小孩一見到就哭的人性格(小孩一見到就哭的人性格怎么樣)

孩子見了陌生人哭，去了陌生環境也哭，長大后會不會膽小怕事??？

謝邀！我認為不會的。孩子見到陌生人會哭去了陌生環境也會哭，你應該平時就多帶孩子出去走走，逛逛商場，超市等人多的地方，多和孩子認為的陌生人接觸，也可以帶孩子出去旅游，換換環境，慢慢就會好的。

2歲寶寶一遇到事就經?？摁[，該怎么去引導呢？

你好，如果2歲寶寶一遇到事就哭鬧，說明前期即1歲以后沒有刻意的去糾正這種習慣，當然2歲還是寶寶的一個性格形成期，可以糾正過來，現在我來簡單分析一下原因和父母的糾正辦法。

一，要堅持疼愛?教育并舉，不能一味遷就，也不能放任不管

很多父母，尤其是初為人父人母的家長，會特別的疼愛孩子，尤其是孩子小的時候，看不得孩子哭。其實在寶寶1歲以后，就要試著和他講道理，說出不能滿足他的理由和道理，不要害怕寶寶聽不懂，相信重復的力量！

當寶寶哭鬧時，首先要安撫他的情緒，不要放任不管，比如要抱起他，讓他知道爸媽是愛他的，跟他一個情緒上的安慰，同時，要認真告訴他為什么不能，為什么不可以！很多父母做到了第1條，卻沒有做到第2條。

二，多給孩子陪伴，多玩游戲和閱讀繪本，通過故事告訴他哭鬧的不對

對于小孩子，尤其是2歲左右的寶寶，他們的認知還不足，但對于故事性的游戲或者繪本卻很感興趣，父母可以通過書籍中的故事來給孩子灌輸正確的價值觀，而且孩子很容易接受，在哭鬧時父母就可以通過舉例子的方式來和他協商，對于小孩子來講，榜樣的力量也是無窮的！

三，因材施教，探索寶寶身上的閃光點，用鼓勵的話語來促使寶寶自動改正一遇事就哭鬧的習慣

每一位寶寶都是天使！現代科學也證實了及時同一家庭養育的寶寶，性格也會差異很大，所以基因這種天生的因素對于寶寶性格也是影響很大的，父母要在日常生活中多發現寶寶的閃光點，哪怕只是寶寶做了一點小的事情，都要給予表揚和鼓勵，這樣的寶寶在自信中成長，隨著年齡的增長，他會自動的調節自己的情緒，朝著讓別人喜歡和喜愛的方向來發展！

總結

2歲的寶寶哭鬧是很正常的，但如果一遇事就哭鬧，父母就要認真對待，在給予陪伴和愛的同時，與他正常溝通，讓其充分表達出來自己哭鬧的原因并加以引導，隨著不斷教育的進一步，寶寶肯定會越來越乖，同時也樹立了正確的價值觀和人生觀！

我是小晴子辣媽，一名有著豐富帶娃經歷，專注科學育兒的高知辣媽，歡迎關注！你想要的育兒知識，我這里都給你！

為什么孩子一遇到挫折就哭？

有幾種可能性，家長可以對照一下做下參考：

1、情緒調節能力尚未充分發育。對于三歲以內的幼兒，僅僅是別人拿走他的玩具這樣的“挫折”，他可能就立馬哇哇大哭了。這完全屬于正常現象，因為孩子的情緒調節能力以及處理應對現實的能力都要逐步發展。但如果孩子上了小學，遇到這些小挫折還立馬就哭，就可能意味著孩子的情緒調節能力較弱，需要家長重視和引導。引導的最佳途徑是教給孩子語言。家長可以先嘗試替孩子表達情緒（共情），標準句式舉例如下：“那個小朋友拿了你的玩具（情境），媽媽知道你可能很生氣、不高興、還有點兒委屈（情緒）。你可以跟那個小朋友說，‘我不想和你玩，請把玩具還給我’（行為指導），如果他不聽，跟他媽媽說也行（可替代行為）?！边@類話有很多種排列組合方式，重點不是一定教給孩子什么方法，而是給予他“情緒詞”。表達不同情緒色彩和程度的詞匯，經由家長的表達傳遞給孩子，讓他有機會辨明心中的各種不愉快體驗，獲得可以給情緒命名的語言。慢慢地，當他自己能表達情緒了，“我不高興啦”、“我生氣啦”、“氣死我啦”等等，哪怕他沒做什么別的，他的情緒調控能力都在增強，因為他能了解自己的情緒，這也會成為了解別人的情緒以及未來調控情緒的基礎，也就是所謂的情商。當然，如果家長也能給予一些適合孩子年齡的行為指導就更好了，這樣孩子處理事情就更靈活、更有辦法。

2、家庭中有不良示范。如果某位家庭成員、特別是和孩子朝夕相處的人，在情緒方面容易失控（發火、喊叫、爭吵等），或者總是用不良方式表達情緒（嘮叨、控制、冷戰等），孩子就可能獲得情緒方面的不良示范。注意大人的不良情緒反應可能多種多樣，但小孩子能做的很有限，所以哭鬧可能成為他控制和應對所有事情的方法。如果家里有這種情況，建議家長先努力從自身的情緒管理做起。

3、哭的方式讓孩子持續獲益。行為會受到結果的強化。舉例來說，如果孩子受挫折后哭了，家長立即去把玩具搶了回來，或者孩子摔了之后家長打桌子、罵門檻跘了孩子，抑或再大一些時孩子受委屈家長就去找老師理論，所有這些行為不僅鼓勵了孩子脆弱和哭鬧，還阻斷了孩子自己真正經驗挫折、耐受挫折和在應對挫折過程中發展出的技能。以前有個流行的說法叫“挫折教育”，其實我倒不建議故意給孩子制造挫折。人生從走第一步路、摔第一次跤開始，大大小小的挫折其實就伴隨其中，只要家長不事事都沖在擋在前面就好了。

愛哭的孩子是什么心理呢？

有句話說的“愛叫的小鳥有蟲吃，愛哭的孩子有奶喝”！

說明該小孩身體健康，頭腦聰明，知道通過“哭”才會得到想要的東西。因為他（她）不會說或表達能力有限，哭才是最好的辦法！

一歲半的男孩兒，動不動就哭，尤其是見到陌生人，連躲帶哭的，長大后會不會自閉？

我們說每一個孩子都是獨特的，這句話的意思不僅僅是說孩子的個性差異，還有孩子自身生長發育的獨特性。也正是這種個體的差別，讓孩子們的表現各異，特點分明。而有一些孩子在一些普遍性的階段特征上面，會存在半年左右的差距，這被認為是合理的范圍。

對于孩子認生這個表現，一般來說從嬰兒8個月左右就開始出現了。有些孩子出現的較晚，因而消失的也晚，有些孩子出現的較早，消失的也會早一些。有些孩子由于后天的養育問題，導致這種情況可能會持續到5、6歲。

那么，孩子認生到底是什么原因？會不會以后得自閉癥呢？下面就讓我們一起來探個究竟。

孩子認生原因和解決建議

雖然并不是每個孩子都會經歷認生期，但至少有80%的孩子都會不同程度的存在這一現象。

專家表示：孩子的認生期會隨著年齡的增長而自然出現，可能一夜之間就來了。

因此，父母們完全不必擔心孩子的這個表現，讓他自然過去就好?？赡茉斐烧J生期的原因除了自然生理現象之外，也有一些其他因素：

經常由一位家人撫養的孩子。每天孩子的大部分時間都是一個人帶著，這樣很容易造成孩子對其他人產生排斥心理；這種情況下建議家人更多的參與到撫養孩子的過程中，比如白天一個人帶，晚上換個人；

孩子不與外界接觸，經常憋在家里，這種“見識少”的孩子會對外界環境產生恐懼心理，害怕陌生環境和人；這種情況建議經常帶孩子外出接觸更多的環境和人，避免長期在家里；

孩子對于一些特殊的人或事物產生恐懼，而對另一些事物或人沒有這種表現，這個主要是孩子對人的長相有選擇性喜好；可以多接觸一些就會緩解。

孩子認生并非就是自閉癥

對于父母擔心孩子認生，長大會得自閉癥的擔憂，其實是完全沒有必要的。因為自閉癥的突出特征和表現并沒有認生這一項。為了讓父母們認識和了解自閉癥，下面就給大家介紹一下有關自閉癥的一些基本知識。

自閉癥也叫孤獨癥，它是一種先天性的社會性發展障礙，主要表現為社交障礙、語言障礙和刻板行為，同時具備這三項特征，并且因此而導致孩子在學習、社交等方面出現困難的時候，才能被診斷為自閉癥。

有一些自閉癥的孩子表現為膽小，對陌生的環境和人產生認生和恐懼，這主要是因為他們的心理年齡遠遠小于生理年齡，處于自然狀態下的認生期。

比如一個3歲的孩子到了陌生的環境仍然讓媽媽抱著不敢下來，對周圍的環境表現得特別害怕，而評估顯示孩子的心理年齡只有1歲。而經過半年之后，孩子的認生表現逐漸消失了，孩子對于陌生的環境不再害怕，而且變得很活潑。

因此，我們說認生是一種心理表現，更多的是孩子缺乏安全感，對自身安全的一種防衛心理。

幼兒早期自閉癥預警信號

對于3歲以內的嬰幼兒來說，自閉癥的表現并不是突然出現的，其表現也不是功能性的缺失，而是正常功能的延遲。

因此，我們可以通過孩子階段性的功能表現來判斷孩子是否存在發育遲緩甚至自閉癥的早期特征。下面就介紹一下自閉癥早期預警的信號，供大家參考。

6個月時還沒有出現過大笑等愉快的表情；

9個月時還沒有與人出現交互式的表情反應；

12個月時還不會咿呀學語，不會伸手夠東西；

16個月時還沒有語言，比如爸爸媽媽等詞語；

24個月時還不能說出兩個以上有意義的短句；

總之，自閉癥的一些早期癥狀會讓家長覺得自己的孩子同其他孩子存在明顯的不同，包括語言、行為、表情以及社交方面不同程度的發育遲緩與障礙，而認生只是一種具體的行為表現，因此完全不必因為孩子認生就擔心孩子是自閉癥。

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