小孩性格怎樣培養(小孩性格怎樣培養好)

孩子的性格是先天還是后天的，如何培養？

性格體現的是人格的社會屬性,性格一旦形成就會在對人、對事、對己等方面的社會適應中，展現行為上的內部傾向性和心理特征。這種傾向或特征是在社會中形成的，顯然3-4歲小朋友尚處在社會性的塑造期，不是性格差異，而是氣質差異。

孩子愛動愛靜是氣質決定的

氣質是與生俱來的，是先天的。心理學家把人的氣質分為四種類型，即多血質、膽汁質、粘液質、抑郁質。簡單來說多血質、膽汁質的孩子“大膽”“很鬧”，粘液質、抑郁質的孩子多“膽怯”“安靜”。這都是天生的，是父母造就的原始氣質，甚至無法改變。

孩子的性格是社會化中培養出來的

性格是后天形成的。是培養孩子社會化進程中的塑造。孩子從出生到成人，都是社會化過程，即將原始成分的自然人培養成社會人。

因材施教是培養孩子社會化的重要途徑。因材施教是老夫子提出的，但孩子在學校很難實現因材施教，重任主要落在家庭教育。對于多血質、膽汁質管教多余鼓勵；對于粘液質、抑郁質鼓勵多于管教，就是因材施教家教的方向的總覽。在此基礎上引導孩子基于社會行為，建立正確的對人、對事、對己的是非觀。一旦的性格養成就帶有穩定性，可能影響一生。這就是為什么人們總說“三歲看大七歲看老”的道理。

因材施教是孩子建立良好性格的路徑

不認識孩子是家庭教育常犯的錯誤。很多家庭父母不能準確地認識自己孩子的氣質類型，一片好心辦錯事。對于多血質、膽汁質的孩子再加上嬌生慣養，就會養成膽大包天的性格及言行；對于粘液質、抑郁質的孩子再加上各種培訓班的打壓，就會失去自信和自尊。還有的孩子是多種氣質組成的先天素質，家庭教育更要花心思認識孩子、了解孩子。否則，殫精竭慮也難以教育好孩子。

不認識孩子就教育部好孩子

所以，3-4歲小朋友的不同表現是氣質作用而非性格作用。孩子良好性格的養成是家庭一切教育的前提和重要任務。先天的氣質和良好的從眾性格組成優質的人格魅力，是孩子獨立于社會，實現個體價值的保證。

三歲女孩性格培養方法

1.培養孩子自尊心：讓孩子學會自愛、自尊，懂得尊重自己和他人，鼓勵孩子贊美自己，從小樹立自信心。

2.培養孩子的堅韌精神：讓孩子學會面對挫折和失敗，從中汲取教訓，堅持不懈追求目標。

3.培養孩子的獨立性：教孩子獨立自主，讓孩子自己探索、體驗和解決問題，適度讓孩子體驗失敗與成功，幫助孩子學會自我約束。

4.培養孩子的責任感：教孩子承擔自己應該承擔的責任，讓孩子感受到自己的責任重大并為之承擔責任。

5.培養孩子的同理心：教孩子理解和關愛他人，學會體會他人的情感與需要。

6.培養孩子的創造力：讓孩子自由發揮，培養孩子的創造力和想象力，并給予支持和鼓勵。

在培養三歲女孩性格的過程中，家長應該給予充分的關注和引導，慢慢讓孩子養成積極、樂觀、勇敢、自尊自信、有同理心和責任感的優良性格特點。同時，也應該根據孩子的個人具體情況進行個性化的培養方法和策略。

性格是如何養成的，如何調整？

性格！人生的關鍵名詞。有些性格是天生的；有些性格與后天的習得養成有關。

天生的遺傳基因，是骨子里自帶的，我們沒有辦法改變，是怎樣就怎樣！

但后天的是我們在人海中，經過打磨鍛煉習得，重要的是自我意識提高以后，有意而為之。是人類為完善自我所做的必要努力與抗爭！

看父母；觀手足；都有這樣那樣的過錯，遺傳基因每個人都會有。不足為奇！我們需要從父母與手足身上得以借鑒，用以完善自我人生。

“實踐是檢驗真理的唯一標準”！更是人們在人海遨游中對“水性”的認識！善于總結經驗，在揚長避短中，不斷學習努力強化自己。是大多數人可以做到的事！

只是自我意識夠不夠？愿不愿意為改變而努力？要看本人自己了……

如何培養孩子好的學習習慣和性格？

我們要知道孩子的好習慣是教出來的；是學出來的；孩子的好習慣是夸出來的。

首先，培養孩子好的學習習慣要做好與老師的溝通工作，一個好習慣的形成離不開孩子所處的環境。比如孩子上課不專心，愛搞小動作就需要老師的幫忙，希望老師經常提醒。孩子回家后,要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，父母可以選擇孩子愛看的書籍，讓他讀一段感興趣的文章，培養孩子養成專注于做一件事。

第二，家長在家做好陪伴，學習要有規劃循序漸進。比如：讓孩子在規定的時間內完成課后作業，家長最好是在旁陪做,既能拉近關系，又能讓孩子感受到學習不是件苦差事，同時還能有利于家長監督孩子中途溜號，作業做完后，要讓孩子能把學習用具、書包整理好，這樣做更有利于幫助孩子養成好的學習習慣。

第三，發揮榜樣作用，父母做事仔細認真，孩子也會有樣學樣。家長必須以身作則，時時刻刻給孩子起到良好的示范作用。

第四。孩子的好習慣是夸出來的，進步得到及時表揚，孩子會更加努力的。

有了好的習慣，一定能養成好的性格，他們之間是相輔相成的。

小孩脾氣不好怎么辦？

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2020年03月18日

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小孩脾氣不好跟家長的脾氣是有關系的。

首先呢，家長應該注意，在孩子發脾氣的時候，一定要先控制自己的情緒，讓自己冷靜下來，要去接納孩子的情緒。要知道當孩子看到你也發火了，恐怕孩子的火氣可能會更大，場面呢就更加不好收拾了，這也是很多家長覺得自己的孩子太倔的原因。

一般孩子在發脾氣的時候，是不會聽家長的教育和勸告的，而脾氣很倔的孩子更不會，相反家長的勸告反而會讓孩子更倔。最好的辦法就是暫時離開現場，讓孩子在安全的范圍內盡情的發泄，發泄完之后孩子自己會冷靜，待孩子安靜之后，家長再跟孩子慢慢講道理。

其次家長要尊重孩子的意見，一定要站在孩子的角度看事情，盡量尊重孩子的意見，不要過分干涉。

最后，有時候孩子會存心想試探你而故意哭鬧，這時你要站穩立場，他看看沒有指望控制你了，會安靜下來，就不會再任意哭鬧了。

孩子因為得不到某一樣東西而大發脾氣，千萬不要為了讓他安靜而把東西給他。如果一發脾氣就能得到想要的東西，以后他就會隨心所欲的亂發脾氣！

如果孩子的任意哭鬧你忍受不了，可以到別的地方做一些聲音大的活動，不要理會孩子哭鬧時所說的話或是所做的事，要讓他明白，叫喊沒有用，只有好好說話，你才會注意聽。

可以突然提出一個新的事情，要孩子和你一塊去干，他就會忘記發脾氣的事。

在孩子耳邊輕輕說些有趣的事，或者開始說故事，孩子很可能會為了聽故事而停止哭泣。

如果你感覺到孩子的情緒越來越緊張，讓孩子玩個有意思的游戲，或者是把他帶出護外。