙的依賴與信任，正是把他當成了父親的角色替代。

而從小被溺愛的“媽寶男”蘇明成，則好逸惡勞、自私自利，并把父母的偏愛視為理所當然。

因此，原生家庭的幸與不幸，往往可以影響人的一生。

美國心理學家、精神病學家卡倫·霍妮則直接歸納了來自父母的幾大“基本罪惡”，包括“冷漠”“不守承諾”“偏愛”“羞辱”等，這將對孩子產生嚴重的傷害和深刻的影響。

但是，原生家庭的影響也不是不可超越的。比如，同樣的家庭，同樣是男孩，蘇明哲和蘇明成就擁有了完全相反的性格，并且一個是學霸，一個是學渣。

當我們成年之后，我們就應該試著脫離原生家庭，然后進行自我塑造。

原生家庭可以作為一種提醒父母的警示，但不能成為一些人逃避責任的借口。

走出原生家庭，重塑自我

心理咨詢師朵拉陳認為，原生家庭能塑造我們的過去，卻不能束縛我們的現在和未來。

《走出原生家庭創傷》中講，愛是一種能力，而不是天賦。

走向愈合創傷之路，不單單是為了我們自己擁有幸福健康的人生，也是為了家庭中下一代子女的健康成長。

每一次坦然接納自己的不完美，每一次感悟真我的引領，我們都在努力做出釋放負能量，為大家庭的發展積攢愛與能量，推動著新家庭朝著幸福美滿的方向去靠近。

心理大師弗洛姆曾說：痛苦和傷害只存在于過去，當你用愛與尊嚴對待他人時，上帝都會治愈你。

我們無法選擇出身，無法選擇父母，無法選擇家庭，但是我們可以選擇成為更好的人，為了我們自己，也為了我們的孩子。

雯子：兩個男孩的媽，眼里有光，心中有夢的中年少女！關注【雯子育兒】，更多精彩內容！

孩子性格真的就是刻意培養出來的嗎？

婦專委特邀心理問答專家志愿者宋振輝：

宋振輝，畢業于首都醫科大學醫療系，中共黨員，從事兒科臨床工作40余年，兒科主任醫師，國家二級心理咨詢師，中國心理衛生協會會員，婦專委、懋德服務中心志愿者，現返聘于房山區婦幼保健院兒科專家門診，房山區第一院心理咨詢，有豐富的兒內科臨床經驗，從事心理咨詢10年以上，擅長早期教育、青少年心理咨詢、家長課堂、青春期健康教育。

俗話說，江山易改，秉性難移，說明改變一個人的性格是多么的不容易。孩子的性格到底是先天的還是后天的？筆者認為，性格形成有先天的因素，后天培養也很重要，人的性格是可以改變的。

有句話說，性格決定命運，說明一個人的性格怎樣，在一生中具有決定性的作用。因此，對孩子的性格培養，父母要做到早干預、早指導、早培養、早造就。

人的性格形成有其先天的遺傳因素，也就是性格的生理基礎，遺傳基因決定了人的天性。人的天性隱藏的很深，有時可以暫時克服和壓制，但很難完全泯滅。

首先，環境與性格有關，環境包括：家庭環境、自然環境、社會環境，它們對人的性格形成都具有重要作用。只是同樣的環境，在不同的人、不同的主觀努力面前起著不同的作用。環境對人的性格形成固然有潛移默化的作用，但每個人都有鮮明的性格特色。人的體態、成熟速度和氣質，是性格形成的生理因素，而家庭、學校和社會則為性格形成的社會條件。

其次，影響孩子性格形成的因素十分復雜，而且變化無常，這就使每個人的性格都有與其他人不同的地方和不同的特點，也正是這些不同，才導致了每個人不同的人生和不同的命運。人是生活在群體之中的，人的性格也存在著共同性，共性是相對存在的，而性格的差異是絕對的。性格的特質包括整體性、穩定性、獨特性和社會性。

再次，孩子的模仿能力是非常強的，父母的一舉一動，他們都看在眼里。所以，在孩子身上總能找到很象父母的地方，因此，父母的性格特質對孩子具有直接影響。孩子的性格是可以培養和改變的，性格是一個不斷進化的動態系統，性格對一個人的行為具有支配性，反過來人也可以支配和培養自己的性格。

人的性格接受自我意識的控制和調解，一個人可以通過自我意識來鞏固、加強和完善優良的性格，也可以通過自我意識有目的地節制和消除性格中的不利因素。

在培養孩子的個性氣質方面，要注意給孩子以尊重，引導孩子“正向心里循環”，提高孩子與人交流的能力，克服孩子毛躁、急躁、暴怒的缺點，穩定孩子的情緒，鼓勵孩子積極向上的性格。

要想讓孩子有教養，守道德，父母首先要注重自己的行為規范，依靠學校的力量、社會的力量、組織的力量，孩子的優良性格是可以培養和造就出來的。

小嬰兒的性格是天生的嗎？

很高興回答你的問題！

關于嬰兒性格是不是天生的我覺得我還是蠻適合回答的！

我是Lucky,一個90后的雙胞胎寶媽！

我家的姐姐、妹妹是雙胞胎，一對出生僅差3分鐘、同一個胎盤、同一套DNA分裂的雙胞胎。

姐姐性格敏感、內向喜歡粘著媽媽，妹妹性格乖張、大膽沒有不敢做的。同一件事，姐姐做錯了我的批評就開個頭她就眼含淚珠，重了說兩句就淚如雨下，妹妹做錯了很快承認錯誤，下次繼續我行我素。

她倆一直都是我帶的，白天是家里長輩配一個阿姨，晚上回家到轉天都是我帶著?；菊麄€成長過程影響因素相對一致，但是依然迥然的性格卻也很讓我疑惑。

姐姐跟妹妹打架總是受氣方，常常還沒開始就敗下陣來，怎么教也教不會反擊。妹妹闖禍姐姐總是有一學一，怎么制止也攔不住她學習妹妹的調皮搗蛋。

她倆相互影響肯定是有，但對天生的性格特質來說，兩個人還是很明顯的不同。

隔代教育對孩子的性格有影響嗎？

隔代教育的定義

是指一些年輕家長或者因為自己的工作繁忙，或者因為離婚而把孩子的教育、生活等責任全部交給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母們自覺地成為全面照顧第三代的“現代父母”，這種由祖輩對孫輩的撫養和教育稱之為隔代教育。

隔代教育的影響

優勢:

老人有著更為平和的心態，更有耐心，有心思經歷陪伴小孩成長。老人有著更為豐富的生活經驗。祖輩在撫養孩子和教育寶寶方面有更多方法和經驗，懂得怎么帶孩子，孩子的每個階段的成長特點和特性。不慌亂，不自亂陣腳，用過來人的方式處理問題。老人給年輕父母減輕了生活的壓力。老人幫忙撫養小孩也減少了家庭的爭端，避免了在壓抑下成長。

劣勢:

祖輩們過于寵溺寶寶，對寶寶的性格有很大的影響。什么都給他，想要就給，不要就丟的行為沒有管制好，也就造成了寶寶任性自我，唯我獨尊的感覺。長期以后，就會變得是非不分，刁蠻任性，不懂事蠻干。祖輩們思想不夠新潮，阻礙了寶寶個性化發現，一些創新性興趣和天性。3.引發家庭矛盾，造成了兩代隔閡。祖輩們給自己兒女帶小孩，帶的好無話可說，萬一孩子的性格扭曲，帶的不好年輕父母就會怪罪自己爸媽沒有教育好孩子。畢竟孩子健康成長是關乎一輩子的大事，因此容易引發出各種爭端。

如何做到盡善盡美？

兩代人多統一思想，多溝通教育孩子的方法，年輕父母不應該全扔給老人帶，要多與孩子聯系與溝通，把握成長的動向和性格的塑造。營造良好的家庭環境，讓孩子在愛和溫馨中包圍下成長，塑造一個健全向上的思想性格。教育孩子把握度，寵愛有度，批評有度。尋找好教育孩子最正確的那個點，因材施教不是？