4歲到5歲小孩性格發展(4歲到5歲小孩心理特點)

如何改掉5歲小孩子的壞習慣？

五歲的孩子沒什么壞毛病，要改正的，是父母自己。

￥咬下嘴唇，要看父母是否責備在先。孩子的所有動作都源自于父母的反射，愛孩子的父母，孩子怎么做父母都不以為逆，因為小孩子就是小孩子呀，小孩子一開始就非常懂事，非常成熟好嗎？

￥斜眼看電視，那是父母不允許孩子看電視吧。不允許孩子看電視，父母自己要關掉電視。父母要求孩子做到的自己就要先做到。

很多父母都要曉得，怎么說話，孩子才能傾聽，怎么傾聽孩子怎么說話？

有位校長說，從女兒四歲起，他就聽她的。父母認真傾聽孩子的話，是減少親子矛盾的第一步。

我對我的女兒就比較聽從。很奇怪的發現，她非常聽我們的話。

4歲孩子學什么才藝好？

其實大家都對興趣班理解的太過狹隘，我的理解是一群有相同愛好的小朋友一起學習、玩耍，不過前提是孩子自己熱愛，如果分不清楚是不是熱愛，那至少自己是愿意去。四歲的孩子好像稍微有點早，不過很多興趣班也會收。覺得五歲挺好，懂事很多，舞蹈、樂器、手工制作等那些動手動腳的都挺好，發掘孩子興趣方向，關注就好，不要給孩子壓力。

3歲孩子脾氣暴躁，稍微不順心，就發脾氣哭鬧，父母該怎么處理？

孩子脾氣暴躁不順心就發飆哭鬧的原因：

1.溺愛

2.家長無底線

3.學習母親

本質是沒有習得與年齡相符的情緒發泄方式，以及對發脾氣哭鬧的情緒發泄方式的效果深信不疑。

重點說一下“學習母親”這一點，因為在3歲前的孩子，其形成自我性格特點的重要參照對象就是母親，如果母親在此時期是暴躁易怒的狀態，孩子就會把這種性格特點內化為自己。

至于為什么重點強調是“母親”，因為3歲前的孩子扔認為自己和母親是一體共生的，并在逐步走出這個認知過程的（這是3歲前孩子的主要成長任務）

只有找出原因，才能治本，了解本質問題只是治標。

是不是感覺有點反過來了？

因為要讓孩子學習新的情緒宣泄方式，并且對此深信不疑，這會相對簡單很多。

但如果我們一邊教孩子這些新發泄方式，而又繼續溺愛孩子、無底線容許他的要挾、或者媽媽一邊教孩子要好好說話又一邊自己很暴躁（說一套做一套），那么孩子必然是更改不了的。

兒子五歲很愛哭，性格急，有什么辦法??？

謝謝邀請!小孩愛哭，首先弄清因為什么哭??哭的原因是什么？孩子很聰明，很多孩子哭是故意的，引起你的注意力，所以家長別忽視他，多給他一些擁抱，還有的孩子就這樣的性子，就是人們常說的小性，就是與生俱來的性子。但是你可以去教育他，給他講一些勇敢的例子。如果是故意的哭就不用理他。

5歲小孩該學什么知識？

如果不想著將來作為謀生手段，也不想著用來拿什么獎，加什么分。這樣的話，就好辦了，也就是說，父母的心態是好的。作為過來人，我想提醒一下父母，希望你們一直保持自己的這種良好心態，不忘初心。因為當孩子真正開始了以后，或者是練得還挺不錯的時候，教練的要求會增加，而且對孩子的時間投入要求也會增加。有時候父母會心理失去平衡，有時候會想著，再努一把力，就能怎么怎么樣了，這個時候你還能記得孩子開始的時候你的想法嗎？不用來拿什么獎，不用來加什么分，更不用來將來作為謀生手段，不給孩子壓力，不逼著孩子。這一點做到，后面就好辦了。

5歲的男孩子可能學什么，一個看孩子的發展狀況，另一個，看孩子自己的興趣。男孩子，去上一個和體育、體能有關的項目，是一個比較好的事情。一方面，增強體質，另一方面，運動有助于孩子的大腦執行功能的發展，這個是有研究證據支持的。而孩子的大腦執行功能，對學業成績是有幫助的。所以，運動，間接地幫助了未來的學習。當然，在體育運動過程中，能夠學會團隊精神，團隊合作，以及面對困難，面對挫折，調整自己的狀態和情緒。這些都可以得到切實的體會和鍛煉。

要注意的一點是，給孩子找好的教練。教小孩子的教練，一定要了解孩子的學習特點，要跟孩子相處好，能讓孩子保持興趣。比方說，我家的鋼琴老師，特別會鼓勵孩子，有各種各樣的辦法，讓孩子繼續練習。而有的老師，一味嚴格要求，搞得孩子最后都沒興趣，要停止練習了。我一個朋友的女兒，就是在別的鋼琴老師那里沒有興趣了，后來轉到我們鋼琴老師這里學習。