小孩一般像誰的性格(小孩一般像誰的性格一樣)

孩子什么性格適合學美術啊？

學畫畫沒有規定什么性格的。據我30年的教學生涯中，可得出任何性格的人都適合學畫畫。學畫人一般有兩種，一是自己天生愛好，二是家庭影響，父母覺得你學畫好。自己喜歡的自然沒啥性格規定了，而父母往往覺得這娃該學點藝術好，所以讓孩子學畫。而一般家長是搞藝術的，孩子也自然而然會喜歡畫畫。像我的美術老師與我美術班的好些同學的孩子，都上美術學院了這是家庭熏陶。

除這些發自內心喜歡與家庭原因而畫畫的，我以為任何性格的孩子都適合畫畫。因為孩子是天生的畫家，他能隨心所欲去繪畫或叫涂鴉。之所以有的沒畫是環境使然。學校的氛圍，家長的感覺，往往會使孩子自以為自己不會畫而不敢去畫。另外，一些重形式而不重創新的老師與家長也會讓孩子失去信心。

如我們懂得引導，鼓勵與欣賞孩子的畫，我相信任何一個孩子都會愛上畫畫，而且不是僅僅適合的問題呢！

外向的孩子，活潑開朗的，也有做事粗心大意的，他們學畫可以培養細心，專心。在完成一幅畫中不知不覺地培養了美感與用心做事的好習慣。

內向的孩子更適合或應該學畫畫，因為內向的孩子一般不善于與人交流，慢慢地變得孤僻膽小，沒自信。學畫能讓他（她）找到一個情感的傾訴口，在安靜地宣泄自己情感情緒后，一幅完成的畫會帶給他（她）滿足感與喜悅感，讓內心充滿自信時，成功感就出現了，擁有成功感的孩子還會自卑么？

所以，學畫，適合任何一個孩子，沒性別沒年齡也沒性格之分，更沒有成績好壞之分。千萬別說他語數英這些主科成績不好，就不給他畫畫，要知道不是學畫畫而成績不好，是沒學畫畫已經成績很差，那就更要讓他（她）去學畫畫，從畫畫中尋回自信，反過來學習主科時就有了學習的動力！因為每個孩子都希望自己學得好，特別是您告訴他們畫得這么好了，就該提高自己的文化修養時，我敢說沒有一個孩子不興致勃勃勇敢地面對學習主科的困境，他（她）會開始充滿自信與熱忱去努力，去投入學習中去！對？放手讓您的孩子去學畫吧！他（她）不僅會掌握一技之長，還有可能成為出類拔萃的人呢！因為畫畫的人做事細心，需要創新，還追求完美。所以當他以后就算不畫畫，他做什么事情，態度都是一個樣，試問一個對生活充滿熱情，工作又認真的人，能不成功么？

性格相似的人適合在一起嗎？為什么？

謝謝邀請。性格相同的兩個人在一起是合適的，因為他們對人，對事的態度和行為方式所表現出來的心理持點相同?，F在很多性格不相同也在一起相處的很好。知朋友，同學，戰友，更重要的夫妻他們都相處很好。世界上沒有絕對的相同和絕對的不相同。只要兩人有共同的目標和理想在一起，如何進行到底。就得兩人相互默契，包容，互敬互愛，同心同德，攜手并肩把事情辦好，把家業保護好，更把感情維護好。發揮出兩人相同愛好和共同的特點。所以說性格相同的兩個人在一起更合適。總之也就是說兩個人的世界觀，人生觀，價值觀相同了。

為什么小孩子總是容易學習模仿別人的缺點？

網友你好[玫瑰][玫瑰]，感同身受的問題，小孩子的思維判斷能力有限，對與錯，他們分辨不出來，有的時候壞習慣和不好行為正是我們生活中不以為然的流露出來的，孩子們細膩敏感，模仿能力極強，你的不經意他們學的很快，反而是你要求的好習慣好行為有約束性，做起來難，所以就學到了別人的缺點，大人首先得注意自己的言行，慢慢在生活中引導他什么是對錯，什么是美好。感謝邀請@悟空問答

什么是性格？孩子的性格是與生俱來的嗎？

性格其實通俗說就是脾氣和表現出來的行為。

性格不全是天生的。

人的性格的成因，最主要源自人的三觀，即思維模式。而三觀的形成，先天的因素占極小比例（不同的人體內各種蛋白質的比例不同）；早期成長環境的影響較為顯著；學習過程中，對外界的看法會稍微有變化（當然，個別案例中，某些“名師”會對學生的三觀的形成產生巨大影響）。

人的三觀左右著人們對外界事物和自身經歷的看法，進一步影響我們面對世界時的行為，即性格。

有的人的觀念是“我只有對每個人好，才能過的好”，進一步的，他就會在和人交往的過程中展示溫柔、順從的一面，再接著，他就是個脾氣好的人。

所以，也有的人會通過觀念的改變，借助外界的力量，培養自己的行為，反過來培養自己的性格。例如，韓國總統李明博小時候是個內向的孩子，但后來他形成了“外向的人有優勢”，所以刻意的在大學時參加社團，進一步地習慣了與人交往，最后成為一個外向的人。

最后，我想說的是，這里的性格，指的是一個人的特質，而不是一般意義上的好性格還是壞性格，不是勇敢與懦弱、正直與卑鄙等，而是一個人是否偏向與人交往、一個人是在意邏輯還是在意情感等沒有好壞之分的人的特質。平時我們說的性格好或壞，不過是一個人有沒有發揮出自己性格特質中好的一面而已。

為什么人的性格不一樣呢？

謝謝邀請。

家教、自律、成長環境、接受教育的程度、和自己的智商以及意志力……等等都是形成一個人性格的因素。