小孩子形成性格的年紀(小孩子形成性格的年紀是多少)

為什么我家孩子上了一年級，就變得內向了？

孩子入學之后有些變化是很自然的事，原因很多，不外乎這幾點:

其一，環境的變化。幼兒園和學校從校園硬件、教室布置、甚至桌椅擺放都不一樣，離開了熟悉的環境，暫時不適應很自然，要注意的是原來在幼兒園中是不是有孩子特別在意的物件、玩具啥的，有的話，要注意引導、引開注意力。

其二，要求的變化。幼兒園以游戲為主，小學逐漸要過度到學習。由此，老師講課、對待學生的態度也會相應有變化。要引導孩子適應要求，不能讓老師來適應你的孩子。

其三，家長的變化。在幼兒園時，家長主要關注孩子的情緒，到了小學，有些家長比較焦慮，從而會影響孩子。這個需要家長調整好自己的情緒，不要過度期望，有點耐心，慢慢就會好的！

這個現象不要掉以輕心，剛入學、三年級，快畢業這三個階段，家長要加強觀察，隨時注意孩子的變化，做出正確的反應，孩子就會健康陽光地成長！

父母對孩子性格影響有多大？

可以說孩子性格的性格，最主要是受到父母的影響。

首先，在遺傳方面，父母的性格是可以遺傳給孩子一部分的，也就是說，孩子天生就有父母的一部分性格，但也不是完完全全的復制。

孩子性格的形成最重要的是來自后天的潛移默化的環境影響和教育，以及孩子的成長經歷。而這三個部分都離不開父母的影響。

在日常生活中，父母的言談，對事情的看法，以及對一些突發和日常事情的做法都被孩子看在眼里，等到孩子遇到類似情況時，他首先想到的就是腦海中父母的做法和看法。

其次，父母對孩子的日常教育也會影響孩子性格，強勢的父母，孩子會相對沒有主見，民主的父母，孩子會比較有自己的想法，溺愛的父母，孩子會比較任性。

還有就是孩子在小的時候沒有自主行為能力，他的經歷和認識大多來源于父母，父母經常帶孩子出去見世面，孩子性格會更外向，而不怎么出門和陌生人接觸，孩子就會相對內向害羞。

所以，對于孩子性格養成，父母應該多些關注和多下些功夫，想要孩子有好的性格，要從自己做起。

性格會遺傳嗎？

我用我自己活生生的例子來告訴你，孩子真的會遺傳父母的性格。本人母親超級大美女，本人父親則是較為成功的小商人一枚。但是，我母親有一個問題就在于，她的雙商真的真的非常非常低，心智發育水平低，屬于那種你幾乎無法和她溝通的類型……

同款家長，孩子最后全靠自己悟性好，不然一生磕磕碰碰。其實不是遺傳問題，是小時候母親的性格，潛移默化的影響了你！父親忙，和母親在一起的時光長。自然的學習了她的行為和性格！會反思并改進說明你雙商沒問題，只是以前環境所致認知有誤。不然雙商低如何考上高中，大學，研究生的？一般人學習不努力都考不上高中的。

很多人的性格問題，很大年紀才重塑過來，但失去的已經永遠去，再也回不來，而未來也沒有機會再去改變。童年和少年時期的經歷真的非常重要，別人在耳濡目染自然而然本能就會的東西，我們卻要在長大后在無數多的痛苦當中認識到再有意識的去改變，是多么的艱難，會走多少的彎路，在這一路上失去多少機會，錯過多少美好的人，原生的家庭真的是一個人福報的體現。

我也是有爸爸媽媽的怪脾氣，成年后，在工作和婚姻中，不斷碰壁不斷反思，才終成為現在的自己，驀然回首，已是中年！

孩子幾歲開始培養特長比較合適？

現在的家長，很多都很注重培養孩子的特長，比如鋼琴、繪畫、籃球之類的。在我們的印象當中，如果某個年紀很小的孩子，能夠彈得一手好鋼琴，或者畫得一手好畫，那是極為出彩的表現。

這樣的孩子，顯然更容易得到家長們的認同，孩子的家長也會覺得非常有面子。

在這種前提下，很多家長便開始給孩子報各種培訓班，花大量的錢，給孩子提供更好的教育。在孩子的特長上，一擲千金，只為了讓孩子有一項拿得出手的特長。

我們的孩子，真的必須每個人都要擁有自己的特長嗎？

這個問題，要分兩個方面來看。

一方面，我們必須認識到，擁有一項拿得出手的特長，對于孩子而言，是非常重要的。一項健康的愛好，不但能夠陶冶情操，提高人的生活品質，更能夠給人的生活帶來持續的升華。好的愛好和特長，是可以伴隨終身的。

尤其是對于當下的很多考試。在中考和高考中，特長生在分數上，往往會比普通學生更低。這就意味著，擁有某些特長的學生，比其他人有更大的機會考取名校，去接受更好的教育，先天領先別人一步。而且在以后的人生中，如果能夠將這種特長堅持下來，更有機會將特長發展成職業，成為孩子在社會上立足的根本。

有一項好的特長，真的非常重要。

另一方面，我們必須認識到。很多家長給孩子選擇特長的時候，又過于盲目，甚至完全出于自己的認識，完全不考慮孩子的感受。比如說，孩子某次覺得彈鋼琴很好玩，試著彈了一下，被人稱贊很有天分。父母便花了大價錢買來了鋼琴，并且給孩子報了專業的鋼琴培訓班。再之后，孩子有可能忽然不喜歡彈鋼琴，轉而喜歡打籃球了。這個時候，父母卻堅持讓孩子繼續學鋼琴，一學到底，最后卻又一事無成。

再比如，很多家長在給孩子選擇特長的時候，完全是出自功利目的，根本不考慮孩子是不是真的擅長。孩子有可能天分在畫沙畫，任其成長，將來長大之后，很可能會成為一名沙畫大師。但是沙畫在中考和高考的時候不加分，于是家長就禁止孩子學習沙畫，轉而去學習游泳。

這樣的悲劇，一直在發生。

歸根結底，孩子的特長，不是家長能夠替他做出選擇的。真正的特長，是孩子發自內心的喜歡，并且愿意去經營一生的。但對很多父母而言，可能功利心就更強了一點，在替孩子選擇特長的時候，只考慮哪一個更有利，而忽視了孩子真正擅長什么。

除此之外，特長是每個人都會有的，但并不是每個人的特長，都一定能表現出來。更不是每個人的特長，都能拿證，都能在大型考試中加分。

比如人際交往，有些孩子天生擅長經營人際關系，這絕對是非常重要的一項特長?？粗鴦e人家孩子彈鋼琴畫畫，敢于做一個在臺下鼓掌的人，一樣有自己的一席之地。這類特長，看起來比不上那些能夠帶來實際好處的特長，但將時間放大到整個人生之后，我們會發現，這類特長往往更加有用。

總之，每個孩子一定都有自己的特長。但家長們眼里那種，需要刻苦學習之后，可以得到很多實際利益，可以在人前炫耀的特長，那就只能因人而異，需要單獨考慮了。

性格是天生的嗎？你怎么看？

什么是性格？人的性格是不是天生的？這問題早就讓我深深思考了。性格是人在社會交往中所表現出來的一種個性，是人的心理特征的外在表現。性格的形成是很復雜的，它既有天生先天的遺傳的因素，也有后天能動的社會的人為的因素。性格的特點就是一旦形成即相對穩走，較難改變，所以有“江山易改，本性難移”的說法。難改變，不等于不可改變，只要有心改，性格還是有能動性，可以改變的。

世界上這么多人，沒有兩人的性格是絕對相同的，或多或少，總會有差異，也總會有共性。人的性格蘊藏著巨大能量。性格支配行為，性格決定人生命運，人的性格對人生成敗影響極大。有什么樣性格，就有什么樣的行為和命運。好的性格有好行為好命運，壞性格有壞行為壞命運。所以，人要重視性格的形成，更要重視培養磨練性格，使之變好，壞的改掉。人的性格中，優好點越多，對人行為命運越有利，反之越不利。性格影響著人的方方面面，學習，工作，生活，婚姻，健康，成敗，無不與性格有關。

性格有六大特點：整體性，穩定性，獨特性，社會性，可變性，復雜性，性性不可馬虎忽略，都得小心重視為要。做人不要忽略輕視了性格，要認識反省自己的性格，好好的揚長去短，為自己的命運盡力做到最好。