如何培養內向小孩子的性格(如何培養內向小孩子的性格呢)

內向的孩子適合培養些啥興趣愛好，寶寶現在6歲，不太愛交流，讓孩子學些東西開朗些？

內向孩子的性格是不是不好呢？

2010年因為我家有個內向的男生，從而讓我接觸了一本書《內向孩子的潛在優勢》。這本書中我在學習群中帶有讀書愛好的家長共讀。發現原來很多家長都為孩子的內向而擔憂。讀書過程中，大家逐漸接納了幾點：十個手指，各有所長。

內向性格是天生的，和外向性格一樣，都有自己的長短特點。

只是外向的孩子看似更容易融入新環境、接受新朋友，所以更容易讓大家認同這種性格更優一些。

但是并不能因此就忽略了內向性格的優勢。

1、內向性格的孩子做事更容易周密。因為內向性格的孩子行動起來不像外向性格的孩子那么迅速，所以他們更偏向于看得更全面了再動手。

2、做事更容易專注，做某件需要細心的事，更容易成功。

內向的孩子性格偏于謹慎，有可能會害怕失敗，所以內向性格的孩子在開始一件事情之前更傾向于把這件事情計劃得更周密，再開始。

而且，為了讓自己所做的事情成功幾率更高，內向的孩子在沒有受到外界壓力的時候，會傾向于更多地練習，然后再動手。

3、友誼來得更深遠。

外向型的孩子能夠更多地結交朋友，但是內向性格的孩子更希望在所交往的人中觀察、了解、甄別之后再結交朋友。

雖然內向性格的孩子不容易朋友遍天下，但是他們一般交往的朋友都會是心意比較相通的那種志同道合的朋友。

這一點傾向，相信從很小的時候，很多家長就能有體會。

列舉這些優勢并不是說內向性格的孩子都是優勢。因為很多家長受周圍的影響，已經先入為主地更多看到了外向性格的好處，從而將更多注意力放到內向性格的劣勢上，所以在這兒重點強調內向性格的優勢。

其實針對內向性格所表現出來的猶豫、傾向獨處、不愛表現等特點，父母們也應該在這些方面多注意。

在大眾對外向性格認可度更高的今天，父母們更應該成為孩子的心靈后盾和自信的港灣。自然在這方面也就要求父母有更多的內在修煉，這些內在的建設重點集中在以下幾個方面。

一是更多地看到內向孩子的優勢所在。

既然周圍已經給了孩子足夠多的壓力了，父母就不要再和大眾一齊給孩子施壓了。多看到孩子的優勢，一方面可以讓自己免于焦慮——因為內向孩子更敏感，父母即使不說，內心的焦慮，孩子更能輕易捕捉，從而變成自己的焦慮；另一方面也能發自內心地給予孩子更多的支持。

二是避免人為施壓。

其實類似于“讓孩子學點啥才能彌補孩子內向性格的缺點”，雖然出發點是好的，但是向外求助于培訓機構來提升孩子的自信或者性格的封閉性，仍然不是最可取的，當然如果培訓機構足夠專業，兒童心理學知識足夠豐富也可以。

父母更多地應該關注于如何更好地建設孩子強大的內心。試想，一座高樓怎樣才能不成為危樓？自然是地基要牢，父母對孩子內心的建設就是打地基的過程。

三是看到孩子本來的樣子。

孩子出生的時候，父母看到的是一個完美的小人人，但是隨著孩子的長大，父母們眼中的孩子不再完美，不是因為別的，而是因為父母被“比較”蒙蔽了眼。

因為比較，讓父母看到的并不是孩子本來的樣子，而是有選擇地去看孩子，所以，此時，才會因為自己而看到孩子“不完美”的樣子。

既然已經明了了問題所在，不在孩子而在父母看待孩子的角度，那么針對內向的孩子父母應該如何做呢？

首先，讓自己看到孩子的優點，并明確地表達出來。

這些優點包含前面所述的三大部分，但是在與孩子溝通的過程中，更應該從日常的小事做起，比如孩子收拾自己的東西比較仔細，做事情能夠先想想清楚再動手等。

這樣做自然會讓孩子在保持自己的特點時認清自己的優勢，也是提高自信的重要渠道。

其次，多陪伴孩子參加戶外活動和公益活動。

之所以推薦戶外活動和公益活動，是因為這樣的活動孩子更容易關注所做事情的過程和意義，而不是“因為自己不夠好，所以才……”。通過這樣的活動，孩子更愿意發自內心地敞開自己。

當然參加這樣的活動也要循序漸進，不要在孩子沒有底氣之前一開始就逼孩子獨立完成，這個過程需要家長從陪伴到逐漸放手，內向孩子會因為熟悉而變得自信。

再次，父母需要避免盲目表揚。

有時候虛夸的表揚多了其實也是壓力，比如直接夸孩子“你真聰明”，那么有一天孩子遇到與別人相比有劣勢的時候就會覺得“我其實不夠聰明”等反差的心理體驗，反而更容易讓孩子封閉自己。

作為父母更應該做到淡定、接納，更多地“靜待花開”。因為內向的孩子只有積累了足夠的小成功和自信，才能更好地邁出去，變成真正的自信。

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我是晨光微曉，學英語、愛繪本、專注育兒心理、育兒經驗分享的倆娃媽，歡迎關注交流。

3歲孩子性格內向，該如何教育？

發現孩子內向，家長要想辦法改善，提高孩子的社交能力，自我表達能力等。要長時間的練習和堅持，一定能夠改善。

朋友的案例，應該有一點啟發意義。

朋友本身性格內向，在職場打拼，朋友深知性格內向對于個人發展有很多障礙。所以，朋友在教育孩子方面，性格培養作為作重要的任務。從孩子很小的時候，一歲多開始，朋友也發現，孩子性格偏內向。所以，朋友從孩子一歲多，就開始著力培養孩子性格。

她是這樣做的，工作之余的時間，全部用來陪孩子，帶孩子出去，人多的地方，各種培訓中心、口才中心，游樂場所等等，哪里都是訓練場。孩子不愿意說話，就鼓勵孩子說話，鼓勵孩子跟同齡的小朋友說話交流，一起玩兒。

朋友說，帶孩子幾年，她完全以鍛煉孩子為中心安排日常生活，讓孩子接觸跟多的人和事，見更大的世面。目的就是改善孩子的內向性格，讓孩子能夠自如社交，改掉內向的習慣。

那么效果如何？她孩子現在五歲了，完全看不出性格內向，說話做事落落大方，有禮有節。非常得體。

朋友的這個案例，非常有借鑒意義。最為核心的訓練，就是讓孩子多接觸人，多走出去，多說話，多跟性格外向的人學習和交流，慢慢就會改變孩子的性格。

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孩子內向、自卑，該怎么讓他轉變？

一·關于內向問題。

孩子的氣質類型受先天遺傳因素的影響，同時與養育環境有關系。

人與人之間存在著個性差異，人的各種顯著的特征綜合起來，構成了不同的類型。榮格以人與環境互動模式的不同，將人分為外傾型和內傾型兩大類。這是基本的粗分。其間，還細分為情感、思維、直覺和感覺，四個分屬。這樣就是八類人格?，F在國際最流行的職業心理測評MBTI，就是在此基礎上劃分出十六種人格。

這種劃分的意義在于我們理解和認識他人時多了一種思維方式。人在不同階段和環境中，往往呈現不同的狀態。純粹內傾型的人和外傾型的人是沒有，只有在特定場合下由于情景的影響而一種態度占優勢而已。

一個杰出的內傾型人，是更容易感悟真理的人。是這個物質世界里，精神與情感的維護者。在研究領域，尤其是基礎研究領域，他們往往是天才。他們抵達的深度和目光的長遠，是常人難以企及的。

所以，只要孩子覺得不是問題就行。

二·關于自卑問題

自卑幾乎所有的人都有。自卑是一種性格缺陷，而一個人的自卑性格的形成往往源于：生理上的因素；成長過程中父母的教養方式有關，比如：父母經常性的貶低孩子；成長經歷了一些事件。

2.訓練孩子正確的姿勢比如：挺胸抬頭，教會孩子深呼吸放松。

3.如果孩子因為受到某件事情的刺激，然后劉害怕這件事的時候，可以采取暴露療法，引導孩子刻意訓練此事意，這需要點勇氣去面對。

4·幫助孩子發展家庭之外，有利于孩子成長的關系。同時父母要做到一下幾點：

第一.父母要引導和教育孩子對自己進行積極、正確、客觀的評價，并且認識到任何人都具有自己的長處，也都會有短處或不足。要相信并發揚自己的長處，彌補自己的短處。

第二.要教育孩子正確對待他人對自己的評價和期望。告訴孩子，有時社會評價一個人不一定是正確的，但需要個人正確地對待。比如，牛頓、愛迪生和愛因斯坦小時候都曾被人們稱為“笨”孩子，可是他們后來都成為了偉大的科學家。

第三.要幫助孩子認識到自己在學習過程中的一些成功經驗，因為成功的經驗越多，孩子的自信心也就越強。孩子對自己的能力往往認識不足，有時可能會做一些力所不能及的事情而導致失敗，由此產生自卑心理。父母要引導孩子量力而行，父母對孩子的要求也應符合其身心發展特點。

第四.既要鍛煉孩子堅強的意志品質，使失敗和挫折變為激勵自己前進的動力，又要注意培養孩子的自信心和自尊心。要讓孩子具備別人能做到，自己也能做到的積極向上的心理品質。

當然，最重要的是防患于未然，父母在教育孩子的過程中，要避免因望子成龍，給孩子施加過大的壓力，或總是拿自己孩子的短處去和別的孩子的長處相比，或總是貶低孩子，以免造成孩子產生自卑心理。

內向性格如何養成外向？

根本沒有必要把內向性格改造成外向性格，那樣消耗自己的能量不說，還花了大量時間去折騰自己不擅長的領域給自己挫敗感，反而失去了在自己熟悉領域耕耘的時間。

人最重要的還是認清自己擅長的，分析自己能夠給人創造的價值，能夠給人創造最好的價值就很好了。如果工作上需要外向性格，我找一個外向性格的搭檔比強迫自己變得外向要簡單容易得多。

孩子上幼兒園了，性格有點內向，不喜歡表達怎么辦？

性格外向會討人喜歡，性怡內向就一定怎么怎么不好。人的性格特征沒有好壞之分，外向型性格有外向型性格的優點：活潑開朗，不拘小節，善于言談；內向型性格有內向型性格的優點：做事沉穩，善于思考，內心做事。

性格有遺傳因素，也有后天因素，性格是可以改變的。因為某種環境和因素的影響，外向型性格的人也會變得沉穩和內斂；而內向型性格的人也會變得善于主動與人交往。孩子的性格只要不是十分的內向。不必刻意要做什么？注意以下幾點就可以了：

1.建立自信。自信是內向型性格的人必須具備的特點要素。少批評，多鼓勵，性格轉型才會變得有可能。

2.培養膽量。缺乏自信就會缺乏膽量。能在人多的情況下也能正常的發言講話，表現自己，從容不迫，這樣的膽量也是鍛煉和培養出來的。比如在家里可以讓孩子背一首他會背的詩，然后鼓掌表揚給予肯定。再以后可以給孩子更大場合的表現機會。孩子的自信有了孩子的膽量跟著就有了。3.開拓視野。要經常帶孩子到外面走動，接觸大場面，接觸更多的人，如：商場、游樂場、浴室、旅游、逛燈會、廟會等。有了一種心曠神怡的感覺，性格自然就會熱情奔放。積極參加幼兒園舉辦的各類親子活動和夏令營活動。

4.保持一個好的心情。多聽聽音樂，孩子的性格也會開朗活潑一點。

5.擴展孩子的朋友圈。可以帶孩子到同學家串串門兒，多接觸性格開朗的孩子，或許對孩子的性格改變有幫助。

還有家長的榜樣也很重要，在與人接觸交流的時候，有孩子在場，不要一言不發，像個悶罐子。要知道，父母傳遞給孩子怎樣的信息？能在孩子面前保持一個開朗性格還是沉默寡言，對孩子的性格形成影響很大。