小孩子性格比較倔強(小孩子性格比較倔強怎么辦)

如何改變孩子執拗的性格？

這大概不是執拗，而是這個年齡段的孩子自我意識爆發導致的。

孩子還小時，獨立完成一件事的能力極為有限，處處需要家長的幫助。而兩歲以后，有的甚至在兩歲以前，具備了比如:獨立行走、表達、體力、思考等等能力后，內心的小宇宙便開始爆發，把之前很好奇很想嘗試的事情都要做一遍。當發現自己可以完成一兩件事以后，就一發不可收拾了……

這本是翅膀稍硬了以后，好奇心爆發使然，而有的家長偏要攔著，生怕碗翻了，水灑了，還把孩子的堅持看成是執拗，如果家長總是不讓孩子的“能力”得以展示，那他真的有可能從獨立變成執拗，父母不讓做的事就偏要做的性格。

孩子性格倔強、執拗、自卑,更有對抗心。這樣的孩子該如何教育

通最重要他倔強是因為他堅持自己的觀點，認為自己的是對的你可以順著他的意思說，但最終以他自己的觀點駁倒他堅持的觀點他會很樂于接受改變關鍵是鼓勵倔強的孩子怎么教育才好

1.孩子真的很倔強？！當孩子對事、對人、對物有所堅持時，家長可以多觀察后，再判斷如何引導孩子處理堅持與變通之間的平衡；勿因為孩子的堅持，而以強迫的方式讓孩子遵從，剝奪孩子選擇的權益，反而可能助長孩子倔強脾氣與固執的性格。個性倔強的孩子，為了堅持己見而與家長發脾氣抗爭，個性固執的孩子，為了不易變通而與家長爭執不休，一方面這的確是令許多父母頭痛的時刻，但是，另一方面這也正是培養獨立人格非常重要的關鍵時刻。孩子成長過程中總會有堅持已見的時候，父母別以生氣、權威方式壓制孩子的自主意識，從小讓孩子有多點機會培養獨立思考的能力，并鼓勵孩子表達出自己的意志與見解，對孩子適應未來社會是有幫助的。獨立、剛毅、堅強的人格特質，與倔強、固執是否有相似之處?孩子成長過程中，展現出倔強、固執或剛毅、堅強等特質時，父母該如何面對?如何處理呢?

2.不同教養態度V.S.不同個性的孩子不同父母就有不同的教養態度，不同的教養態度與不同個性的孩子相遇，也會產生不同的交互作用，父母面對孩子的倔強，常會產生下列幾種不同的效應，分析說明如下：1.當親子沖突升級時，遇到親子雙方的堅持度都高的情況，有的孩子選擇與父母抗爭頂撞，若父母親態度更強硬，易造成日后孩子脾氣更倔強。2.當親子沖突升級時，膽子小或堅持度不高的孩子，在父母強勢壓力下常會放棄己見，選擇順服父母，易造成日后孩子個性懦弱沒主見。

3.當親子沖突升級時，尚無反抗能力時，在父母強勢壓力下暫時壓抑自己，表面順服父母，易造成日后孩子個性叛逆反社會規范。

4.當親子沖突升級時，父母因為寵溺孩子或受不了孩子的堅持，選擇放任，易造成日后孩子個性跋扈不講理。由上述四個例子看來,無論是父母任由孩子予取予求，抑或以權威壓抑孩子，都不是最好的教養方法，都可能助長孩子產生倔強脾氣與固執的性格。3.脾氣倔強的孩子,"打"不解決問題面對脾氣倔強的孩子,有些父母會打孩子，往往只是因為一時沖動，可是您是否知道：經常挨打的孩子，會出現以下一些不良的心態和心理偏差。說謊有的家長一旦發現孩子做錯事就打，孩子為了避免皮肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可以減少一次“災難”。可是孩子說的謊話，往往站不住腳，很容易被家長發現。為了懲罰孩子說謊，家長的態度會更加強硬；而為了逃避挨打，孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構成了惡性循環。懦弱如果孩子經常挨打，時間一久，孩子一看到家長，就會感到害怕，不敢接近。因此，不管父母要他做什么，也不管父母的話是對是錯，他都只會乖乖服從。在這種不良的絕對服從的環境下成長的孩子，常常容易自卑、懦弱。這樣的孩子往往惟命是從，精神壓抑，學習被動。孤獨經常挨打的孩子，會感到孤獨無援。尤其是父母當眾打孩子，更會使孩子的自尊心受到傷害，他往往會懷疑自己的能力，會自感“低人一等”，顯得比較壓抑、沉默，認為老師和小朋友都看不起自己而抬不起頭來。這樣的孩子往往不愿意與家長和老師交流，不愿意和小朋友一起玩，性格上也顯得孤獨。固執有的家長動不動就打孩子，損害孩子的自尊心，使他們產生對立情緒、逆反心理。有的孩子用故意搗亂來表示反抗，你要往東，他偏要往西，存心讓家長生氣。還有的孩子，父母越打越不認錯，犟勁越來越大，常常用離家出走、逃學來與家長對抗，變得越來越固執。粗暴由于孩子模仿性很強，在家里父母打他，到外面他就打別的孩子，尤其是比他小的孩子。這種粗暴的性格一旦形成，長大后，孩子就會有暴力傾向。家長打孩子，其實是給孩子做了壞榜樣。怪僻有的家長打了孩子后，還硬要孩子“認錯”，以此表明孩子是接受教育了。事實上，這樣做只能促使孩子的排他傾向加劇。表面上看，孩子似乎是依照家長的要求去做了，實際上，他的抵觸情緒很大。在被打之后，他會不知所措，惶惶不安，久而久之，孩子會變得越來越怪僻。喜怒無常有的家長打過孩子后，又覺得心痛后悔，就去撫摸孩子挨打的痛處，甚至抱著孩子痛哭，并加倍給孩子以物質上的補償。這種情況，在開始時孩子會感到莫名其妙，但是時間一久，他也就習以為常了。慢慢地孩子也會變得喜怒無常了。4.正確方法倔強、反抗是幼兒發展過程中常見的一種行為，倔強的孩子較容易有反抗行為，然而倔強的孩子不一定不好。從堅持度來說，倔強代表有毅力，有主見，為了讓他們將來能成為一個“講道理”的人，父母不妨用啟發的方式，慢慢引導孩子把倔強變成一種正向的力量，去做合理的判斷和有效的。

遇到性格倔強的學生怎么辦

每一個班都有那么幾個倔強的學生，讓人頭疼、棘手。倔強的學生往往有他獨立的見解和個人的意志，他們能堅持自己的意見和主張，表現具有強烈的自我意識，其實是為了加強和發展自我地位的表現。 經研究發現，倔強性格還有其積極的方面，譬如這種個性的孩子通常比較有主見，他們不會隨波逐流，無論身邊的人有多強大、多成熟，都不能對他們產生威脅；其次是個性倔強的孩子往往比較專注，這對于他以后的學業很有益處，他們會在更短的時間里掌握一門技術工種；其三是這種性格如果能與耐力配合的話，通常做事情成功的機率會比較高。 我班就有這么三個讓人頭痛的學生，打鬧、逃課、吃零食平時犯點小錯誤，便和他們聊幾句，給他們反省的機會，有時干脆就當自己沒看見，但幾天下來，我對他們的行為實在是忍無可忍。把他們叫到辦公室，他們還理直氣壯，既然說服教育行不通，沒辦法，我只有拿出了殺手锏通知家長。沒想到其中一個嚇得不行，拼命搶我的手機，向我道歉，保證自己不再犯錯誤。通過一番折騰，我接受了他的反省，讓他寫保證書，畢竟是孩子，何不再給他一次機會？另兩位同學也決定寫下保證書，做一個男子漢，說到做到！我堅定地說：我相信你們！希望你們不要讓我失望！ 這一周，三個學生都能履行自己的承諾，安分守己地聽課、上課，課下也能融入其他同學中，一起踢毽子、扔沙包，看胖乎乎的他們踢毽子的樣子還真可愛呢！ 對于倔強的孩子來說，責罵與體罰并不是好的教育方式，跟倔強的孩子硬碰硬不僅收效甚微，還有可能傷害他的自尊心。

男孩6歲，調皮搗蛋，性格倔強，怎么說都沒有用，怎么辦？

教育孩子也得動動腦筋，想想辦法，采取一些可行的措施和手段，老人都說孩子“六七歲討人嫌”，小男孩更是淘，正是最淘氣的時候，活潑好動是兒童的天性，家長要積極正確的引導。

首先你得從小讓他有一種畏懼感，如果誰都不怕，你就管不了，如果讓他無所畏懼，到大了再管就管不了。我的女兒小時候也是不聽話，一次吃飯時，我說你如果再不聽話我就告訴你們老師，她說媽媽如果你不聽話我就告訴你們校長，你要讓她知道你不可以無法無天，犯錯誤有人會收拾你，你要為你所作所為負責，在孩子高興的時候給他立個家規，犯錯誤怎么懲罰，到時候就得對現，幾次就老實了。

有句話說：教育不是萬能的，對小孩子過多的講道理也沒用，利用兒童的好奇心去培養他對未知領域的探索，我小時候我鄰居的一個小男孩在家里沒人的時候，把他們家里的一個老式的大掛鐘給拆了，想裝也裝不上了，他爺爺發現后對他一頓爆揍，你說這孩子是調皮搗蛋嗎？實際上是缺少家長的陪伴，這就是家長教育不當，這是個非常聰明的小男孩。

再就是對孩子要多表揚，少批評，多鼓勵，給他找出努力方向。大人都喜歡聽表揚的話，何況是個六歲的孩子呢？家長都是恨鐵不成鋼，大都是說孩子的缺點，這是非常錯誤的。應多看孩子的優點，長處。多理解孩子，走進孩子的內心世界，與孩子交朋友，去幫助去引導孩子控制自己的錯誤行為，使其沿著健康的規道快樂的成長。希望我能幫到你。

孩子性格倔強，對犯的錯誤不承認，愛說謊，該怎么辦？

我們不建議父母給孩子貼上“愛說謊”的標簽，對于學齡前后的小朋友來說，他們還無法擁有明確的道德觀，也還無法十分明確地分辨真的假的、對的錯的，他們會有一種自己憑僅有的人生經驗總結出來的標準，讓自己高興地舒服的就是對的，讓爸爸媽媽會責備的、懲罰的事情就是“錯的”，或者說要避免的。

尤其是對于有因為犯了錯被爸爸媽媽批評和懲罰的經歷的孩子來說，他會處于一種自我保護的心理，用撒謊的方式來逃避懲罰。孩子的倔強、撒謊，其實背后都是不安全感和恐懼在作祟。

對于家長來說，要糾正這種行為，首先要和孩子保持良好的溝通和理解，了解孩子說謊的深層次原因。了解到原因之后，再對癥下藥地消除孩子的“顧慮”，比如告訴孩子，打碎了花瓶確實也是很可惜，但是媽媽知道你不是故意的，下次要小心一點，尤其是不能讓自己受傷了，寶寶的安全比什么都重要；再比如如果孩子打了別的小朋友，家長可以了解情況之后表示理解孩子的感受，無論是憤怒還是委屈都全盤接受，但是打人和撒謊是不能接受的行為。

只要給了孩子充分的安全感，他發現自己不需要通過拒不承認錯誤或者撒謊來保護自己，爸爸媽媽是充分信任、尊敬自己的，就不會再有這樣的行為了。

還有一點家長需要注意，我們不停的強調，孩子是家長的一面鏡子，因此家長在平時也要注意自己的言行，對孩子的承諾要盡量實現，給孩子做一個好的榜樣。