小孩上托管后性格(小孩上托管后性格會變嗎)

孩子上托教班有哪些利弊？

孩子上托教班有哪些好處和不足？

托教是介于家庭教育和學校教育之間的一種教育形式。這種教育，不僅關注孩子的學習，而且關注孩子的生活及行為習慣。在家長工作特別忙的情況下，把孩子送托教班學習，應該是一種不錯的選擇。那么，孩子上托教班有那些好處呢。

一，為家長節約更多時間。孩子上托教班的最大好處就是能給家長騰出更多時間，來做其他事情。比如省去了接送孩子的時間，省去了輔導孩子學習的時間，省去了培養孩子良好行為習慣的時間等等。

二，有利于孩子養成良好的學習習慣。在托教班相對于學校班級來說，師生比可以是1：1或1：幾，老師輔導比較到位。

孩子從學校回到托教班，老師交給他的第一個任務就是先完成作業。老師會要求他，完成作業是第一位的，不論是課堂作業還是家庭作業，都要積極地獨立完成。這樣久而久之，就能養成獨立完成作業的習慣。

作業不會，他就要問老師，老師就會鼓勵他多思善問。“多思”就是要把知識點，思路，方法，知識之間聯系起來思考，從而找到問題的答案。“善問”就是善于發現問題，多問一些為什么，不理解就虛心向老師，向同學請教。這樣，時間長了，就能養成勤學好問的學習習慣。

還有獨立思考的習慣，認真書寫的習慣，專心聽講的習慣，制定計劃的習慣

自覺學習的習慣等等。

三，有利于孩子養成良好的行為習慣。孩子的一些行為習慣養成，往往需要家長的培養訓練和督促，如果家長很忙，沒有時間；或者對孩子嬌生慣養，孩子的一切事情都包辦代替。這就不利于孩子良好行為習慣的養成。在托教班，如果家長有意識的要求托教老師培養孩子的某些習慣的話，那一定會很好實現。比如，整理的習慣，講衛生的習慣，按時作息的習慣等等。

四，幫有利于孩子養成良好的性格特點。如今，獨生子女多，他們的自控能力差,嬌生慣養，唯我獨尊，是家里說一不二的小公主，小皇帝，父母溺愛，隔代溺愛比較嚴重，不利于孩子的健康成長。再有孩子放學之后，沒有了跟兄弟姐妹相處的機會，孤僻、自私的性格在他們身上經常顯現出來。到了托管班之后，有許多同學在一起學習，有學習氣氛，大家在一起交流溝通，提高了學生的語言表達能力，合作探究能力，越來越孩子開朗活潑大方的性格形成。

五，有利于克服孩子已養成的不良習慣。托教都在放學之后，孩子在這段時間里，在家很容易養成一些不良習慣。比如，看電視，看手機，玩游戲，不完成家庭作業，拖沓懶惰，挑食，懶床等等。但在托教班，在托教老師的有針對性培養教育的情況下，孩子的這些不良習慣能得到很好的糾正。

當然，孩子上托教班也不是純利無弊。托教的不足主要表現在親子關系漸漸淡薄上。把孩子放到托管班里，很多家長就會減少和孩子相處的時間，久而久之，親子關系就會淡薄。這一點，對于年齡越小的孩子表現越明顯。

總之，孩子上托教班有利有弊，如果家長非讓孩子上托教班的話，就要注意揚長避短，不論是午托日托還是周托，家長都要時時關注孩子的冷暖，時時保持與孩子的聯系與溝通，同時還要要求老師著力于這方面的教育。讓孩子真切的感受到，父母雖然不在身邊，但他們時時刻刻都在關心自己，愛護自己。

托管班能解決孩子的性格問題嗎？

當然不能。

拖管班能保證孩子身心健康成長就很好了，如果跟里面的老師小朋友相處的融洽，也只會對孩子的情緒有影響，比如愿意去上拖班。

不要指望任何在外的機構會幫你塑造孩子性格，孩子的性格有天生的成分，后天主要還是靠爸爸媽媽的潛移默化的影響。

孩子不適應托管班生活，每天都吵著鬧著要回家，該怎么辦？

以試試這幾種辦法：

1、不訓斥不發脾氣，而是回應孩子的感受，用事實+感受的方式告訴孩子，她的行為存在的問題會帶來哪些后果。

2、召開家庭會議，大家一起商量決定是否住托管，彼此都了解對方的想法和感受。

3、拜托托管老師多點關心孩子，讓孩子喜歡去那里。

其實，把那么小的孩子住托管，對孩子的性格養成真的有很大影響，家長要深思！

從小就讓孩子參加托管，會影響到親子關系嗎？

肯定會的呀。他會沒有安全感，他會變得特別的黏人。性格也會有影響，你想呀，咱們照顧一個寶寶還有煩的時候呢，托管的話一個阿姨照顧幾個寶寶，肯定也是呀。雖然阿姨都很有耐心，但是避免不了的會怠慢呀，言語沒注意之類的，寶寶心理就會埋下種子。

如何幫助托管班的孩子養成好習慣？

選擇好的托管班，托管教師要有責任心，懂教育，有愛心，不能只是讓孩子有吃有住不出事故。再就是要帶孩子選擇好的托管班朋友，在托管班學好不易學壞快的限。再就是要多與孩子交流，不能一切交付托管班了。